2023年后的我作文怎样写三年级，三年级写作文口诀大全

20年后的我，作文怎样写，三年级？

20年后的我 　　花开花落，时间匆匆的与我檫肩而过，当我伸出手抓住时间时，它便从手边偷偷的溜过。

转瞬间，我几经度过了二十个春秋了，时间将一去不复返了，翻看桌面上的日历，今年几经是二零三零年了，我也是中年人了-三十四岁了。　　我有一个，美满的家庭，衣食无忧，还请了个保姆照顾我的孩子。目前的我，已经是一名优秀的中学教师了，在一所叫“繁荣中学”里教书，校长十分的器重我，因为我常常上电视，每一年都被评为省里的“优秀中学教师”。我所教的每个班级的学生，每个都是十分仔细地听我讲课的，没有一个或半个学生背着我在于奇特考生在相互说话的，因为他们都是我所教出的学生，每个人都清楚做人的道理和珍惜时间，他们绝对不会浪费一点时间的，因为他们都清楚浪费的不是别人时间，而是他自己时间。我教过的学生的家长，总是恨不可以每天和我说上同样一句话：“林老师，我真想您一直教我的孩子啊”。哎，我也没办法了，谁说我教书这么棒呢，哎- 我所教出的学生没有一个考不上重点大学的，看-，那位背着背包的大学生，她就是我教过的学生，我最器重她了，因为她既聪明，又可爱，既活泼，又乖巧，她目前就是在清华大学里念大学，趁着放假时间回来探望她的家人!我真为我自己而感到自豪，因为作为他们的老师当然是有点面子的啦! 　　看，大街小巷的人，用的交通工具啊什么的，全都是我的老考生们发明的，目前我不管是放学回家，还是买菜回家，坐着这辆超级汽车，全部在十秒钟之内回到家的，可真方便啊。哎，你看，我光在说了，都忘了做饭了，下次再和你们聊吧……那就是二十年后的我，充满欢乐的我!

三年级写作文口诀？

学习作文口诀

作文依然不会难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最重要；

多读多去累积，素材和语言；

开心就多练，兴趣第一关。

观察百日功，文章一朝成；

常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑；

文章不怕改，就怕难割爱。

写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮您，会写美妙篇；

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。

百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。

千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。

敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。

恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

下面这些内容就是一个简单易记的三年级写作文的口诀：

一、明确主题要点，列好概括地叙述纲目、要点的公文要有：

2.开头抓人心，写好中心意；

3.照概括地叙述纲目、要点的公文，莫跑题，条理分明归纳述；

4.字迹工整，标点规范，表达完整，字数把控掌握。

以上口诀能有效的帮三年级的孩子在写作文时，更清晰明确的理解文本主旨、编写概括地叙述纲目、要点的公文、整理思路、正确使用标点符号等。同时还需要多阅读一部分范文或优秀作文，平时日常多累积写作经验和技巧，勤加练习，一步一步提升写作能力。

五思六议七分法 因为五思指的是审题、构思、写作、更改、检查五个要点，能有效的帮三年级学生全面考虑作文内容和结构；六议指的是议题、论点、论据、论证、论调、结论六个要点，能有效的帮学生把控掌握论述思路和重点；七分法指的是开头、结尾、主体分三段的写作模式，能有效的帮学生合理分配整版内容，突出文章重点。假设按照这个口诀进行写作，三年级学生的作文将更有条理，内容更充实，结构更清晰。

口诀一：主题明确，结构完整，语言通顺，内容丰富。

口诀二：分章分节，标题醒目，语言得体，字迹工整。

原因解释：口诀一和口诀二是针对三年级写作文时需要大家特别注意的两个口诀，主题的明确和内容的丰富是写好文章的基础，结构完整和语言通顺是文章语言表达的重点，同时分章分节，标题醒目，语言得体和字迹工整等方面也是考察学生综合能力的重要标准。

内容延伸：除了以上口诀提升写作水平外，三年级学生还应该注意写作文时语言表达的规范性。

比如，注意用词准确、句子通顺，还累积丰富的词汇量和语言表达经验。

小学生高分作文成绩口诀

1.作文六要素

你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；

你拍二，我拍二，要写地址位置记在心；

你拍三，我拍三，写好人物是很重要关键点；

你拍四，我拍四，事情经过写详细；

你拍五，我拍五，什么原因写了解；

你拍六，我拍六，什么结果不可以丢；

好词好句多去累积，写作文时好运用；

牢牢记在心里作文六要素，作文一定能写好。

2、怎样观察

观察时，要巧妙。五感官，都用到。

先用眼，认真瞧，形色态，分辨好。

触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；

看姿态，静动找。听声音，动脑筋。

嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；

时间变，地址位置换，观察时，多体验；

巧联想，抓特点；观察好，得用脑；

多感官，结合好。

3、怎样收集材料

材料多，文章好；

多读书，佳句找；

勤观察，笔记好；

多用心，善思考；

勤摘录，多剪报；

分条记，整理好；

使耗费时长，方便找。

有口皆碑因为这个口诀很简单易记，能有效的帮学生更好地掌握并熟悉写作技巧和方式。这个口诀可以被拆分成2个部分，第一个是“有口”，它要求学生写作时要具有一定的口才和表达能力，不仅要有想法，还需要考虑如何更好地表达；第二个是“皆碑”，指的是文章要得到广泛的认可和赞赏，要注重文章的结构、思路还有文采等方面，以此达到完美的写作效果。通过遵守这个口诀，学生可以更好地提升写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

写作文唯一的口诀就是:

多读书，多看报，多读课外读物，开阔自己的知识面。

把自己看到的好的文章或者词句，都可以穿插写在作文里。

尽量争取掌握并熟悉更多的陌生的字，词语，也可是老师还没有教的。

努力，就可以有结果，碰见不会的，也可请教老师。

一、多阅读，多去累积好好词好句，课内阅读和课外阅读。

二、多更改，好作文是更改出来的，不是写出来。

三、听讲评，仔细听老师讲评作文。

四、多练习，多创建情景，以情激趣。

五、多观察周边人物，事物，动作

小学生三年级作文《聪明的我》该怎么写？

小时候，我很爱看电视，故此，认识了不少字。可仅仅会认，不会写。

一年级时，我学会了不少生字，可是总是有一部分字，老是写错，不是部首位置写不对，就是笔划多一笔或少一笔。

有一次考试，有一道题把我难住了-“笑的反义词是什么？”我清楚是哭，可就想不起来怎么写！我急得想热锅上的蚂蚁，老师可是说了：假设考试试卷上的试题开了天窗（空着不做），就要倒扣二十分！突然，我灵机一动：对了，我们的祖先不是按照物品的形状发明了象形文字嘛。我会画哭脸呀！不如画一个试试看。

第一，我先画了一个圆，然后，画了两只小眼睛，又画了两滴眼泪。心想：哎，眼泪既然如此那，少怎么行呢？于是，我又添加了几滴眼泪。哈哈，假设在老祖宗的时候代，我用这样的最原始的造字方式，按照物体的形状来造字，他们肯定会夸我画得好。谁叫我是美术天才呢！我就是通过这样的方式告诉老师，我是清楚答案的，只是不会写罢了。然后，考试就结束了，我上交了考试试卷。

次日，试卷发下来了，我立马翻到有“哭脸”的地方。老师直接在考试试卷上打了个问号并扣了两分。老话说得好：“狗急跳墙”。不正是指我嘛！不过，用两分来换二十分，值，太值了。哈哈，这说明我做对了，我真聪明。

还有一篇

我的生活就像是一本自传体小说，真实地记载着我的开心、兴奋、伤心、愚蠢┅┅小传的第一页就是记载着我的聪明。 记得那一次，妈妈给我买了两只可爱的小鸡，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，可爱极了。我把小鸡放在阳台上，那里有它们的粮食，还有清凉的饮水，像它们温馨的家。一天，电闪雷鸣，瞬间下起了大雨。我竟然忘记了把窗户关上，等我想起来这件事时，我飞大多数情况下地跑进阳台。只见那两只可怜的小鸡身上湿淋淋的，两只小鸡缩着头，挤在一块儿，浑身发抖，它们一边看着我，一边叽叽地叫，好像在说：“小主人，快救救我。”咋办，应该如何处理呢？我启动想办法。 我真想帮小鸡暖和暖和。我双手一拍，想出了一个好主意。对了，用热水给它冲冲澡。我双手小心翼翼地捧着小鸡，恐怕小鸡掉在地上。我把它们捧到洗手间，打开太阳能里的水管，把小鸡冲了冲。小鸡叽叽喳喳地叫着，它们是不是在感谢我呢？我说：“小鸡，一会儿就好了，不要叫了。”说完，我把小鸡拿出来。看着小鸡浑身湿漉漉的样子，我想：“我还没有给它擦擦呢，擦干就好看了。”我拿毛巾给小鸡擦了擦全身，可是感觉十分不太好。 我一拍巴掌，又想出了一个办法??我用微波炉来给它们取暖。我又把可怜的小鸡放在微波炉里烤了一分钟。微波炉嗡嗡地旋转起来，我听见里面传来叽叽的叫声，我急忙打开门，只见小鸡奄奄一息地趴在微波炉里，一幅快死的样子。我急忙将小鸡抱在手掌里，我真是聪明反被聪明误呀！妈妈一定又该狠狠地吵我了。 那就是我的聪明类小传，你一定该嘲笑我了。

三年级的平日生活作文怎么写？

今天是星期六和星期天，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱？一袋豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是咋算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方式，你猜猜看？”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？”我眼睛一亮，这样的方式真简单方便！

【篇二】小学三年级生活日记200字

　　今天是一年一度的中秋节。我和爸爸妈妈在院子的中央处赏月。我望着那月亮，月亮原来是红红的，慢慢的爬爬、爬爬渐渐变白了。上面的图像明亮了，像两个国旗一样很好看。

　　月亮是银的，玉玉的很明亮，我想地该是银的，墙该是玉的，嫦娥一定很好看，穿着也一定很好看。我说道：“你们那儿有牛奶吗？”

　　“没有”好像满不在乎，“有月饼吗？”又是满不在乎吧！这是咋了？我忽然想起了月亮上是没有嫦娥的。一会儿想独立四望，一会儿想低吟一句小诗。

　　我想每个人心中都拥有月亮吧。

　　我心中有月亮，月亮在我心中。

【篇三】小学三年级生活日记200字

　　星期六早晨，我还在睡梦时，忽然听见妈妈叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，洗洗脸。拿着语文书和凳子来到了阳台，我打开窗户，呼吸了一下新鲜空气。啊！好舒服。太阳公公已经从东方升起，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。天上的白云变化多端，有的像羊群，来来去去；有的像奔马、山峰和雄狮……小鸟自由自在的唱着动听的歌儿。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一定要努力学习，天天向上。

【篇四】小学三年级生活日记200字

　　今天我和两个好朋友在新家的楼下滑滑板，我们你追我赶玩的开心极了。

　　我们滑啊滑，我把速度加到了极致，一不小心摔倒了。我认为有一点疼，心里想：“没关系，过会就不疼了。”可是没想到，一会我的手腕就肿起来了，我吓坏了。正好妈妈来了，我泪流满面的跑到妈妈身边把事情的经过告诉了她。妈妈看我的手肿起来了，马上把我送到医院。在医院拍了X光，医生说有骨折，他把我的手重重的一拉，真疼啊！我正想哭，没想到医生说骨折移正了，医生的手真快啊。后来医生还把我的手包扎成了一个大棒的形状，用布挂在脖子上，超夸张的。医生说起码要挂两个星期，在开学以前一定会好的。妈妈说这是不幸中的万幸。

　　这真是一次惨痛具体经历啊！

【篇五】小学三年级生活日记200字

　　我又有两个玩具了。它们是妈妈过生日时，我和爸爸一起买给妈妈的礼物，妈妈又转送给我。

　　它们是两个毛茸茸的玩具熊。有的时候，你轻轻地摸它们，你的手掌会很痒，你用手轻轻地推它们的毛，它们的毛就可以立起来。它们一个大一个小，一个是蓝色的一个是橙色的。大的叫大果，小的叫小丽。

　　让我先说说大果吧。她很大，我抱着她，她就可以挡住我的脸。她有一双又大又黑的眼睛，三角的鼻子，一个蝴蝶结系在她的脖子上，她很可爱。

　　再来说说小丽吧。她也有一双可爱的又大又黑的眼睛，一个三角的鼻子，她还有一个永远微笑的嘴巴，一个蝴蝶结系在她的脖子上，很可爱。

　　她们就像一对兄弟，唉，要是她们都是真的就好了。我真期望她们是真的，那样，她们可以陪我做许不少多的事。可惜呀，她们不是真的，而是玩具。

【篇六】小学三年级生活日记200字

　　为了让好久不见的外婆高兴高兴，妈妈一大早就陪外婆去苏州的观前街去逛街，随行的还有2位姐姐。

　　幸亏妈妈临走前，在我耳边说了一句话，我才放心下来。时近中午，我启动做中饭。实际上这里说的的中饭就是荷包蛋和汤圆。启动煎荷包蛋了，我先放了一部分油，等油烧开后，再放入鸡蛋，在蛋黄中放入味精、鸡精、胡椒粉、盐，这能使荷包蛋更美味。蛋煎好了，该煮汤圆了。可我压根不会煮汤圆，今天怎么又会了？我迫不及待的启动煮汤圆，毕竟是速冻汤圆，煮起来就是快，立马好了。我自己先尝了一个，感觉味道不错，爸爸也说不错。

　　这是一定有人问，你不是不会煮吗？怎么又会了？实际上妈妈对我说，是：“把水煮沸，放入汤圆，待汤圆浮起，完全就能够吃了。”

三年级作文我观察到的自情况？

我观察到的自然情况

忽然，我想起了前几天学得的一句谚语：蚂蚁搬家晴必雨。可是，目前这么大的太阳，真的能下雨吗？我启动疑问起来，又启动说这条谚语是瞎编乱造。

　　可是，就在我马上就要回家时，天空中忽然乌云密布，雷声轰鸣，雨点无情地落在我的身体上……

　　原来“蚂蚁搬家晴必雨”是真的！可是蚂蚁又不是神仙，它们怎么清楚要下雨呢？于是我便带着疑问网络查资料。

　　原来蚂蚁搬家有三大原因：1.下雨以前，空气会很低闷，蚂蚁的巢穴假设低了，它们的空气就可以很拮据，不够全部的蚂蚁呼吸，再说蚂蚁也怕水，故此，它们要搬家。2.食物没有了，需找食物，故此，要搬家。3.受到强大蚁群的攻击，抵抗不过，故此，要搬家。

　　通过这件事，我明白一个道理：谚语是大家生活中长时间观察一件事而得出的结果，故此，说，不可以忽视谚语哦！

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