哪种年龄学美术才合适，什么年龄学什么美术

哪种年龄学美术才适合？

作为美术教育，整体来说，启蒙是不分先后的。就个体来说，一般从一个人认识世界的启动，完全就能够培养她的绘画兴趣。当少儿拿起画笔启动描画时，就己经启动绘画训练。一开头少儿拿起画笔，在无意识的用点线描画着。作为家长或老师，可以有意识地引导他用线描摹简单的物象，一步一步培养绘画兴趣。大家常说，兴趣是最好的老师，有了兴趣，他在这方面就可以投入更多时间和精力，进一步获取成效。一般儿童十岁以后可以进行一部分专业化的训练，练习技法，假设有这个时间有条件，带他参与一部分美术活动，进一步激发艺术情趣，这一点非常的重要，这是日后坚持学习的动能。

但有部分人并非从少儿时期具有条件学习绘画，只是长大以后，一步一步对艺术感到有兴趣。进一步专攻艺术。艺术大师吴昌硕，50多岁才启动学习绘画，并获取了巨大的艺术成就。当然吴昌硕先生，50岁前，他是专攻书法的艺术家。这也为他学习绘画艺术，下了良好的基础。

因为这个原因，针对一个人什么时候启动学习美术是没有定论的，但一般应该从少儿时代就启动培养。

因为幼儿年龄不一样、认识和了解水平不一样、个性不一样、生活环境不一样，绘画兴趣也存在着差异，反映出了个性的方面。

1合适孩子学画画的四个年龄段

第一个阶段：3-5岁

这一阶段是儿童绘画的涂鸦阶段是探索事物的初级阶段，也是开启想象的重要起步。显示手、眼、脑等的协调能力，表达以自我为中心的个性。通过带着孩子观察、交流、感受体验游戏等方法，训练五觉的感知能力。训练孩子的联想性思维、抽象性思维，探索开启他们的想象力，培养其观察事物的敏感性。

建议：通过与孩子对话交流、游戏、带着孩子感受等方法，刺激孩子五觉感知。以鼓励为主，给予孩子充分的绘画空间。

第二个阶段：6-8岁

这一阶段是孩子处于图示阶段是展开想象表现的黄金阶段，画面表达天马行空的想象力，并能展示明确的空间次序。对老师来说，主要运用引导孩子了解表达对象，以细部描写、以小见大、左思右想、动静形态及协作关系，只要训练孩子表现性思维、象征性思维、扩展性思维、置换性思维等，将被动表现转化为积极主动的创意表现。

建议：用支持形式肯定孩子的创作，并通过一部分问题，以创意的答案，激发积极主动性及创造力。

第三个阶段：9-11岁

这一阶段是孩子写实的萌芽阶段，在理解能力上会更深入，在绘画表达上尊重客观对象的感受，并期望以写实观念表达想象的主要内容。只要运用联想、解构重构、不一样的视角不一样思维等方法，引导孩子创新思维拓展想象力。主要训练置性换思维、多维性思维、再造性思维;培养孩子的独创能力，并学会多思维的视角思考处理问题的习惯和能力。

建议：以观赏者的的视角与孩子交流创作的用意;引导孩子从不一样的视角观察对象，鼓励他们从不一样的的视角开始处理问题。

第四个阶段：12-14岁

这一阶段的孩子走向写实阶段，启动能准确表达对象;理解能力与专业技巧的提升使他们突破原有的观念，超越想象创作具有更多的魅力的作品。目前这个时候，老师主要引导孩子分析表达对象，通过解构置换，并鼓励有思想情绪张扬表达，支持不一样理解，表现不一样思维的方法;从审美、艺术情操、自信心及团体意识上持续性地完善自我，突破自我的创造力。

建议：以观赏者的身份与孩子交流思想，鼓励独立思考，深入探讨问题，使他们具备处理问题的能力。

2学画画最好年龄永远是目前

不少专业画家，确实练得是童子功；不少艺学员，在高中毕业考试压力下冲刺突击学习，画技突飞猛进。那么像我们这样的要工作，唯有一部分零碎空闲时间，七岁启动没动过画笔的人，就与绘画无缘了么？

答案是NO！

只要你想学画画，任什么时候候都来得及！

你敢相信，这是一个70岁才启动学画的老奶奶的作品？

画画就跟学外语一样，只要你想，目前就启动，坚持下去总会有收获一定会有收获。 勤奋与坚持是一个方面，好的方式会让学画画只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。我们虽然没有一部分画家十几二十年的内功，但从成人的的视角来看，我们的逻辑思维和领悟力更强，比起孩子纯粹的模仿要进步很快。

因为人的年龄不一样、想法不一样、认识和了解水平不一样、个性不一样、生活环境不一样，绘画兴趣也存在着差异，反映出了个性的方面，致使每个年龄阶段对绘画兴趣表现出不一样，针对美术最好阶段没有限制，幼儿阶段得到美术方面的熏陶特别重要，那时候还是无意识的行为，无形中培养了审美，可能什么也不会的在乱画，慢慢你会发现，它走进你的生活，那时候在系统的学习美术是很好的，如果是还是对美术没有兴趣也可不需要系统的去学习了，了解完全就能够，能进行大体的审美需求也就可行哟～～

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