高校教学秘书如何做好教学管理工作，学校未成年保护工作实施方案

高校教学秘书如何做好教学管理工作？

　 教学秘书作为教学管理和教学服务的组织者和直接参加者是联系教务处、院系、教师及学生的纽带是各自不同的教学信息使用电脑或手机在线上传下达的桥梁是维持高校教学工作正常、顺利进行的重要保证。随着高校招生规模持续性扩大还有教学改革持续深入，教学管理向信息化、现代化发展，给教学秘书的管理工作带来新的机会和可能和挑战。

　　一、第一对教学秘书工作有一个明确的定位

　　秘书不是决策者，而是决策者的助手。领导者的职责是进行决策，秘书则在决策途中，通过自己的特殊职能，为决策者提供信息，起到参谋助手的作用，成为领导整体职能的有机补充。因为这个原因从事教学秘书，不仅要做好领导的助手，还应具有很强的责任心与政策水平，能有效地组织教学，灵活有效地做好教学秘书工作。此外从事教学秘书工作，还应要热爱、安心这项工作，认真地发挥自己的主观能动作用，全心全意地为教学服务。参谋助手是21世纪秘书角色的准确定位，其角色中的任何行为，都是参谋助手的多面反映。要明确教学秘书在教学管理中的角色定位，仔细履行各项工作。

　　二、严格执行教学秘书的岗位职责

　　教学秘书在工作岗位设置中虽然不是非常的重要的角色，反而缺之不可的教学管理人员。高校教学上的一部分事务性管理工作都需由教学秘书来督促完成，教学秘书是高校教务处和各院、系的联系纽带，起着使用电脑或手机在线上传下达的作用。例如：办理教师调课手续及考务具体安排要及时正确，学生的毕业资格审核查验要逐步一个个落实，仔细做好本院系的各项基础数据的统计及教学文件、资料的整理工作，积极参加各项教学检查、教学评价等工作等工作。

　　三、充分认识教学秘书应具备的素质

　　1、具备非常高的思想素质,丰富的业务知识。因为教学管理和组织工作本身包含非常多而麻烦的平日事物处理，其工作成绩和作用很难直接反映，教务管理人员应具备从客观实际出发和脚踏实地的工作态度，同时也应具有良好的工作责任心和知难而上的精神。高校院系教学秘书一定要了解现在高等教育的蓬勃发展和进步，熟悉教务管理中的各项原则、要求、程序，特别是院系各专业、学科的人才培养方案，并要对其有相当程度的理解和把控掌握，并能按照本校的详细情况，把人才培养目标与实质上紧合起来。

2、具有熟练应用现代化办公设备及软件的能力。现在，不少普通高等学校为了适应21世纪“教育要现代化”的要求，充分开发、利用校园教务互联网平台展开学校的教务工作，非常大地提升了工作效率，为院务管理人员工作带来了非常大的便利和个人潜力发展空间。

学校未成年人保护领导小组及职责？

未成年人保护工作领导小组是在全国范围内成立的一个针对负责未成年人保护工作的组织。由相关部门和司法机关共同组成，小组旨在为未成年人提供保护，并研究和逐步递次推动未成年人保护工作的蓬勃发展和进步。

未成年人保护工作领导小组的职责是制定未成年人保护政策，并为各个主管部门提供详细指导，完善未成年人保护制度，提升未成年人保护工作的水平。小组还为未成年人提供法律援助，加强未成年人的社会技能培训，促进全社会对未成年人的特别要注意关注，维护未成年人的合法权益，强化未成年人的法律保护，

学校未成年人保护领导小组是负责学校未成年人保护工作的组织机构，由学校领导、保健、思政、教务等各职能部门负责人组成。其职责涵盖：制定学校未成年人保护工作的整体方案和年计划；负责教师和一对一辅导员的培训和详细指导；及时妥善处理未成年人受到侵害事件；建立学校未成年人保护档案，保护未成年人的隐私权和个人信息安全；加强对未成年人心理健康的特别要注意关注和一对一辅导；定期开展未成年人保护宣传教育活动等。

该领导小组的建立和职责明确可以更好地保证学校未成年人的生命安全和健康发展。

学校未成年人保护领导小组是很重要的，职责也显而易见。 第一，该领导小组的明确结论是负责监督学校的未成年人保护工作，帮学校落实国家和地方的相关政策法规。 其次，小组需定期组织学校的未成年人保护工作培训和学习活动，加强我们全体师生员工的未成年人保护意识和能力。 后，小组还要有制定和完善学校的未成年人保护制度和管理规定，及时处理未成年人保护工作中的意外事件和问题。 总而言之，学校未成年人保护领导小组的职责是很重要的，需担负起更多的责任和义务。

学校行政领导机构及职责分工？

主要分：

校长兼支部书记，全面负责学校各方面工作及支部建设党风廉政建设等工作是学校第一责任人；

安全副校长，负责学校安全教育及管理工作；

教务副校长，负责学校教研和教学工作及教职工教学业务的培训和提高；

德育副校长，负责学校德育团队Team工作，师德师风建设，班主任队伍建设等；后

勤副校长，负责学校后勤保证、卫生、医疗等工作；

工会主席，负责学校工会工作。

学校七防工程详细内容？

（一）人防

1.结合学校人事制度改革，核编定岗，落实“专职保卫干部人员数量不小于学校师生总人员数量的1‰”。加强保卫干部培养力度，为保卫干部职务职级晋升创造良好条件（人事处、组织部负责）。

2.优化校卫队外包管理体系，强化内招骨干队员素质培养，按“专职保卫人员很多于师生总人员数量的4‰”配齐配强校卫队（人事处、保卫处负责）。

3.加强一对一辅导员队伍建设，落实专职研究生一对一辅导员配备要求，“按整体师生比不小于1：200的占比设置专职一对一辅导员岗位，根据专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位”。开展“一对一辅导员能力提高工程”，加强队伍的培训，全面提高一对一辅导员素质及能力（人事处、组织部、学生处、研工部负责）。

4.建立完善党政办公室、学工部、保卫部、后勤保证处、宣传部、互联网信息中心等多部门线上线下联防联动机制，严格落实校领导带班值守制度。健全门岗、楼栋管理员责任体系，重要部位、重点场所按照官方要求配备保安员负责平日守护，重要岗位落实24小时值班值守（党政办公室负责，保卫处、学生处、后勤保证处、宣传部、互联网信息中心配合）。

（二）物防

5.改善保卫部门办公场所硬件设施建设。按需制定采购计划，具体安排专项经费配齐配足安防装备，保证“两校区4轮电动巡逻车很多于4辆，2轮电动巡逻车很多于16辆，机动车至少1辆”（国有资产与设备管理处、计划财务处、保卫处负责）。

6.按国家相关消防技术规范配置消防设施、器材及基本的灭火救援装备，具体安排专项消防维保经费，确定维保公司定期组织检测维修。贯彻落实《武汉工程大学消防安全管理规定》，严格执行消防安全“户籍化”管理和消防安全周查制、月报制，落实隐患挂牌“清零”制度（保卫处负责，各二级单位配合）。

7.校内高地、陡坡、湖泊、水池、楼梯、楼顶、电梯、落地玻璃门、在建工地等易出现危险的地方设置警示标志和防护设施。逐步递次推动开展“智慧交通项目”，设置规范的交通安全警示牌、交通标志标牌标线、交通信号灯、机动车测速装置、人行设施、分隔设施、停车设施和减速带等。严格执行校园行停车相关规定，持续性优化校园交通规则和程序（保卫处负责，后勤保证处、基建与维修处、互联网信息中心配合）。

8.制定完善《武汉工程大学实验室安全管理规定》《武汉工程大学实验室安全管理规范》，建立责任人挂牌负责制，完善实验室安全巡查台账，实行隐患通报、督办整改、达标关停机制。贯

一、人防

1．按照校内治安保卫工作需，独立设置党委保卫部(学校保卫处)。专职保卫干部人员数量不小于学校师生总人员数量的1‰。

2．按照官方要求配备专职保卫人员，师生总人员数量500人以上、2023人以下的，专职保卫人员很多于师生总人员数量的5‰；2023人以上的，专职保卫人员很多于师生总人员数量的4‰。

3．按整体师生比不小于1：200的占比设置专职一对一辅导员岗位，根据专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。

4．加强联防联动队伍、应急值守队伍建设，学校重要部位、重点场所配备保安员负责平日守护，重要岗位落实24小时值班值守。

二、物防

5．保卫部门设立独立或相对独立的办公场所，保证值班、办公、学习等用房；配备保卫工作必需的通讯设备（手机或其他可传输信号的设备）、防护装备和执勤器械；面积400亩以下或在学校念书生人员数量4000人以下的单个独立校区配备治安消防电动巡逻汽车很多于2辆、巡逻用电动自行车很多于4辆，面积400亩以上或在学校念书生人员数量4000人以上的单个独立校区在前述要求的基础上还应配备保卫警务用汽车很多于1辆。

6．按国家相关消防技术规范配置消防设施、器材及基本的灭火救援装备，定期组织检测维修；学校每季度至少进行一次消防安全检查，校内各个相关机构每月至少进行一次防火检查。

7．校内高地、陡坡、湖泊、水池、楼梯、电梯、落地玻璃门、在建工地等易出现危险的地方设置警示标志和防护设施。校园内按照需设置规范的交通安全警示牌、交通标志标牌标线、交通信号灯、机动车测速装置、人行设施、分隔设施、停车设施和减速带等。

8．危险化学品管理落实“四无一保”：无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。针对危险化学品中的毒害品，参照对剧毒化学品的管理要求，落实“五双”管理制度：双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐。及时处置教学实验、科研试验中出现的危险废弃物。

三、技防

9．根据国标GB／T28181的要求建设完备的校园视频监控系统，视频监控探头覆盖校园内主要道路、重点部位、主要进出口及治安复杂区域等目标。周边治安环境复杂的高校需要在校园主要出通道入口、学生宿舍门口接入人脸识别系统。高校食堂根据“明厨亮灶”要求建设完善视频监控系统。

10．设置安防监控室，对本校的视频图像采集、存储、报警、电子巡查及系统信息达到联动管理，视频资料保存时间不小于一个月，安防监控室具体安排工作人员每天24小时值班。根据“雪亮工程”的建设要求，将视频图像采集系统和报警系统及时接入公安机关监控和报警平台。

11．重要库房、易燃易爆等危险化学品储存室、财务室、实验室等重点场所安装视频图像采集装置和入侵报警装置。学校重点部位和区域按照需设置电子巡查装置及其它技术防范措施。

12．图书馆、学生宿舍等场所设置出通道入口控制装置。

四、心防

13．法治安全教育和心理健康教育纳入教学计划和人才培养方案，实行学分制管理。丰富教学形式，开齐开好法治安全和心理健康必修课和选修课。

14．设置独立或相对独立的心理健康教育中心，专用场地面积不小于250平方米(创建省示范中心高校不小于400平方米)，心理健康教育专职教师师生比不小于1：4000(创建省示范中心高校师生比不小于1：3000)，每校至少配备3名专业教师，专项经费投入不小于生均15元(创建省示范中心高校不小于生均20元)。

15．加大心理健康教育中心在学校念书内的宣传力度，提升大学生对心理健康教育中心的知晓率。

16．强化心理健康教育服务大排查大培训，建立完善大学生分年级、分阶段情况跟踪普查模式，制定分层次心理预警方案，完善帮扶关爱和危机干预机制，对心理困难学生开展重点帮扶。严格落实心理健康教育引导工作责任制。

五、阵地防

17.充分发挥课堂、课程、科研、实践、文化、互联网、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化开展保证，真真切切构建全员育人、整个过程育人、全方位育人的“三全育人”体系。

18.丰富实践内容，创新实践形式，构建实践育人协同体系。深入逐步递次推动实践教学改革，分类制订实践教学标准，适度增多实践教学比重，哲学社会科学类专业实践教学很多于总学分(学时)的15％，理工农医类专业很多于25％。

19.严格意识形态阵地管理和活动审查核验，加强对人文社科重点研究基地、研究课题的整个过程监管，加强考试教材、报刊、讲座、论坛的关口审批。

20.加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考查关，依法依规加大对各种违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠偏不良倾向和问题。

21.加强互联网管理，提升互联网安全治理水平，做好信息行业定级备案和测评整改工作。建立完善“三微一端”(微信、微博、微视频和客户端)等互联网平台管理办法。积极参加湖北高校互联网舆情工作机制，做好互联网舆情监测和研判。培养骨干大学生，建立网评员队伍，做好热点问题、突发事件网络在线舆论引导，打造高校“绿色互联网’’空间。

六、环境防

22．建设美丽校园，推动达到校园山、水、园、林、路及建筑物建设达到使用、审美、教育功能的和谐统一。大力繁荣校园文化，创新校园文化品牌，挖掘校史、校训、校歌的教育作用，逐步递次推动“一校一品”校园文化建设，建设特色校园文化。

23．发挥榜样示范引领作用，加大校风、教风、研风、学风等方面的教育，以文明创建活动为抓手，在学校念书内开展文明校园、文明院系、文明班级、文明社团、文明楼栋、文明宿舍、文明单位等一系列的文明创建活动，打造积极向上的环境氛围。

24．加强校内学生公寓管理，按班级、专业、年级、院系、男生、女生相对集中分宿舍、分楼层、分楼栋居住，选任宿舍长或小组长加强平日联系管理服务，充分发挥党支部、团支部、学生会、班委会、团委还有班主任、一对一辅导员在学生公寓管理中的作用。

25．加大校园及周边环境综合治理力度，对校内各种住房和外来人口进行清理登记，规范管理，对校园周边摆摊设点等乱象及时报告相关部门加大治理力度。加强校园各种违法小广告综合治理，加大防范、清理、打击力度。

七、机制防

26．风险隐患排查机制。完善安全工作检查制度，做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和平日防范相结合，对发现的事故隐患及时进行整改。成立高校人民调解委员会，充分发挥调委会在处理涉师生矛盾尤其是学生伤害事故纠纷中的调解作用。成立学生申诉处理委员会，对学生申诉事项依照程序公正处理。

27．难点问题攻坚机制。对因历史因素遗留下来的难点问题，学校负责人应主动担当，协调党委政府相关部门，制定方案，依法依规，分类处置，提高逐步递次推动，保证工作成效。

28．重要节点防控机制。落实“三个节点”安全告知教育和安全责任书签署制度。紧跟开学季、毕业季等重点时段，发挥党支部、团支部、班委会作用，落实好一对一辅导员、班主任驻寝巡查制度、周日晚点名制度。加强学生安全管理，建立学生请销假制度，对学生请销假进行登记，提高学生安全防范意识。

29．突发事件处置机制。一对一辅导员、班主任定期访谈学生，了解学生生活情况和思想变动，及时发现学生间的矛盾纠纷隐患，引导学生正确看待、妥善处理各自不同的问题。健全完善突发事件应急预案，出现安全事故后根据突发事件应急处置、舆论引导、信息报送“三管齐下”的要求快速开展工作。

30．考查奖惩联动机制。综治工作纳入学校对二级单位的目标考查内容。学校建立干部考查任用征求综治部门意见制度，对履职尽责不到位致使任内出现严重影响学校安全稳定重要问题的，开展综治“一票否决。

学校七防工程的详细内容为：人防、物防、技防、心防、阵地防、环境防、机制防

侵犯大学生权益的表现有什么？

侵犯大学生权益的表现主要有以下几方面:　　

第一，侵犯大学生的财产权。侵犯大学生财产权的主要形式有：一是乱收取的费用。二是高校的一部分教师受经济利益的驱使，把自编、自著的考试教材、著作，通 过考试教材管理部门强行发给学生，这样的滥发“考试教材”的情况，既严重侵 犯了学生的财产权，又破坏了高等院校正常的管理规则和程序。三是学生宿舍或公寓的财产安全得不到保证。一部分高校学生公寓硬件建设不到位、管理工作松散、保卫工作形同虚设，致使盗窃案件常常出现。　　

第二，侵犯大学生的人格权。近几年来，一部分新闻媒体常常报道中小学生的人格尊严受到侮辱的消息，与之相比较， 侵犯大学生人格权的情况尽管没有既然如此那，普遍，也没有那样骇人听闻，但也时有出现。如对 一个逃课的学生当着全班考生的面责问道：“你常常不上课是偷东西去了，还是谈恋爱去了?”对一个喜欢化妆的女生训斥道：“你整天浓妆艳抹，打扮得人不象 人、鬼不象鬼，倒象个三陪女。”对违纪学生进行批评、教育是教师的一项职责，但如果不分场合，不分对象，动不动圳人，动不动乱扣帽子、乱打棍子，轻则影响教师 的形象，影响师生感情，使学生出现强烈的抵触，重则会因侵犯学生的人格权而带来一没有必要要的麻烦。　　

第三，侵犯了大学生的公正评价权和学业、学位证书权。学 校、教师违背客观事实对大学生思想品德、学业成绩作出不真实，出现弄虚作假评价，还有本该发给学生学业证书和学位证书而不能发给的情形。　　

第四，侵犯了大学生的受教育权。高等学校侵犯学生的受教育权主要有两种表现形式，一是未经同意私自修改学员志愿，侵犯学生受教育的选择权。二是加重对学生的处分等级，甚至取消学生的学籍。　　

安全管理十大书籍？

1、《建筑工程安全管理》是中国建筑工业出版社出版的图书，作者本考试教材编审委员会组织。I S B N：9787112085873。

　　2、《安全员一本通》出版社是中国电力出版社，依据国家、市政行业标准并参照有关地方标准编写而成，全书共分为十三章，涵盖安全生产法及相差法律知识、安全员的职责、安全生产管理知识、文明施工管理、施工用电安全管理、消防安全管理、脚手架搭拆安全管理、市政工程安全生产技术、相关工种安全作业管理、施工机械设备安全管理、备雨期施工安全技术、事故应急救援及安全事故处理等内容。

　　3、《安全员》中国电力出版社出版。本书将安全员工作时涉及的工作职责、专业技术知识、业务管理细则及相关的专业法规、标准规范等知识融为一体，并力求做到文字通俗易懂、叙述的主要内容一目了然。

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