美术专业理论是什么，美术课的教学目标

美术专业理论是什么？

广义指的是美术史、美术基础理论和美术批评，狭义指美术基础理论，大多数情况下我们指的美术理论就是美术基础理论，主要研究美术创作、欣赏、美术家和作品还有美术同社会、生活、自然的关系。

美术学习目标？

本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具备系统、扎实的美术学专业基本理论、基本知识、基本技能和良好的文化素养，具有很强的创新精神、实践能力与综合素质，能从事中小学美术教育教学、美术文化传播、美术创作与研究等方面工作的高素质应用型人才。

为美术学科学教育学提供理论基础的是？

教育学为美术学科学教育学提供理论基础。

美术学科学教育育学归根结底是教育学的一个分支，故此，其理论基础自然是教育学。美术学科学教育育学是全国教育学科“九五”重点课题的研究成果。其着重回答中小学美术学科学教育育是什么,干什么,为什么和怎样的美术学科学教育育才可以适需要今社会对培养现代化高素质人才的需。

美术课题研究的理论依据？

要按照课题试题现在的国内外研究现状等分析理论依据，时代背景，政策依据都属于理论依据。

艺术学理论是什么?都需学是的啥？

艺术学理论是对艺术门类的综合性论述，艺术的门类不少，形式、样式和题材、体裁的纷繁决定了它的多样性，依然不会断地推陈出新。

在音乐，美术、舞蹈，戏剧与戏曲、电影与电视还有曲艺与杂技等艺术门类中，如何对创作，设计、表演、演奏的纷繁情况作整体性的观照，区别其个性与共性，故将他共性归纳和构建完整的体系，解释艺术的性质与特点，艺术的出现与发展，艺术的功能和社会作用，艺术在文化中的定位，还有艺术自己的种种问题，促使其纳入人文科学和社会科学的轨道是艺术学科的主要任务。

本学科与相邻的二级学科，诸如音乐学，美术学、艺术设计学、舞蹈学、电影学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学等都拥有广泛、密切的联系。

艺术学上升为学科门类后面，下设艺术学理论、音乐与舞蹈、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科。

丰子恺的儿童美术教育理论的主要观点是？

他觉得儿童美术教育应该"重兴味"而"轻理法"，以培养儿童的品格和德性为目标，立足于儿童的个体和本性，因势利导设计孩子学习。

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