幼儿园大班语言公开课马路上的车辆，大班语言公开课优缺点评语怎么写

幼儿园大班语言公开课马路上的车辆？

以话题“小朋友们早上是乘坐什么交通工具来幼儿园的？”并询问幼儿清楚认识什么车辆，他们都拥有什么特点？

导入，学习马路上的车辆，再分段让幼儿来会议复述，可以一定程度上的加入一部分角色游戏，活动延伸时，让幼儿在纸上画出自己心里喜欢的车辆，并让幼儿上来与各位考生分享自己的作品。

大班语言公开课优缺点评语？

大班语言公开课具有一定的优缺点。

从整体上看，其优点在于可以为学生提供更广泛的教学资源，扩大学生的知识面和眼界。

除开这点大班语言公开课还可以帮学生更好地应对语言考试，提高对外语的掌握并熟悉能力。

而其缺点在于，因为人员数量很多，学生的参加度相对来说比较低，课堂很难保证人人都可以够得到教师的重视。

除开这点在大班语言公开课中，教学内容也很难针对个体差异进行个性化教学。

故此针对这些缺点，我们应该一步一步探索出更合理的教学模式，以更好地促进学生的学习。

大班上什么公开课最好？

幼儿园公开课可以选择语言领域的课程，语言领域的课程更能提升课堂的效率，活跃课堂的气氛，可以更好的掌握并熟悉课堂和孩子的互动方法

幼儿园大班语言课程名称？

有语言表达和快乐识字

大班小朋友听英语听什么好？

英文歌曲动画

针对英语启蒙期的儿童，要论听力辨音，假设只推荐一个起步素材，既然如此那，非Super Simple Songs系列莫属，别无二选。单从英语语音的的视角去感觉，声线饱满亲切，富于活力，节奏欢快而又字字清晰，那种清晰程度是你不用刻意去集中注意力听，那歌词里的每一个字都可以清了解楚传进耳朵里，配乐也很棒，给人特别合拍的感觉，歌曲朗朗上口，伴随歌曲的画面简单又不失生动，想不吸引孩子都难，一首歌不到2分钟！

幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？

活动目标：

　　1、学会这首《颠倒歌》。

　　2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，其实就是常说的把事物的特点反方向说。

　　3、感受《颠倒歌》带来的快乐。

活动难点：

　　让幼儿尝试仿编颠倒歌。

活动准备：

　　PPT课件、线描笔、纸

配套课件：大班语言课件《颠倒歌》PPT

活动过程：

大班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件

　　稀奇稀奇真稀奇，

　　蛇在云里翻跟斗，

　　蚂蚁扛着大树跑，

　　大象鼻子短又小，

　　兔子尾巴长又长，

　　你说奇怪不奇怪。

　　2、刚才我在念儿歌时，发现有哪些孩子在偷偷的笑，那有没有可能告诉老师和考生学员你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊!

　　(幼儿：蛇应该在田里的，这里却有意或恶意说是在云里翻跟斗。

　　幼儿：蚂蚁力气很小，这里却有意或恶意说蚂蚁扛着大树跑……)

　　3、对，小朋友们真聪明!实际上啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特点有意或恶意往反发向说。就像刚才小朋友说的(……)，但是，在颠倒歌里却有意或恶意把它说成(……)

　　4、那老师问一下你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?(快乐)

　　5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得很有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。

　　三、幼儿学念儿歌

　　1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。(幼儿跟念一遍)

　　稀奇稀奇真稀奇，

　　蛇在云里翻跟斗，

　　蚂蚁背着大树跑，

　　大象鼻子短又小，

　　兔子尾巴长又长，

　　你说奇怪不奇怪。

　　2、你们念的真好听，大家为了颠倒歌念起来更朗朗爽口，经常把颠倒歌的第一句说成(稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪)，把颠倒歌的最后一句说成(你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑)

　　3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那目前我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给各位考生听?

　　4、他念得好吗?(好)是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且，中间的句子也念的很有节奏。

　　四、幼儿创编部分儿歌句子

　　1、目前呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?

　　2、提示:你可以先想一想它原本是咋样的，然后往它的反方向说。

　　3、提示:你可以从动物的特点、习性、空间、自然情况去想。

　　(请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字)

　　五、幼儿分组作画，创编完整的颠倒歌

　　1、刚才，小朋友都说了不少颠倒的句子，都说的很好，目前呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。

　　2、老师请你们三个小朋友一起合作，各位考生一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把各位考生说，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给各位考生听。

　　3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。

　　六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。

　　七、评价

　　对活动进行评价

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