与现代教育技术有关的本科专业，现代教育需要学什么课程

与现代教育技术相关的本科专业？

教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机互联网、数据库原理与应用、程序设计基础(C语言)、摄影技术基础等。

应用本科学教育育属于非常高层次的技术教育是我们国内高职教育中的重要组成部分。它是对比普通本科和高职专科来说的，它既不一样于大多数情况下四年制的普通本科，也不一样于专科层次的高职。 普通本科和应用本科是本科学教育育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。

现代教育需学是的啥？

现代教育需学生掌握并熟悉的不只是传统学科知识，还要有培养全面发展的个体。学生应该学会创新思维、批判性思维和处理问题的能力，以适应越来越复杂的社会需求和发展。除开这点发展社交和人际交往能力、培养自主学习和自我管理能力也十分重要。

现代教育还应注重触发学生的内在动机，激发学习兴趣和团队Team合作精神。教育旨在培养具备创造力、适应性和适应力的人才，以应对迅速变化的世界。

现代教育需培养学生的创新思维和处理问题的能力，引导学生发展终身的学习兴趣和自主学习能力。除开这点学生还应具备批判性思维和信息素养，可以辨别和评估信息的可靠性。在全球化的背景下，学生应具备跨文化意识和沟通能力，以适应多元和国际化的环境。

同时，培养学生的社会责任感和合作精神也是十分重要的，让他们具备参加公民社会的能力和意识，为社会的蓬勃发展和进步做出积极奉献。

现代教育技术主要学《C语言程序设计》、《微机系统维护》、《网页制作》、《动画制作》、《图像处理》、《摄影摄像技术》、《多媒体制作》、《课件设计》、《影视编辑》、《计算机互联网技术》、《多媒体技术》、《计算机组装与维护》、《数据库原理及技术》。

现代教育技术就业方向：

1、各级师范院校和中等学校教育技术（含信息技术）课程的教学；

2、各级学校和各级电教机构的教育信息化和教育技术的应用研究；

3、教学系统（涵盖软、硬件环境）与现代教学媒体的设计与开发；

现代教育技术专业主干课程有：教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机互联网、数据库原理与应用、程序设计基础(C语言)、摄影技术基础等。

一、培养目标

现代教育技术专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，还有非常高的专业教师素质，掌握并熟悉现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师。

二、教学环节

现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机互联网、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像考试教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育互联网应用、电视电声考试教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，还有各校的主要特色课程和实践环节。

三、就业前景

教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。

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