作文留下脚印一串串怎么写，一串串的脚印

作文，留下脚印一串串怎么写？

　　留下脚印一串串　　成长的过程就如同雪地上一连串的脚印。瞧，那就是刚出生到学会爬行的脚印；咦，这是具体是什么时候？噢，原来是上小学时，留下的脚印一串串，这些脚印至今让我回味无穷。　　上一年级了，我怀着对学校的向往，踏进校园。面对着我的是和蔼可亲的老师，团结互助的考生和散发着油墨香气的课本。而我，却向未来憧憬……那一对对脚印中留下的反而我一阵阵充满稚气的笑声和一个个无知的幻想。　　从三年级启动，除了对知识的渴望，心中又多了一份对玩的追求。每一次老师交给任务能仔细完成。但是只要一出去玩，什么事都抛在脑后，尽情地疯狂，等想到作业时，天色已晚，只得无可奈何地回到书桌前，启动学习。那一串串脚印是迷茫的，总是只清楚玩，不清楚学习。　　进入高年级阶段，除了学习之外，心中又启动有部分奇妙的涌动，不像儿时既然如此那，“纯洁”了，脑子分了一部分精力处理自己学习以外的事。有时也会翻山越岭的借字典，橡皮什么的，这些脚印给我留下的是一部分尴尬的、懵懵懂懂的回忆。　　快学成毕业后，自己便启动自觉地努力了，把玩疯了的心收了回来，总是一个人静静地读读写写。这串脚步是慌张的，同时也是无奈的。　　每当我看到这一串串清晰的脚印，认为它既无知又贪玩，既略带稚气又充满无限的美好愿景……

一串串脚印都闪光为题写一篇作文？

14年的春去冬来，14年的烂漫年少，在这14岁的成长旅途中，遍布了我可深可浅的脚印。一串串脚印是我真实的写照是祭奠我成功的里程碑。

在冷冬的日出，我来到这个世界，落地的那一刻，我留下了人生中第一个脚印，很浅，却意义重要。从此，我在父母的怀抱中茁壮成长。

在细雨的傍晚，我尝到了苦涩的泪水。从考试名次上滑下，我受到了很大的打击。小孩子，十分爱面子，我更是如此，不可以忍受同龄人的玩笑，而异常气馁。踩在湿软的道路上，我留下了一串深深的脚印。失败的滋味压根都不好受，并非哭哭鼻子就可以消失的，它会跟着你，直到你在成功之时便舍你而去。我很庆幸自己没有垂头丧气，在二试后，看到名次我开怀大笑，喜悦是既然如此那，真实。

在放晴的午后，静静的教室只听见笔写在卷子上的刷刷声。我不禁有部分慌张，暗想不愧是区竞赛。小心地环视了一周，又暗叹到这里可都是同等级或等级更高的学生呢。再暗自鼓鼓气，甩甩头，动手题目作答。在离开考场的路上，老师和我们在探讨考试试卷。望着远方的天空，心想尽了力就行，嗯，就行。是否有获奖的消息很慢长，在期末，老师微笑着和我谈论，我听了后心花怒放，蹦蹦跳跳的回到了教室。那时，我沿途留下了一串大大小小的脚印，一串我引以为傲的脚印。

在14年里，脚印告诉我，没有道路是平平坦坦，总会有曲折，就如人生，没有一帆风顺，总有磕磕绊绊。在走好这条路靠的唯有自己，一步一脚印，哪里跌倒就从哪里爬起来。给自己留下脚印一串串的绚丽道路，这样，人生才不会有遗憾!

周岁印脚印文案？

周岁印脚印是一个很好的记录孩子成长的方法，可以留下宝宝在不一样年龄阶段的印记，耗费时长间见证宝宝的成长。同时，这也是父母与孩子互动的一个方法，可以提高亲子关系。除了印脚印，还有不少其他的记录方法，例如写日记、拍照片、制作成长相册等等，可以按照个人喜好选择合适自己的方法。但不管哪种方法，都需保证记录的连续性，才可以让记录的时候光更有价值。

以足迹为题的作文 仿写背影？

小时侯，每天早晨年轻的爸爸拉着我的小手送我去上学，到了校门口和爸爸说再见，那时侯爸爸的背影挺拔又帅气，年复一年，我在时光的轮转中长大，那年我通过努力学习以优异的成绩考上了外省的一所大学，爸爸送我去报名，分别时，爸爸佝偻着身体一步一回头对我挥手久久不肯离去，那时爸爸的身姿不可以再挺拔人也老了不少。瞬间，泪水就模糊了我的视线……

鱼没有脚印成就怎么获取？

想要取得这个成就，需先取得钻石，然后制作一把钻石镐。钻石可以通过在地下挖掘或矿洞探险中取得。但凡是取得了钻石，便可以到工作台或自制炉中制作一把钻石镐。

详细制作方式为：在工作台或自制炉中放置三个钻石和两根棒（棍子），然后依照合成表进行合成，完全就能够制作出一把钻石镐。

成功制作出钻石镐后，成就界面会自动弹出并提示取得了“鱼没有脚印”成就。需要大家特别注意的是，“鱼没有脚印”成就只可以在游戏的生存模式下取得，创造模式下没办法取得该成就。

1.鱼没有脚印成就获取方式:学习找寻渔点技能。

2.去阿拉希附近海边或者荆棘谷海边找船只残骸的鱼点钓,可以钓到箱子开出找寻渔点书 学习后就可以取得成就

仿写时间的脚印写一篇作文说明文？

仿写时间的脚印

可能，我们感受不到日子迅猛地飞逝。

的确，面对千篇一律的身边的一切，超级难察觉“时光穿梭机”正载着我们高速穿行。

但-今年的返乡之行，却让我诧异，我似乎没办法接受那熟悉而又陌生的一切。怎么……是因为岁月的变迁吗？是的，大院前的那棵曾是嫩苗的苍天大树验证了这点。

故乡，我童年的避风港。在外婆的关怀下，我近乎高枕无忧地快乐成长。那门前的溪流，那树丫下的秋千是我的游乐胜地。曾几什么时候，我凑上哪些考生学员，三五成群地疯狂玩闹，不了解夜幕已降临，但回家的总不是一顿骂。多少次，外婆引着我走街串巷、寄情自然，打点着小屋里的闲杂碎事……这里，积存这我最原始的欢乐；这里，我与我的“小牙”（外婆给我买的宠物狗）结交了深厚的情谊……我在心中已印下了故乡的模样。

然而不了解因为哪种原因，我被街道爸妈身边了。临出行前，我死死抱住我最心疼的“小牙”，但条件不允许，最后还是落在了外婆家，我还没来得及告别故乡，就抵达了另一个地方。

一走就近十个年头，等我再度回到故乡时，一切都变了。唯一不变的是屋前那座巍峨的高山。我走进曾今温馨的“归宿”，映入我眼帘的，基本上全是我久违的陌生的人。我那至为亲爱的外婆，缓慢地向我走来，欣喜万分地送来温暖的抚摸，布满千沟万壑的双手让我感受到隐约的疼痛。岁月的刀痕无情地刻在她的脸上，田垄似的皱纹取代了她昔日脸颊的光滑。唯有那质朴动听的言语“回来啦，哇，长高了不少呀！”仍然荡漾，却不难听出这当中的软弱。忽然，一团白色的绒毛状物向我走来，我真的很难相信那就是曾经我用一双手就可以捧起的“小牙”，我们当中的情谊仍不减，只是相处起来有点不适。我迫不及待地要看屋外的景物，午饭过后，，我自己独立去消逝最爱去的两个地方。只见小溪消逝了昔日的洁净澄澈，隐约可见明显的污点；苍郁大树底下的秋千已不复存在，更多的是枝繁叶茂，直插云霄。这时，迎面走来两个给人的印象很友好的青春少女，在“互不相识”的交流下才得知，她们竟是我儿时要好的玩伴……

时间的流逝，如湍急的河流，一去不返。这可能是我以前没有深切体会到的。本次的返乡之行，我深深明白了这一真理。驻足现今，回首过去，我似乎能清晰地看清时间留下的脚印。

扩展资料：

第一个（1~5）：由人类记录时间踪迹的方法联想到大自然记录时间的方法，进一步提出“岩石是什么样记录时间”的疑问，引人思索和探寻。

第二个（6~21）：从“大自然中的各自不同的物质都时时刻刻在运动”这一规律入手，详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁，旨在说明岩石层与层当中的顺序记录了时间的踪迹。

第三个（22~29）：说明岩石为我们记录下的历史痕迹。

第四个（30~31）：启发大家探索自然奥秘，说明读懂岩石记录的重要意义。

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