一般高中学校不会往初中学校调老师的,但是,假设是情况特殊,也可从高中直接调初中,假设是同一个县管教育局,既然如此那,手续就比较简单了,假设是跨县区,高中调初中手续是比较麻烦的,不但要运用两边的教育局,还需要通过两个县区的人社部门办理改变手续。
按照我所清楚的初中教师和高中教师能对调的。我是初中教师,一直全部在初中任教。但是,我的同事,就是初中教师的同事,申请改变到了高中学校去任教去了,而且,几年后还升为高三年级的年级组长。
而我的另一个同事就是初中目前的同事,原来是在高中任教的,目前从高中改变到初中任教了。故此,说初中教师与高中教师可以对调的。
初中老师和高中老师是可以对调的,但是,特别的要求高,特别是对初中老师,一定要可以教高中的课程,故此,说大多数情况下是不提倡对调的
原则上可以改变,需把你的情况以材料的形式承包给学校,让学校通过教体局帮你改变。这样可以省去不少环节。也可直接找教体局,教体局是专管教育的。负责教育引导工作的平日管理,例如考试的组织,教师的招聘还有改变
小学教师编制要转成中学教师编制:
一、要有对应的学历;
二、要取得对应的中学教师资格证书;
三、假设你目前在小学任教,需参与中学教师的入编考试,考试合格后才可以转成中学教师编制;
四、假设你已经在中学任教,需带齐有关证件、证明材料,向教育主管该项目的部门和县人事局申请转入。假设你目前在小学任教,需参与中学教师的入编考试,考试合格后才可以转成中学教师编制;初中教师资格证需大学专科以上学历,有了大学专科以上学历去当地教育局报名考试,合格完全就能够发初中教师资格证了。不是晋级,它不用年限的,但要参与教师考试的,大多数情况下每一年考试的。拓展资料:在编教师拥有的编制为事业编,也就是在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员,入职后根据有关规定,签署合同期大多数情况下为五年(实质上操作中,大多数情况下只签署一次合同)并根据有关规定,享受事业单位工作待遇。但我们说的合同工大多数情况下指临聘人员。非在编老师,大多数情况下称作代课老师。教师有无编制的区别主要反映在以下方面:有编制可以改变,有对应的职称工资并可以晋升,退休后享受对应的社保和职业年金。
大多数情况下来说,教师的编制是由教育局统一管理的,而其他行政单位则是独自管理自己单位的行政编制,故此,是不可以调入的。
但是,假设想办法找到对的人,有人开口帮你达到改变,也一样可以达到。
影响不了评职称。高中教师调到初中学校,职称可以照常评。不管高中、初中,还是小学,职称系列完全一样,都是由初级晋中级,再由中级晋高级,不管在什么地方个阶段的学校,只要满足职称晋升的条件,都可以晋升。
从高中到初中,职称系列一模一样,可以直接在初中晋升,方式也与高中完全一样。
高中教师改变初中以后,假设有初中或者以上教师资格证是会评职称的。
职称评审条件这当中一条是须有对应的教师资格证,高中教师资格证是可在初中任教的。你从高中调到初中以后,需有初中对应的高质量课,对应的综合实践活动(或社团活动,或校本课程开发)单项奖,论文(农村不要),县区级综合奖励,班主任奖励等。
高中教师调到初中后,跟在高中教学时评职称的条件差不多的,职称的评定跟你自己的学历和教龄相关系,跟在什么地方教学,教初中还是高中关系不大,假设荣誉证书多,量化积分就高,评职称时更容易通过。故此好好工作,多争取荣誉是硬道理,跟教高中还是初中关系不大。
把高中教师资格证换成初中教师资格 ,然后准备至少三年的初中教学有关材料。
但是,既然,你评初中了, 既然如此那,你之前所教学的高中有关材料 ,就不太适用了, 要准备对应的初中教学材料。
当然教师职称评审, 还要有各自不同的荣誉证书,教学成绩啦 ,发表论文,交流论文,公开课材料 还有班主任材料等等
不可以的,需重新参与公务员国考考取初中教师资格证
从2016年启动,教师资格证考试取消了教育学与心理学,改成综合素质与保教知识两门课,还教师资格证需对应层次,其实就是常说的说高中和初中,小学只可以到对应的层次学校任教。
故此您需重新考取初中教师资格证。
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