山东事业编报考条件及时间，济宁社工证报考条件2022考试时间

山东事业编考试报名条件及时间？

山东事业单位统考报名时间为 1月13日9：00至1月17日16：00，笔试考试时间原来计划2月26日9：00—11：30，此后公布笔试考试时间延期公告信息。

事业编制是指为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，满足人民文化、教育、卫生等需，其经费大多数情况下由国家事业费开支的单位所使用的人员编制

事业编招聘考试报名条件

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）年龄可以在40周岁以下（1981年1月20日以后出生）；

（三）遵循宪法和法律；

（四）具有良好的道德品行和适应岗位的身体条件、心理素质；

（五）具备招聘岗位要求的专业或技能条件；

（六）具备招聘岗位所需的其他条件；

（七）法律、法规规定的其他条件。

济宁社工证考试报名条件？

涵盖以下哪些方面：1. 具备正常身高、视力和色觉；2. 获取高中或者以上学历；3. 从事有关社工工作满一年以上；4. 无违法犯罪记录。因为这个原因，假设您想要报考济宁社工证，需满足以上哪些条件。需非常注意的是，社工证是一项职业资格证书，不一样地区的考试报名条件可能存在一定的差异，建议您在报名前认真阅读当地社工证考试的报名要求，以保证自己是不是符合考试报名条件。此外社工证考试具有一定的难度，在备考途中可以参与一部分培训辅导班，以提升自己的参加本次考试能力和通过率。

社工证的考试报名条件是全国统一的，详细条件请看下方具体内容：

一、助理社会工作师、社会工作师

凡中华人民共和国公民，遵循国家法律、法规，恪守职业道德，并满足助理社会工作师或社会工作师考试报考条件的人员，可申请参与对应级别的考试。

（一）助理社会工作师报考条件：

1．获取高中或者中专学历，从事社会工作满4年；

2．获取社会工作专业大学专科学历，从事社会工作满 2 年；

3．社会工作专业本科应届生（涵盖已经获取社会工作专业本科或者以上学历、学位的人员）；

4．获取其他专业大学专科学历，从事社会工作满4年；

5．获取其他专业本科或者以上学历，从事社会工作满2年。

（二）社会工作师报考条件：

1．获取高中或者中专学历，并获取助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满 6 年；

2．获取社会工作专业大学专科或者以上学历或学位，从事社会工作满 4 年；

3．获取社会工作专业本科学历，从事社会工作满 3年；

4．获取社会工作专业硕士学位，从事社会工作满 1 年；

5．获取社会工作专业博士学位；

6．获取其他专业大学专科或者以上学历或学位，其从事社会工作年限对应增多 2 年。

二、高级社会工作师

报名参与高级社会工作师考试的人员，需同时具备以下条件：

（一）拥护中国共产党领导，遵循国家宪法、法律、法规，热爱社会工作事业，具有良好的职业道德；

（二）具有本科或者以上学历（或学士或者以上学位）；

（三）在通过全国社会工作者职业水平考试获取社会工作师（中级）资格后，从事社会工作满5年，截止时间为考试报名年的当年年底。

山东事业管理岗职级并行方案？

一是事业单位管理人员可享受职称工资待遇，职称可以通过考试取得。还要有按照单位人事部门的相关规定，确定准备多少技术职称。要达到岗位竞争。

二、未获取职称的人员根据职务等级、工作经历领取工资。

三、既有职称，又有职务等级的单位管理人员，根据高工资待遇处理。

四，事业单位管理岗工作人员 启动实行职务与职级并行。事业单位管理岗9级职员晋升非领导职务8级职员，需工作满6年，这个时间段至少有一个年考查为优秀；8级职员晋升非领导职务7级的条件与9晋8完全一样；7级职员晋升非领导职务6级，还需工作满 ，工龄满25年且聘期内有三个年考查为优秀。

济宁公租房申请条件2023？

申请公共租赁住房，一定要满足以下条件：

申请人在本地无住房或者住房面积低于规定标准；申请人收入、财产低于规定标准；申请人为外来务工人员的，在本地稳定就业达到规定年限。 　　

济宁公租房申请条件：

1、承租人有转借、转租或者未经同意私自调换，改变用途，破坏或者未经同意私自装修且拒不恢复原状，在公共租赁住房内从事违法活动，无正当理由连续6个月闲置公共租赁住房

2、承租人累计拖欠6个月租金、没有按规定申请续租的，需要腾退公共租赁住房 　　

3、承租人有不满足续租条件、取得其他住房依然不会再满足公共租赁住房配租条件和承租或承购其他保证性住房等情形。 　　

济宁公租房申请条件

一、城市中等偏下收入、低收入和城市低保住房困难家庭申请公共租赁住房的，需要同时具备下方罗列出来的条件：

（1）申请人和共同申请人中至少一人具有城区常住户籍满2周年以上，并在市区工作或居住；

（2）在城区无私有住房或虽然也有私有住房但家庭人均住房建筑面积低于20平方米，且名下没有商业、办公、厂房等经营性房产；

（3）家庭人均年收入低于上年市城区人都可以支配收入的百分之80；

（4）申请人与共同申请人名下无购置价格超越7万元的机动车辆。

下方罗列出来的房屋需要认定为申请人和共同申请人的住房面积：

（1）私有住房；

（2）承租的直管公房和单位自管公房；

（3）转让或征收房屋那天起3年内，其原私有、共有的住房；

（4）已经签署商品住房购买合同暂时还没有交付的房屋；

（5）通过继承方法获取但未办理房屋登记手续的住房。

二、引进的人才申请公共租赁住房的，需要同时具备下方罗列出来的条件：

（1）国家、省、市人才计划引进对象，还有经市人才管理部门认定，对济宁经济和社会事业发展具有重要作用的其他人才；

（2）在城区无私有住房；

（3）申请时没有享受过本市人才住房补贴、安家费或其他住房保证。

三、新就业无房职工申请公共租赁住房的，需要同时具备下方罗列出来的条件：

（1）具有城区居民常住户口或居住证；

（2）就业不满5周年；

（3）在城区依法注册登记的单位工作，已与用人单位依法签署2周年以上劳动（聘用）合同，或已办理公务员录（聘）用手续，并按规定缴纳社会保险；

（4）自己及父母在城区无私有住房、未购买经济适用住房、未租住政府或单位公有住房。四、外来务工人员申请公共租赁住房的，需要同时具备下方罗列出来的条件：

（1）申请人应具有完全民事行为能力，且户籍不在城区范围之内；

（2）持有城区居住证2年以上；

（3）在城区依法注册登记的单位工作，已与用人单位签署劳动合同2周年以上，并按规定连续缴纳社会保险2周年以上；

（4）在城区无私有住房，未租住政府或单位公有住房。

2023济宁市优秀班主任评选条件？

1热爱教育事业，具有良好的职业道德；热爱班主任工作，有强烈的责任心和进取心；为人师表，模范遵循师德规范

2可以正确理解和开展素质教育，有为学生终身发展服务的思想。坚持学生的全面发展，坚持传授知识与培养能力相结合，面向每一个学生和学生的每一个方面。所带班级班风正，学风浓，学生学业成绩突出。

3.班内学生无辍学情况（义务教育阶段），特别要注意关注转化困难学生工作成绩显著，特别要注意关注家庭困难学生的生活和成长，无伤害学生身心健康和妨碍学生发展的言行，能用发展的观点对本班全部学生作出客观、公正的评价。

4.有非常高的教育学、心理学素养，注意调查研究，及时掌握并熟悉学生情况，与任课教师密切合作，与家长积极沟通，充分尊重并改变各方面的积极性，形成教育合力，引导学生健康发展，形成一定影响的教育方式和教育风格。

5.仔细详细指导班级团队Team建设和活动，鼓励并组织学生参加有益于身心健康的体育、文娱、科技和社会实践活动。

连续担任班主任工作三年以上的现任班主任。

济宁移动招聘条件？

一、遵循国家宪法和法律，热爱祖国，在学校念书这个时间段品学兼优，档案中全都良记录，全都良嗜好。

二、学历方面的要求：

1、普通高等教育本科或者以上学历应届生;

2、 1月至 8月毕业的初次就业的国(境)外院校留学人员，其国内学历学位须满足普通高等教育，且在报到时可以获取国家教育部留学服务中心认证的学历(学位)的。

三、具有正常履行工作职责的身体条件，满足《公务员录用体检通用标准(试行)》( 修订)、《公务员录用体检操作手册(试行)》( 修订)的有关规定，具备健康良好的心理素质。

济宁人才公寓申请条件？

人才公寓申请需满足五方面条件：

1、申请承租人员所在单位须在人才公寓所在地区工商局登记注册，且为 纳税额在800万元(含)以上的；

2、申请承租人员具有杭州市区常住城镇居民户籍，或已办理居住登记，并持有对应证件；

3、申请承租人员具有全日制普通高等学校本科(含)以上学历，或中级(含)以上职称，或高级(含)以上职业资格证书；

4、申请承租人员及家庭成员在杭州市区(不含萧山区、余杭区)内无住房(涵盖现有和已转让的私房、公房、提供的保证性住房、享受政策的住房等)；

5、申请承租人员和刚才在单位签署一年(含)以上劳动，且缴纳住房公积金或社会保险金。

2023济宁市教师职称评审评分标准？

高级职称评审条件详细指导标准

一、适用范围

本标准适用于申报基层中小学教师高级职称的专业技术人员。基层中小学是指我省乡镇及以下公办中小学（含公办幼儿园）。基层中小学教师大多数情况下是指在基层中小学从事教学工作，在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师。

二、资格设置

在我省基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。

三、基本条件

（一）遵循国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。

（二）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。

（三）掌握并熟悉和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新观念，详细指导教育教学工作。

（四）具备《教师资格规定》规定的对应的教师资格。

（五）任现职近5年内年考查结果都是“合格”或“称职”等次以上。

（六）在教育教学一线任教，达到县级教育行政部门审定的学校每周低课时量要求（大多数情况下不小于省定每周低课时量详细指导标准：不一样学科每周低课时量，小学大多数情况下不小于12—18节、初中不小于10—16节、高中不小于10—14节），可以真真切切履行教师岗位职责和义务。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入，走教、任教多学科学教育师课时量应予以一定程度上照顾。“双肩挑”人员要满足事业单位专业技术岗位兼职审批要求，同时要教授1门以上国家或地方课程，课时量达到本学校专任教师教学工作量的三分之二以上。

（七）满足国家和省规定的继续教育相关要求。

四、业绩能力水平

（一）基层中小学正高级教师。

1.教书育人业绩卓著（1）具有崇高的职业理想和信念，仔细履行教书育人职责，长时间工作在教育教学第一线，可以结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生德智体美劳全面发展。（2）任现职以来，出色地完成班主任或一对一辅导员工作，班级管理经验丰富，将思想道德教育有效融入教学整个过程，形成可推广和借鉴的德育经验和模式，正确教育和引导学生健康成长。（3）积极参加社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，可以针对学生的教育成长、学校教育引导工作和乡村教育振兴发展等提出详细指导性意见或方案。

2.教学业务精湛（1）可以准确把控掌握和使用考试教材，深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识。（2）备课仔细、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。（3）课堂教学可以驾驭自如，有创新点或新奇，比较受欢迎性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。（4）课堂教学效果突出，优质完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平质量高，教育教学成效显著。任现职以来每一年至少在学校念书级以上范围内展示1次公开课或示范课，作为重要参考条件。（5）按照学生成长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、详细指导开展课外实践活动。（6）任现职以来，获县级以上教学名师，或教学能手，或学科带头人等称号，在县级区域内及更大范围内有很大影响，公觉得教育教学领军人物。（7）学生、家长满意度高，同行评价、民主测评成绩高。

3.教研能力突出（1）具有主持、详细指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。（2）可以正确把控掌握教育教学研究方向，及时发现并准确分析和处理教育教学中实质上的困难；积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方式等方面的纵深研究与总结创新，获取创造性成果，并广泛运用于教学实践。

4.示范引领作用显著（1）在本学科领域享有非常高知名度，为同行公认的教育教学专家。（2）具有很强的团队Team精神，在教学团队Team的成长和发展中发挥重要性作用，在详细指导、培养中青年骨干教师方面做出突出奉献。（3）详细指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。（4）积极参加学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和先进教育观念的推广与普及工作中获取显著成绩。

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