省重点中学校长是正处级,地级市重点中学正科级,县重点中学大约是科员级别的,应该不会错
高中校长不全是教育局的副局长,唯有部分比较牛的高中才是,还是有地域差异的,例如在县里面的省重点高中校长大多数情况下兼任县里的教育局副局长,为副科级,市里面的重点高中校长可能就不可以再兼任区教育局领导了,既然如此那,这时的校长就没有行政级别了,再例如国家级的重点高中校长,大多数情况下会兼任所在地市的教育局副局长,既然如此那,这时行政级别为副处(副县)级,故此正式的高中校长大多数情况下是没有行政级别的,唯有当他们兼任了明确的政府领导职务后面才会有对应的级别。
省重点中学校长是正处级,地级市重点中学正科级,县重点中学大约是科员级别的,应该不会错
中学校长属校级行政职务,这是跟中学的行政规划相关。假设这所中学属于是公办学校,而且,是是直属学校,那中学校长的职务就是学校最高的职务权限。根据行政规划来说,就属于是校级的领导。换算体制内的单位就属于是正科级的行政职务。
副省级城市中学校长有副局级、处级等行政级别,县级中学还有股所级(股级)的行政级别。
假设在地市一级的城市,重点中学的校长,可能会是正处级,大多数情况下高中,可能会是正处级或副处级。
假设是省级城市或者直辖市,既然如此那,中学校长的级别对应会提升,可能会是正副厅级,至少应是正处级。
在我们国内,不管是一个单位,还是一个干部,各位考生最关心的就是级别问题。毕竟,级别很重要,级别说明了待遇,级别说明了话语权。一个单位有级别和没级别,级别高和级别低,权威性明显不同,拥有的资源明显不同。一名领导干部是否有级别,级别是高还是低,话语权也明显不同,上升空间更明显不同。
作为高中校长,有的有级别,有的没有级别,有的级别高,有的级别低,而且,级别差距有可能特别大,例如直辖市管辖的重点高中校长,行政级别有可能为正处级,至少也是副处级。,大多数情况下的高中学校,校长有可能是正科级干部。还有的普通高中,例如县城的高中校长的级别,有可能仅仅只是一名副科级干部。还有一些高中校长,,校长并没有行政级别,例如民办高中的校长,就完全没有任何级别。
因为这个原因,讨论高中校长的级别,要看高中所在的区域,也要看高中的性质是公办还是民办,还有可能与高中的层次息息有关。
其次,高中校长的身份究竟是公务员还是事业编呢?
有的人以为,作为高中校长身份是公务员,这实际上是一个误解。高中是事业单位,高中校长的身份,当然也只可以是事业单位员工。高中校长的编制属于是事业编制,并不是行政编制。
针对地级市来说,中学校长是正科级,因为地级市是正厅级,市下面的教育局是正处级,而教育局下面的中学的校长,就是正科级,假设要是县市里面的中学校长,那就明显不同了,因为县市的市长只可以是一个处级干部,而县市的教育局长才是一个正科级,而他下面的中学校长是不够科级的。故此,说地级市里的中学校长是正科级
中学校长可以提报什么职务?
这个问题肯定是这样的,作为一个中学的校长,他是这所中学的核心人物,学校的主要负责人,在教育和管理方面有着牢靠的基础,故此,说中学的校长是教育方面的领军人物,既然如此那,大多数情况下时提拔后大多数还是在教育局继续任职!
可以提拔的职位有不少,逐级提拔,可以从中学校长提拔到中学党委书记,然后还可以工作改变到更大的中学去担任校长,还有的就是到高中的职务,或者是中心校的领导,这些都是提拔的出路,故此,不是唯一的只可以做校长不可以提拔了。
可以提拔到当地的教育局。
中学校长的职位本身就已经很高了,不少中学校长已经达到了正处级别,假设再往上提拔,基本上等同于副局级当然假设中学校长各方面表现很好,既然如此那,不出意外的情况大概被提拔到当地的教育局来主管某个区或者某个片的教育引导工作。
大多数情况下中学校长可以进行轮换,到其他同级学校任校长,也有调任其他学校党支部书记的情况;也可由乡镇校长调任至县城任校长,还有的就是调到主管教育部门任股室长。
县区重点中学校长可以调任至本地教育主管该项目的部门,比如县区教育局任副局长,负责有关事务。
校长退休后与教师退休的待遇差不多的。因为校长在退休时也是按照教师系列职称来确定退休后的待遇的,按照职称的高低和工龄的长短来确定退休后的养老金水平的,没有因为在职时是校长,可以享受额外的补贴的。故此退休前是校长,退休后就是教师了,没有任何待遇可以享受的。
大学专科院校的校长是有行政职务的,应该享受厅级待遇。到了县级,高中校长除享受正科级事业单位管理岗的待遇外,还可享受专业技术岗的副高级职称待遇。
初级中学及乡镇初中校长属于没有级别的校长,相当大一部分也享受副高级职称待遇,最低也是中级职称待遇;县城区小学和乡镇小学的校长都是享受中级职称待遇。
中小学校长大多是从教师中提拔的,他们也是教师职称,享受一样职称的教师待遇;一部分大学校长和少数重点中学校长享受公务员待遇。
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