三年级的作文我有个想法三百字，漂浮的鸡蛋作文300字三年级怎么写?

三年级的作文，我有一个想法三百字？

清晨，妈妈第一个起床给我做饭，做晚饭后再叫我起床，有一天，我一边吃着早饭，一边随意的翻了一篇文章-未上锁的门。

这篇文章讲的是：一个苏格兰女孩厌倦了家庭生活。离家出走启动出卖肉体，当母亲清楚女儿的下落，就没有停止过找寻，家里的

门就未上锁-随时让糊涂的女儿回家。读完这个故事，让我想起了几句对母爱赞美，。

我觉得母爱也许是一句真诚的问候，也许是一记响亮的耳光，也许是一句对你的赞美。

在这篇文章里，有一句话让我直到目前还记忆深入透彻，深受感动，这句话是这样写的：“自打你离家后，这扇门局再也没有上锁。”我觉得这句话的意思展现了母爱的伟大，其伟大的母爱令人动容，催人泪下，发人深思。

这使我想起了自己亲身体验的一件事。

那是在我上二年级时，还需要家长接送，有一次，在我快要放学时，天空突然下起了雨，雨下得很大，简直局势狂风暴雨，让人没法走，妈妈清楚我没有带伞，回不了家。她便冒着狂风暴雨，打着家里唯一的一把伞去学校接我。到学校后，妈妈给我背着书包，打着伞，她把伞有意的偏向了我这边。我也不明白，这是咋回事，便问妈妈，：妈妈，“伞怎么偏向我呀”？妈妈说：“因为雨伞喜欢歪着走，故此，在你这边呀”。我听后，并没有理解妈妈这句话。几年后，我想起妈妈对我说的那句话，明白了母爱是多么的大！

这让我想起了一首歌-《世上唯有妈妈好》，世上唯有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……

漂浮的鸡蛋作文300字三年级怎么写？

漂浮的鸡蛋，一个很有趣的实验。我曾经在课堂上学过它，今天我要和各位考生分享一下。

第一，我们要准备一部分鸡蛋和一部分水。将水倒入一个透明的容器中，然后将鸡蛋一个一个地放入水中。你会发现，有的鸡蛋不会沉下去，而是漂浮在水中。

这是为什么呢？因为漂浮的鸡蛋比沉下去的鸡蛋轻，它含有的空气非常多。你可以试着将这些漂浮的鸡蛋小心地捞起来，再将它们放到一个装满水的容器中，它们就可以沉下去了。

这样的实验很有趣，它让我们了解到鸡蛋内部的结构和空气含量针对鸡蛋的浮沉有着非常重要的影响。同时，它也让我们对科学有了更深入透彻的了解和理解。

在这个实验途中，我们要小心操作，不要弄破鸡蛋。同时，我们还需要仔细观察，发现问题，以此得到更多有趣的想法和思考。

通过本次实验，我深深感受到了科学的奥妙和魅力，相信这个过程也让我们更热爱生活，在未来的学习中也会更有激情。

漂浮的鸡蛋今天我们在实验室里做了一项实验，让鸡蛋漂浮在水面上，这真是太神奇了！我们把水放在一个大碗里，然后慢慢地往里加盐，搅拌一下，直到盐都溶解。然后，我们把一个鸡蛋放在水面上，结果，它启动漂浮了！我们想清楚为什么鸡蛋能漂浮在水面上，老师告诉我们，这是因为在盐水中，水的密度变大了，鸡蛋比水的密度小，故此，鸡蛋就可以漂浮在水面上。我们还做了一个有趣的实验，我们往水里加了更多的盐，鸡蛋就可以沉下去，因为盐的浓度变高了，鸡蛋就不可以漂浮了。这个实验真的很有趣，让我们了解到了相关水和盐的密度的知识。我相信，我们在以后的学习生活中，还会有更多的奇妙实验等着着我们去探索！

漂浮的鸡蛋鸡蛋可以漂浮鸡蛋的密度与水密度相近，可以漂浮在水面上。同时，在鸡蛋壳上有一个微小的空气袋，增多了鸡蛋的浮力，使其可以在水面上漂浮。漂浮的鸡蛋可以作为科学实验的课堂教学，让学生了解物质的密度和浮力原理。同时也可在家中尝试，通过在水杯中放入不一样密度的物体观察它们的浮沉情况，增多孩子的科学知识，培养他们的观察力和动手能力 。

漂浮的鸡蛋

今天上课老师给我们讲了一件有趣的事情，那就是鸡蛋可以漂浮在水面上。这听起来很神奇，故此，我决定回家试一试。

回到家后，我拿出一个鸡蛋和一杯水。我小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，结果鸡蛋果然浮在了水面上。我很开心，于是我启动思考为什么鸡蛋可以漂浮。

我想了许久，突然灵机一动。我了解了原因！那是因为鸡蛋比水的密度小，故此，鸡蛋就像轻盈的羽毛一样漂浮在水面上。

通过本次实验，我学到了不少知识。我也明白了，只要我们用心去学习，就可以够发现生活中的不少有趣的事情。我决定把这个有趣的实验分享给我的家人和朋友们。我告诉他们鸡蛋可以漂浮的原因，还带着他们一起做了这个实验。各位考生都很惊奇，还乐在这当中。

通过本次实验，我也学到了重要的一点，那就是不用太紧张于求成。唯有我们耐心地探究问题，才可以取得更深入透彻的了解和体验。

总而言之，这个简单的实验让我感受到了科学的神奇和生活的美好。我会继续特别要注意关注身边的事物，学习新的东西，让自己变得更聪明和有趣。我相信，只要我们持续性努力，就可以够成为一个积极、热情、有爱心的人。我们可以用我们的智慧和技能来创造更美好的未来。

除开这点我也要感谢我的老师。是她让我们了解了这个有趣的实验，让我对科学出现了浓厚的兴趣。在以后的学习生活中，我会更仔细地听老师讲课，努力学习，做一个快乐的学生。

最后，我想说，年纪虽小，但我们也可以做出不少有意义的事情。只要我们对生活充满热情和好奇心，就可以够发现无穷无尽的有趣和机会！

今天老师给我们上了一节科学实验课。我们把实验用品一一摆放在桌子上：一个生鸡蛋、一个水杯、一杯水、一部分食盐、一根小细棒。

老师一说启动，我就迫不及待地把水倒入杯中，记住水不可以倒太满。马上，我用手指轻轻捏住蛋宝宝，把它慢慢放入水杯中。鸡蛋就像小宝宝一样安安静静地在水杯里睡着了，睡得可香了。然后，我们慢慢往杯子里加盐，飘落在水中的盐好像冬天的雪花，慢悠悠地散落在杯底和蛋宝宝身上。覆盖在蛋宝宝身上的一层食盐好像白色的毛毯，蛋宝宝肯定不会认为冷了，可以睡得更香了。后来，我们继续加盐，水慢慢变浑浊了，可蛋宝宝还是静静地躺着，在水里一动不动。这时候，我们拿出小细棒轻轻搅拌，于是鸡蛋像一个醉汉一样，晃晃悠悠、忽上忽下找不着睡觉的床了。最后，奇迹真的出现了！鸡蛋真的浮出了水面，它就像个刚睡醒的小娃娃，迷迷糊糊地想往上冒。

本次科学实验太神奇了，它激发了我继续探索科学奥秘的兴趣！

漂浮的鸡蛋是可以通过盐水的浓度来控制的。明确漂浮的鸡蛋是可以控制的。在实验中，我们发现漂浮的鸡蛋一定要在水中加入一部分盐，通过调整盐水的浓度来控制鸡蛋的浮沉。不单单是鸡蛋，其他物质在液体中的浮沉也可通过控制液体的密度来控制。因为这个原因，我们可以通过实验来研究液体的密度等考点归纳。这也为我们的科学研究提供一定的思路和方式。在学习科学知识的途中，我们不仅要理论学习，还需要结合实质上操作来加深对知识的理解和掌握并熟悉。

漂浮的鸡蛋漂浮的鸡蛋是可能存在的在加盐的水中，鸡蛋的密度比水的密度要大，假设加的盐量足够多，鸡蛋就可以漂浮在水面上。漂浮的鸡蛋是一个有趣的科学情况，在小学三年级的科学课上也有一定概率产生。除开这点我们可以进行更多的实验和探究，例如不一样的盐浓度对漂浮的影响，或者探最终他物质在不一样溶液中的密度情况等等。通过这些实验，孩子们可以更深入透彻的了解自然科学的规律，提升他们的科学素养。同时，还可以让孩子们在实践中感受科学的乐趣，培养他们的探究精神和科学热情。

可以因为漂浮的鸡蛋是一个很有趣的科学实验，它能有效的帮孩子们更好地理解物理学中的一部分原理，例如浮力和密度。为了让三年级的孩子们更好地理解这个实验，可以先向他们介绍鸡蛋的结构和成分，还有空气和水的密度。然后，让他们在容器中放入水，并在水中试着把鸡蛋放进去，看看它会出现什么。马上，让他们向水中加入盐，再重复一遍刚刚的实验。最后，让他们回答为什么添加盐后面鸡蛋可以漂浮。通过这个实验，孩子们可以更好地理解科学原理，还培养他们的观察能力和实验探究精神。

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