描写听障孩子的句子，听障儿童的心理特征

描写听障孩子的句子？

听障孩子是指生来或后天因疾病等原因听力受损的儿童。他们的听力受到限制，但依然不会影响他们的智力和思维能力。下面这些内容就是一部分描写听障孩子的句子：

1. 当听障孩子面临嘈杂的环境时，他们感到很困难，因为他们没办法分辨出重要的声音。

2. 他们可能会不自觉地朝你靠近，尝试听清你在说什么。

3. 不少听障孩子需使用助听器或其他辅助设备来帮他们听到声音。

4. 假设你见到一个戴着助听器的听障孩子，不要大声喊叫或说话，因为他们可能会感到很不舒服。

5. 听障孩子一般会比聋哑孩子更容易与人沟通，因为他们也还是可以使用手语或口语来表达自己。

6. 与非听障孩子相比，听障孩子的语言发展可能会推后，但是，当他们接受早期干预和治疗时，他们可以取得很好的语言能力。

7. 听障孩子的学习方式可能与其他孩子带来一定不一样，需更多的视觉、手语和口头详细指导，并不是依赖听觉提示。

8. 针对听障孩子来说，参与社交活动和与其他孩子进行交流可能会更困难，需更多的社会支持和理解。

9. 尽管听力是一个听障孩子的挑战，但不少听障孩子在其他领域表现出色，比如阅读和数学能力。

10. 针对听障孩子来说，最最重要，要优先集中精力的是得到家庭、学校和社区的支持和包容，以便他们可以充分发挥自己的潜力。

听障孩子们的内心世界是什么样的？

比较自卑，能不说话就不说话

心理特点涵盖感知觉特点方面，感知活动中缺乏了声音的刺激和语言的参加，而对事物的认识和了解不完整、不准确；注意特点方面，视觉、触觉、振动觉的刺激能够让他们容易出现和保持注意；记忆特点方面对直观形象的东西记得比较快，保持得也很好，容易回忆起来；语言特点方面，有声语音发展滞后；思维特点方面，思维水平比较长时间地处于直观形象思维的阶段，思维活动具有很明显的形象性特点。情感个性特点出现一部分具有自己特点的问题。

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