三年级上册英语冀教版三四单元都有哪些内容，三年级冀教版英语和人教版的区

三年级上册英语冀教版三四单元都拥有什么内容？

三年级上册英语冀教版三单元主要写了人的身体部位名称，这当中17课还写了身体不舒服的表达方法。第四单元主要写家庭成员和工作，还写了生日礼物生日蛋糕。

三年级上册英语冀教版第三四单元内容

Unit 3　Feelings and Body

一、 核心词汇　

1. 形容词

cold 冷的　hot 热的　tired 疲劳的;累的　happy 高兴的;幸福的　sad 悲伤的　warm 暖和的;温暖的　cool 凉爽的;绝妙的,酷的

2. 身体部位

body 身体　hand 手　head 头　arm 胳膊　leg 腿　foot 脚(复数为feet)　hair 头发　eye 眼睛　ear 耳朵　nose 鼻子　face 脸;面　mouth 嘴　

3. 职业

doctor 医生(缩写形式为Dr.)

4. 其他

left 左边的;左边　right 右边的;右边

二、 拓展词汇　

1. 动词

feel 感觉　touch 触摸　clap 拍手　stamp 跺(脚)　wave 挥动　shake 摇动　hurt 受伤;感到疼痛

2. 身体部位

stomach 胃　shoulder 肩膀　knee 膝盖　finger 手指

三、 核心句型　

1. — How do you feel? 你感觉怎么样?

— I feel tired. 我感觉很累。

解读: 这是询问某人感觉怎么样的句子。举一反三: — How do you feel? 你感觉怎么样?

— I feel happy. 我感觉很高兴。

2. This is cold. 这是冷的。

That’s cool. 那是凉爽的。

解读: 这是表示这是/那是……的句型,用来表达某物给某人某种感觉的句子。

举一反三: This is warm. 这是温暖的。

Thats cool. 那是凉爽的。

3. — Are you okay? 你好吗?

— No. 不。

解读: 这是询问对方是不是还好的句子。

举一反三: — Are you okay? 你好吗?

— Yes. 是的。

4. — Whats the matter?怎么了?

— I hurt my head. 我头疼。

解读: 这是询问某人怎么了的句子。

举一反三: — Whats the matter? 怎么了?

— I hurt my foot. 我脚疼。

四、 拓展句型　

1. Touch your head. 摸摸头。

解读: 这是一个祈使句。表示命令、请求、建议等意思。

举一反三: Clap your hands. 拍拍手。

2. Lets see a doctor. 我们看医生吧。

解读: 这是由let引导的祈使句。

举一反三: Lets play football. 我们踢足球吧。Unit 4　Family

一、 核心词汇　

1. 形容词

short 矮的;短的　tall 高的　old 年老的;……岁的　young 年轻的

2. 家庭及家庭成员

family 家庭;一家人　father 父亲　mother 母亲　brother兄;弟　sister 姐;妹

3. 职业

policeman 男警察　driver 司机　worker 工人

4. 国家

China 中国

5. 其他

birthday 生日　party 聚会;宴会　cake 蛋糕　bus 公共汽车

二、 拓展词汇　

国家

Canada 加拿大

三、 核心句型　

1. This is my family. 这是我的家人。

解读: 这是讲解某人的句子。

举一反三: This is my father. 这是我的爸爸。

This is my sister. 这是我的姐姐。

2. My father is a teacher. 我的爸爸是一名教师。

解读: 这是表达某人的职业的句子。

举一反三: Im a student. 我是一个学生。

My mother is a driver. 我的妈妈是一名司机。

3. Im tall. 我个子高。

解读: 这是表达某人的特点的句子。

举一反三: Hes short. 他个子矮。

Shes young. 她是年轻的。

4. — How old are you? 你几岁了?

— Im nine. 我九岁了。

解读: 这是询问某人年龄及其回答的句子。

举一反三: — How old are you? 你几岁了?

— Im ten years old. 我十岁了。

四、 拓展句型　

1. We live in China. 我们住在中国。

解读: 这是表达某人住在某地的句子。

举一反三: I live in China. 我住在中国。

He lives in Canada. 他住在加拿大。

2. Happy birthday. 生日快乐。

解读: 这是表达对某人生日祝福的句子。

举一反三: — Happy birthday. 生日快乐。

— Thanks. 谢谢。

第四单元内容

Unit 4　Family

一、 核心词汇　

1. 形容词

short 矮的;短的　tall 高的　old 年老的;……岁的　young 年轻的

2. 家庭及家庭成员

family 家庭;一家人　father 父亲　mother 母亲　brother兄;弟　sister 姐;妹

3. 职业

policeman 男警察　driver 司机　worker 工人

4. 国家

China 中国

5. 其他

birthday 生日　party 聚会;宴会　cake 蛋糕　bus 公共汽车

二、 拓展词汇　

国家

Canada 加拿大

三、 核心句型　

1. This is my family. 这是我的家人。

解读: 这是讲解某人的句子。

举一反三: This is my father. 这是我的爸爸。

This is my sister. 这是我的姐姐。

2. My father is a teacher. 我的爸爸是一名教师。

解读: 这是表达某人的职业的句子。

举一反三: Im a student. 我是一个学生。

My mother is a driver. 我的妈妈是一名司机。

3. Im tall. 我个子高。

解读: 这是表达某人的特点的句子。

举一反三: Hes short. 他个子矮。

Shes young. 她是年轻的。

4. — How old are you? 你几岁了?

— Im nine. 我九岁了。

解读: 这是询问某人年龄及其回答的句子。

举一反三: — How old are you? 你几岁了?

— Im ten years old. 我十岁了。

四、 拓展句型　

1. We live in China. 我们住在中国。

解读: 这是表达某人住在某地的句子。

举一反三: I live in China. 我住在中国。

He lives in Canada. 他住在加拿大。

2. Happy birthday. 生日快乐。

解读: 这是表达对某人生日祝福的句子。

举一反三: — Happy birthday. 生日快乐。

— Thanks. 谢谢。

三年级冀教版英语和人教版的区别？

1、出版社不一样：

人教版：人民教育出版社。

冀教版：河北教育出版社。

2、适用范围不一样：

人教版：大多数地区所使用的考试教材。

冀教版：主要使用于河北地区。

3、考试教材内容不一样：

人教版：考试教材内容更普适化。

冀教版：内容更多因河北地区本身历史文化所决定，比较独特。

河北三年级英语是人教版还是冀教版？

石家庄各个小学都是从三年级启动有英语教学，使用的是冀教版，就是河北教育出版社出版的，与BC加拿大国际教育中心合作编写的 ，唯有河北会的一部分周边市区才会使用人教版的，整体来说冀教版和人教版的差别其实就已经非常小，就是英语的难度不通罢了。

三到六年级英语都是冀教版。冀教版三年级英语主要还是贴合考生们的平日生活为切通道入口，涉及数字，平日生活用语，动物类，水果类，文具用品，职业类，学生易于接受和理解，容易引发学生学习英语的兴趣。希望本文内容能对大家伙都拥有所了解和收获满满正能量

河北三年级英语大多数情况下是用冀教版的，也有部分省市是人教版

小学三年级英语eec和冀教版的区别？

冀教版小学英语相对杂乱些，没有人教版例子生动，视野开阔

冀教版三年级英语是先学字母还是先讲句子？

先学字母，学会了字母才可以学句子

针对三年级的孩子应该怎样教英语?是冀教版的？

三年级的孩子学英语，主要任务是认读说，要求孩子会认会读会说。故此，我能平日间多注意用我们平日间的平日生活来引导孩子说，平日间多读多认多说完全就能够了。

三年级英语书有音标吗？

三年级英语没有音标，河北大多数用的是冀教版和人教版的。冀教版的从三年级开始，从头学字母，没有涉及到音标，人教版的英语也不讲音标。英语主要是培养语感，老师在教学中可以渗透音标，但是，不作为主要目标介绍。发音正确就行，假设讲音标，就太难了。

三年级英语书后面的单词是没有音标的，目前不少地方三年级的英语老师是不可以再讲音标的，但是，不少课外一对一辅导班都把音标作为学习英语的基础来早一点教给孩子们。故此，不少孩子进入小学以后，在三年级时或多或少都会懂一部分音标，而学校的老师目前是弱化音标了。

三年级的书后面单词是有音标的，但是，独自的音标是没有的，因为三年级才启动接触英语，大多数情况下都是26个字母为准，基本的单词，故此，说音标根本没有产生音标，也是很难的一门学问学科，故此，说三年级并没有产生音标，只是单词后面有简短的音，标的产生是为了方便老师的教读