大学有哪些选修课程，主修和选修是什么回事大学不是只能学一个专业的

大学有什么选修课程？

1、文学类：例如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。

2、语言学：各自不同的外国语言，有的还有地方方言（例如有部分学校就有粤语选修课）。

3、理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。

4、计算机类：计算机基础，各自不同的软件使用，编程语言，多媒体设计等等。

5、工学：例如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。

6、艺术类：例如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各自不同的各样的体育活动，如篮球，羽毛球……

7、教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等有关大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，例如国际贸易，工商管理等。

8、娱乐类：各自不同的牌类游戏课程等。

9、医学类：例如药理学，卫生学，基础医学等等。

10、实事政治：如现目前国际形势，国内趣事评论等等。

大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。 公共选修课大多数情况下要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制这当中要含有哪些学分的人文类和科技类课程。 专业选修课大多数情况下唯有本专业的学生可以选，大大多是专业课程，总学分要求在20分以上是掌握并熟悉专业知识的重要途径。 选修课的学分要求大多数情况下是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费和刚才选选修课的学成绩有关。

中文名

大学选修课

类别

公共选修课和专业选修课

共识

一定要给学生充分的选择权

选课时间

大多数情况下本科学校在二年级时启动

学分

10个学分左右

主修和选修是什么回事?大学不是只可以学一个专业的吗？

主修和辅修，必修和选修，大多数情况下来说主修辅修指的是专业，必修和选修指的是课程。大学里边并非只可以学一个专业，学有余力的考生可以选择辅修双学位，其实就是常说的说进入大学时所选的专业是主修专业，在大二时部分专业会招收第二学位，本专业成绩优异满足第二学位考试报考条件的考生完全就能够选择辅修第二专业，在常见的学制时间内（大多数情况下是四年）学完两个专业课程取得两个专业的学位证书，部分专业所招收的第二学位要求本科毕业后才可以报名，这样的学制大多数情况下唯有两年，基本上等同于分别学习了两个不一样专业。

本科经济学的必修课有什么？

（1）经济学原理

是经济管理类专业开设的八门核心课之一是经济学类各专业本科生必修的基础课程。通过本课程的学习，学生可以较为系统地掌握并熟悉微观经济学、宏观经济学的基本原理和分析方式，理解其内在的逻辑结构。

（2）微观经济学

又称个体经济学，小经济学是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象，分析单个生产者如何将有限资源分配在各自不同的商品的生产上以获取大利润；单个消费者如何将有限收入分配在各自不同的商品消费上以取得大满足；单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定；生产要素供应者的收入如何决定；单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等。

（3）宏观经济学

是现代西方经济理论的重要构成部分。宏观经济学从“事后”出发，研究“事前”。宏观经济学的主要内容有国民收入核算的基本原理、就业决定原理、通货膨胀理论、宏观经济政策效果分析、宏观经济政策的实践、经济周期与经济增长理论等，核心是国民收入理论。

（4）制度经济学

制度指人际交往中的规则及社会组织的结构和机制。制度经济学（Institutional Economics）是把制度作为研究对象的一门经济学分支。它研究制度针对经济行为和经济发展的影响，还有经济发展如何影响制度的演变。

（5）计量经济学

是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方式与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系。主要内容涵盖理论计量经济学和应用经济计量学。

（6）人口资源与环境经济学

是一门新的经济学学科。是研究人口发展、自然资源、生态环境与经济发展相互当中关系的一个经济学分支学科。它运用经济学的基本理论和方式来揭示、分析人口经济过程还有自然资源和生态环境的基本规律和辩证关系，评价和详细指导制定有关政策。

（7）发展经济学

发展经济学（Development Economics），20世纪40年代后期在西方国家一步一步形成的一门综合性经济学分支学科是适应时代的需兴起，在经济学的体系中渐渐形成的一门新兴学科是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何达到工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。

大学生物系得必修什么些课程呢？

1、主干学科：生物学

2、主要课程:微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

3、主要实践性教学环节：涵盖教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，大多数情况下具体安排10-20周。

4、修业年限：四年

5、授予学位：理学学士

6、培养目标:本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级针对人才。

7、培养要求:本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有很好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

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扩展资料：

生物技术专业应用的领域

1、生物修复

重金属污染是导致土壤污染的主要污染物。重金属污染的生物修复是利用生物(主要是微生物、植物)作用，削减、净化土壤中重金属或降低重金属的毒性。其原理是:通过生物作用(如酶促反应)改变重金属在土壤中的化学形态，使重金属固定或解毒，降低其在土壤环境中的移动性和生物可利用性，通过生物吸收、代谢达到对重金属的削减、净化与固定作用。污染土壤的生物修复过程可以增多土壤有机质的含量，激发微生物的活性，由此可以改善土壤的生态结构，这将有助于土壤的固定，遏制风蚀、水蚀等作用，防止水土流失。

2、白色污染

废弃塑料和农用地膜经久不化解，估计是形成环境污染的重要成分。利用生物工程技术一个方面可以广泛地分离筛选可以降解塑料和农膜的优势微生物、构建高效降解菌，另外一个方面可以分离克隆降解基因并将该基因导入某一土壤微生物（如根瘤菌）中，使两者同时发挥各自的作用，将塑料和农膜快速降解。

3、化学农药

利用微生物降解农药已成为消除农药对环境污染的一个重要方面。能降解农药的微生物，有的是通过矿化作用将农药渐渐分解成终产物CO2和H2O，这样的降解途径彻底，大多数情况下不会带来副作用；有的是通过共代谢作用，将农药转化为可代谢的中间产物，以此从环境中消除残留农药，这样的途径的降解结果比较复杂，有正面效应也有负面效应。为了不要负面效应，还要用基因工程的方式对已知有降解农药作用的微生物进行改造，改变其生化反应途径，以期望取得好的降解、除毒效果。为了彻底消除化学农药的污染，好全面推广生物农药。

参考资料：百度百科-生物技术专业

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