艾玛绘本读后感，小猫皮皮绘本读后感悟

艾玛绘本读后感

故事以古老的介绍方法‘从前……’启动，这群大象长得各有不一样，但所站的位置都是看向左侧，前方有哪些让他们这般完全一样呢？这些大象长得什么样？有的大象年纪大了，都拥有皱纹了，有的大象高大，有的大象胖胖的……

这里注意一个词汇，尽管他们各有不一样，但重要一点他们都很‘快乐’。这是故事的重点点，那些情况快乐，那些情况又不快乐呢？另一个[关键词]的颜色不一样，唯有艾玛除外。当读到“唯有艾玛例外”时，可以停顿一下，“艾玛会是什么样的呢？”

再看大象们一齐站在翠绿的草地上，这是他们的绿色的家园，左下角是一片水塘的一角，让作者借来写上了文字，文字、水塘和绿地有机的融为了一体，可见作者的匠心独运。

小猫皮皮绘本读后感？

故事:主人公小猫皮皮总想改变自己，在它眼里，做威风凛凛的大公鸡、做和善温顺的山羊……都比做小猫有趣。看，它学公鸡走路、啄食、喔喔啼，还装上犄角、挂上铃铛，像模像样地当了会儿山羊……不过，它也是因为这个原因吃了些苦头，还尝到了黑暗、孤独、恐惧……皮皮的变身创意起源于于小朋友们真实的内心感受，刚刚认识自我和周围事物的孩子们都会常常有这样的幻想：要做些跟大多数情况下人不一样的事情。他们像皮皮一样，好奇地观察，无拘无柬地想象，然后还充满热情地去尝试，也没有任何办法去避免地碰见些意外和挫折。这看似天真幼稚，实际上正是孩子们认识多彩世界、认识自我的一个过程，而且也唯有他们的童心和想象才具有如此的活力和情趣。

读后感:作品在与小读者沟通心灵的同时，也传递出一个道理：每个人、每种事物都拥有自己的特色，做好我们自己真的是件不错的事情！

小红书绘本故事读后感？

故事告诉我们，看似疯狂的事情，说不定早已被人生之书预测了，故此，有哪些想做的，想追逐的，就去做吧，每一个行动可能开启一条新的支线。做事而不是想，才可以在人生书上真正留下字迹。

这是一本有关神奇小书的图画书。是一本没有只言片语却充满魔力的书-就像你目前手里捧着的这本图画书一样。

既然如此那，你还在等什么呢？赶快翻开它，让我们一起走进故事来体验本次充满魔力的奇幻之旅吧！

看看这古怪离奇的故事，这本小红书飞越海洋，跨越大陆，带着一个女孩儿来到一个新的世界里，在那儿住着一个从来没有和她在一起玩儿过的朋友。

这本图画书的故事到这儿就结束了，但是神奇的小红书带给我们的神奇旅程才刚一开头。

西西绘本故事读后感？

《西西》整部作品像是摄影机的镜头，藉着远景、大远景和中景的转移，巧妙地说着时空中一切已经在出现的故事。

作者以精简的文字，不着痕迹地，把西西定位在全部交错故事的中心位置，使整个故事有精确的焦点。

绘者则利用西西的朋友(另一个小女孩)为动线，带着读者参加在同不短的一个时期中，同时持续性进行的全部活动。

而绘者对图画中每一个小孩「做什么」的细部着墨，更为这文图合作无间的创作，落实了专属于小孩的想像力和幽默。

儿童绘本陀螺观后感？

把他的陀螺比作丑小鸭的蛋，因其继承了丑小鸭的顽强精神，击败了如丑小鸭面临的巨大困难般的大陀螺，更说明了“蛋”坚强的精神，这是我想起了不少伟人，他们并非有着多么好的天赋，而是靠着后天的努力和汗水而成为了“一方巨头”。如贝多芬、海伦

我懂得了：人，只要坚强，坚持究竟，不管碰见多大的困难，都会成功！

第五个绘本故事读后感？

作者恩斯特·杨德尔寥寥几十字形成一种有节奏的重复，打造出一种慌张的气氛，并将这样的气氛渐渐推向顶点。插图作者诺尔曼·荣格用排列紧密的钢笔线条紧紧抓住了小读者的心，画面中冷暖色调的变化暗示着情节的起伏。

本书巧妙构思，设计出一出谜语般的故事，最后的答案令人会心一笑，幽默地反映出孩子怕见医生的普遍心理，帮孩子克服对黑暗的恐惧。

实际上书也告诉孩子，等着的事情不是说肯定是可怕的，不少孩子在对新鲜事物时总是担心害怕，不敢去尝试。

孩子在看这书时，感受到玩具们对门内的期待与害怕，在这些玩具的身上得到认同，因为大人有的时候，依然不会理解孩子对新事物的那种感受。孩子会认为：哎，有人和我感受差不多的，从书中得到认同感。

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