儿童游戏名称，适合幼儿园小朋友玩的游戏

儿童游戏名称？

儿童游戏有不少，例如一部分我们小时候常常玩的比较经典的民间游戏，有跳房子，跳皮筋，跳竹竿，编花篮，老狼老狼几点了，老鹰抓小鸡，老鼠笼，切西瓜，木头人，丢手绢，滚铁环，丢沙包，踢毽子，揪尾巴，顶飞盘，转陀螺，套圈，越过封锁线，射火箭，网小鱼，吹泡泡！

吃鸡，穿越火线，野外求生……等等，我都可以记住了，我家儿子学习不行，游戏第一名

迷你世界，保卫萝卜，保卫萝卜2，保卫萝卜3

小鹿跳跳,老鹰捉小鸡,白萝卜胡萝卜等等

幼儿园小朋友玩的游戏？

1、学蚂蚁搬豆：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请一组的“蚂蚁”排好队行走，注意相互的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一部分物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　　2、找一找我的宝宝在什么地方：准备一部分布带，每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，对应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝。幼儿不可以发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　　3、给爸爸妈妈学穿鞋子：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，第一让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏启动，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。

　　4、看谁踩的气球多：事先准备一部分气球，每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏启动，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　　5、谁是可爱的袋鼠宝宝：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

　　6、小脚踩大脚：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不可以离开家长的脚，看看谁先到终点。

七到12岁小朋友的集体游戏？

试题7~12岁小朋友的集体游戏有哪一部分？

我的回答是7~12岁小朋友一起玩的游戏有不少不少，例如说我们小时候最经典的老鹰抓小鸡还有鲨鱼鲨鱼几点了？一二三木头人不许动，数字炸弹等等。这些小游戏可以锻炼7~12岁小朋友的反应能力。

有不少，老鹰抓小鸡，剪刀石头布，黑白配，老狼老狼几点了等等。

我认为这个年龄段的小孩子最好让他去多参与些集体活动，例如说一起打沙包，当然踢足球、打篮球是很好的，一是能锻炼孩子的身体，二是能培养孩子的团队Team精神，打篮球还能促进孩子长高。在节假日时，有条件，可以带着孩子去郊外野炊，自己捡柴做饭，培养生活能力。祝您的孩子可以健康成长

3到6岁合适玩的单机游戏？

|说起一款游戏，实际上算是小品游戏，又称《整蛊邻居》，不过这当中所蕴含的幽默风格确实能让人会心一笑。

在游戏的场景中，玩家想扮演的是一个诡计多端的小鬼，试图要恶整这位给人的印象像凶神恶煞的伯伯而在中间你一定要为了办法躲开他的视线，进一步完全就能够展开一连串恶整了，哈哈哈！实际上玩到后来，那个凶伯伯根不就不像恶魔，反到是是那位小鬼才真是可怕，也难怪说是地狱来的邻居了。

6-12岁团队Team游戏？

一二三木头人，老狼老狼几点了，丢沙包，纸飞机大赛，飞盘，捉迷藏，红绿灯。

　　规则：选一个领头人，其他人跟在领头人后面，游戏时要喊口令“一二三，木头人”。喊“一二三”时，众人随意行走，当到“木头人”时，众人停止不动；谁动了就要接受惩罚，退出游戏；游戏反复进行，直到剩下一个人为止。

要求：在游戏时不推不挤，听口令行走或站定，犯规者不可以继续参与游戏。

抢凳子

游戏规则：游戏启动先把凳子成圆形（按参与人员数量减一计算，即8人摆7张），然后，参与人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不可以插队），当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，故此，会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

9一12岁益智类游戏？

1、《儿童拖拖乐》是早教益智游戏，可以有效促进儿童对颜色，形状，数学，动物，英文，绘画，音乐，地理，传统文化的认识和了解，启发儿童的想象力、记忆力、创造力。建议父母陪同孩子玩该游戏，在游戏途中给予详细指导与教育。

3、捉迷藏等集体游戏肯定是促进孩子的协作力和集体感的培养。

3、《袋鼠跳跳》在这里，宝宝可以读绘本，学英语，听儿歌，玩游戏，学知识。超1000本国内外精品图书，促进科学激发宝宝潜能。

(1)二人三足

　　游戏方式：家长与孩子并排站在起跑线的后面，然后用绳子绑住两人内侧的两条腿，裁判公布出发的命令以后，家长与孩子一起出发，绕过标志物后原路返回，与其他组的一起竞争，哪一组跑的最快，哪一组就获胜。

　　二人三足游戏可以锻炼家长与孩子当中的协调能力，同时可以很好地培养彼此当中的默契感，增多彼此当中的亲密度。

　　(2)协同运篮球

　　游戏方式：家长与孩子一人分别拿两根木棒，然后一人一边托举着篮球，从起点出发一直运送到终点，与其他的家庭一起比赛，哪一组最先运送结束则为成功。这个途中需要大家特别注意安全，一定不能因为抢先而产生跌倒等意外，不要因为一个游戏引发隐患。

　　合适8一12岁的亲子游戏有什么?同运篮球是一个很棒的亲子活动，特别合适年龄稍大的孩子和家长一起玩。可以增多彼此当中的协作能力，期望在繁忙之余，家长可以多陪孩子玩这些游戏。

　　上面这些内容就是有关合适8一12岁的亲子游戏有什么的具体内容讲解，实际上合适这个年龄段的亲子游戏还有不少，比如穿越障碍救人接力、吹乒乓球、抢椅子等都是风靡一时的游戏，针对亲子当中感情的交流很有很大帮助，喜欢的家长可以和孩子一起多体验。



　　启发孩子智慧的游戏有不少种，以下仅讲解几种家庭中可经常会用到的亲子动脑活动：

　　1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方式。平时间可提供孩子一部分具有共同特点的不一样类物品，比如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉他们的相同特点来加以分类，并鼓励其重复分类。也可提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

　　2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且，也可以激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这样的方法；也可用孩子喜欢的东西给一部分线索，让孩子提出试题、推想答案。还可以用“比手划脚”的方法要孩子答题。

　　3、扮演的游戏比如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一部分线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇什么；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一部分医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

　　4、想象的游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

　　5、接龙的游戏不少游戏可以用“接龙”的方法，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题各位考生接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……



　　6、字词的游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾一样的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不一样的句子”，提供一部分字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用什么字词来替代……

　　7、手指的游戏双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一部分运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

　　8、躲藏的游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一部分物品、数字……等，让他们找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

　　9、绘画的游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各自不同的不一样的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。

　　10、组合的游戏不少发明全部在原来的物品加上一部分功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察什么物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其它如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

　　11、观察的游戏让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各自不同的展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

　　12、知觉的游戏“知觉”是一种将透过感官所取得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉涵盖眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不一样形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各自不同的调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片……等活动。

　　除上面说的12种游戏外，尚有不少的游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可在平日间使用，以激发孩子的智慧；在一对一辅导孩子游戏时，宜注意很小一部分与团体游戏的兼顾，以培养社交及合作遵循团体规范的行为。

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