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教五岁的孩子学奥数启蒙应该用什么方法有没小学5年级的孩子如何开始自学奥

时间:2023-05-31来源:华宇考试网作者:执业药师培训 备考资料下载
教五岁的孩子学奥数启蒙应该用什么方法有没

教五岁的孩子学奥数启蒙,应该用何种方法,是否有什么好的方案谢谢?

五岁是启蒙的年龄,在目前这个时候主要培养起思维方式和逻辑思维能力,都是基础,涵盖逆向思维能力,空间视觉等能力,一定不能再目前这个时候就把重点放在试题上。

教你的孩子进行一部分培养以上所述能力的游戏或者自主动手、观察的活动吧

小学5年级的孩子如何启动自学奥数?

因为还有一年就要转入小升初的学习阶段,故此,五年级以前的奥数基础内容一定要掌握并熟悉好。以前的奥数内容以应用题、计算为主。针对基本应用题建议利用方程的方式解答,可以达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。计算问题需对基本的简算方式了如指掌,因为这些方式也是以后成绩计算和综合混合运算的基础。

此外网络在线不少教师介绍奥数题的视频,可以每天看自学。

感谢邀请,很有信心回答这个问题。孩子本学期五升六,从二年级启动,一直以陕西教育出版社出版的小学奥数举一反三A版为考试教材学习。四年级以前,因为孩子年龄较小,自学能力较差,全部课程都是亲自介绍。进入五年级后,为了培养孩子的自学能力,将五年级每周的课程分解成6讲,涵盖例题和考试试卷,都制作成短视频,由孩子看自学。每天一讲,每周6讲,正好与考试教材的体例符合。尝试不短的一个时期后,效果很好,孩子很喜欢这样的形式,看视频时假设碰见难点后不懂的地方,孩子会暂停视频自己思考。学习的主动性完全在孩子。后面跟孩子交流,问喜欢那种学习方法,孩子毫不犹豫地说喜欢自学。由此证明,针对那些自制力和自学能力都比很强的孩子来说,自学奥数是完全可行的。

但自学有一个前提条件:孩子一定要在看视频以前,仔细完成上一讲所留作业,不可以只是一门心思地看,而不完成作业,那样仅仅会致使眼高手低。同时家长一定要起到监督作用。孩子毕竟是孩子,非常是男孩,还是比较贪玩的。一开头可能会自觉学习,但过不短的一个时期可能会倦怠,这时家长一定要鼓励孩子坚持下去,等孩子真正养成自学习惯时,家长和孩子也就可以真切体会到自学的效果了。

为了不要喷子狂喷,就不详细给出课程链接了,认同本观点的家长可私信联系,我会给出课程的详细链接。不认同的请绕行,也请免开尊口,免得自讨没趣。

我是原老师,专注于小学生全科一对一辅导,欢迎与更多家长或同行探讨孩子教育问题。

奥数方式及技巧?

1、直观画图法:解奥数题时,假设能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,能够让考生们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的实质,快速解题。

2、倒推法:从试题所述的后结果出发,利用已知条件一步一步向前倒推,直到试题中问题得到处理。

3、枚举法:奥数题中经常产生一部分数量关系很特殊的试题,用普通的方式超级难列式解答,有的时候,根本列不出对应的算式来。我们可以用枚举法,按照试题的要求,一一列举基本符合相关规定和要求的数据,然后从中挑选出符合相关规定和要求的答案。

4、正难则反:有部分数学问题假设你从条件正面出发考虑有困难,既然如此那,你可以改变思考的方向,从结果或问题的反面出发来考虑问题,使问题得到处理。

5、巧妙转化:在解奥数题时,常常要提醒自己,碰见的新问题能不能转化成旧问题处理,化新为旧,透过表面,抓住问题的本质,将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。

整体把控掌握:有部分奥数题,假设从细节上考虑,很繁杂,也没有必要,假设能从整体上把控掌握,宏观上考虑,通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系,“只见森林,不见树木”,来求得问题的处理。

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