教资面试试讲一般提问多少个问题，教资面试考官提出2个错误能过吗怎么办

教资面试试讲大多数情况下提问多少个问题？

大多数情况下会提问3-5个问题。因为教资面试试讲时间有限，一般为10-20分钟左右，故此，评委会在试讲后提问，以检验学员针对所选试题的深度和广度。大多数情况下会从所选教学内容、教学手段、学生管理、教师职业素养等方面提问。假设学员表现出色，评委可能会一定程度上增多提问的难度和深度，以考察学员的综合能力。针对学员来说，除了充分准备所选教学内容之外，还要有在平日间模拟练习中累积经验，提高自信心，以便应对评委提问时，可以清晰明确地回答问题，展示自己的教学水平和能力。

教资面试试讲的问题数量一般是不固定的，可能因考官个人习惯、教学内容、时间限制等原因而带来一定不一样。

大多数情况下来说，考官会就试讲的教学内容进行提问，问题的数量可能会因为教学内容的复杂度和深度而带来一定不一样。

在试讲结束后，考官还可能会针对其他有关问题进行提问，以考察申请人的教育教学能力和知识储备。

因为这个原因，申请人需早一点充分准备，以应对可能的各自不同的问题。

教资面试考官提出2个错误能过吗？

不可以过因为教资面试考官的提问是根据申请者具备一定的专业背景和知识的前提下进行的，假设申请者没办法指出考官提出错误的因素和正确的主要内容，既然如此那，就说明申请者没有满足其基本要求；除开这点教资面试的要求也是一定的，途中还要有展示良好的沟通能力和教学能力，假设不可以准确回答考官提出的问题，就没办法满足这些要求。申请教资证书需通过面试、笔试考试等一系列考试，因为这个原因申请者应该重视备考，早一点了解有关考试内容、形式和要求，并按照自己的情况进行合理的具体安排和准备，才可以有更好的表现和通过本次考试。

只要不是大的原则问题，或者演讲能力，差不多是可以过的，譬如教资面试中对课题重要内容及核心考点的小错误，单个字读音错误等。

此外假设考官提出二个错误的人不是一个人，而是二个人，不通过的可能很大。

不可以过

教资面试答辩两个经典例题都出错的情况下，只需要在其他方面表现的比较优秀也是能通过的，但是，假设结构化面试和试讲环节表现的不够出众的情况下，没办法通过本次考试。

主要是因为教师资格证面试是一个综合性的考试，通过与学员直接的交谈或以观察为手段对学员进行考核，由表及里地达到对学员的知识、能力、经验、气质和性格，然后按照学员的综合情况来评分的。

这个过不了了，因为明确的提出了两个错误，而且，问题还是相对较大的，这个过通过的几率可能会比较小一部分，故此，你肯定是做好充裕的准备和备课，反映你的专业技能和技能

在教资面试中，假设考官提出2个错误，我们应该针对这些错误进行认真分析和回答，以便展现我们的知识和能力。

第一，我们需仔细倾听考官提出的错误，然后询问考官是不是可以解释或提供更多信息。马上，我们应该使用我们的知识和经验来回答这些错误。

针对第一个错误，我们可以针对其提供正确的信息和解释。我们应该展示自己对该领域的深入透彻理解和知识，以此证明自己有资格担任教育引导工作者。同时，我们还可以使用有关的案例或事实来支持我们的回答，让考官相信我们是经过深思熟虑的专业人才士。

针对第二个错误，我们应该第一确认它是不是真的是错误。假设确实是错误，我们可以提供正确的信息和解释，还还可以提供其他有关信息，以便让考官了解更多。假设这个错误其实是一个常见的误解，我们可以解释它为什么是错误的，并使用事实和例子支持我们的回答。在这个途中，我们还应该积极参加对话，还保持镇静和自信，以展示我们的能力和才华。

总而言之，假设考官提出2个错误，我们应该沉着应对，并使用我们的知识和经验来回答他们的问题。我们应该展示出我们的专业素养和能力，以便证明我们有资格担任教育引导工作者。后，我们应该保持镇静和自信，以展现我们的领导能力和才华。

有关这个问题，不可以。教资面试考官提出错误是考察面试者发现和纠偏错误的能力，面试者应该积极指出错误并提出正确的解释和方式。假设面试者选择沉默或者默认错误，可能会降低考官对其的评价。

面试官如何提问？

你运气了,正好我在写稿，不仅仅只有提问，还有分析。你自己看吧。　　三、常见上一面试问题的预习。　　面试说白了很简单，无非是考察求职者是不是满足岗位需求。大多数情况下来说，面试时常从自我讲解、个人经历、掌握并熟悉技能、离职因素这四个方面开始，通过一系列问题，考察应聘者的知识、技能和态度。有条件者，可找从事过招聘工作，或有一定面试经验的朋友，就一部分常见上一面试问题，模拟面试。在朋友面前丢脸，总好过面试时丢人。而且，面试前带来一定准备，也有助于消除慌张，培养自信，以此取得成功。　　这里要特别提醒两点：第一、自我讲解时常是面试的第一个问题，很重要，准备充分则只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。第二、回答问题时应谨记言之有物，真真切切有据，彬彬有礼，亢卑有度，不要忘乎故此夸夸其谈。　　l “招”亦有“道”。　　武侠小说泰斗金庸笔下厉害的高手莫过于大侠独孤求败。他从“学招”到“创招”，后领悟“招”的真谛，达到“无招胜有招”的境界，经过了非常多的理论学习（拜师）和实践锻炼（打斗）。求职者要达到“无招”的境界，同样需理论学习（求职技巧）和实践锻炼（持续性完善简历，积极参与面试）。　　初涉尘世的年轻人，怕的就是不了解企业会如何“出招”，更怕的是自己不了解如何“接招”。这是因为缺少实践锻炼。做过“功课”的求职者，却怕企业“变招”。这是因为学“招”钻了牛角尖，忘了招是死的，人是活的。　　“招”亦有“道”，任何“招”都拥有其遵守的原理。因为这个原因为了把“招”练好，学“招”，更要学“道”。独孤求败将“道”化为“独孤九剑”，求职的“道”则可归纳为一个中心，两个基本点。就是以应聘职位为中心，简练一点，聪明一点。　　我们清楚，人的行为是利益驱动的，企业也不例外。不管是筛选简历，还是面试提问，企业的招聘都紧跟着岗位的职责和要求来进行。那么应聘时，求职者同样要紧跟岗位的职责和要求来阐述。前面“剖析解读企业招聘密码”单元里，我们讲解了分析岗位信息的方式。在这里基础上，结合自己应聘优劣势，扬长避短，确定应聘方案，就是“创招”的过程。所创“招数”越贴合岗位需求，企业就越容易“中招”。　　简练是有效沟通的基本原则之一。简历不是小说，面试不是演讲。找个朋友，请他十秒钟看完你的简历，听你一分钟的自我讲解。假设他能复述出这当中的竞聘优势，既然如此那，你的阐述才当得起简练二字。有的求职者总担心叙述中会遗漏企业感兴趣的主要内容，以此事无巨细，尾大不掉。注意事项太多重点就变成了没有重点。冗余的因素，还是未能吃透企业的岗位需求。这里说的大道至简，要言不繁。你有见过三分钟长的广告吗？其实，相当大一部分广告都不到三十秒，而你能记住的，多唯有这当中一两句话罢了。同样道理，只要吃透岗位需求，打动企业的，也就一两句话的事情。　　聪明对缺少经验的求职者来说，比较抽象。如何聪明？实际上还是回到“中心”。招聘途中，企业任何问题，任何抉择，都是以岗位需求为依据。有位缺少工作经历的求职者，在应聘创意设计助理时寄了一张纸尿裤，上面除了联系方法，唯有一句话：“在这个行业里，我只是个婴儿”。用纸尿裤来暗喻对知识的吸收能力，同时分明而确定地表现创意。这位求职者的成功，第一是建立在研究岗位需求基础上的，即明确企业对创意的需求远超软件应用能力。其次就是真正动了脑筋，聪明地用事实来说话。是否有创意，简历设计就可以证明，没有什么好反驳的。在简历和面试中经常会用到类似技巧。例如在面试中，聪明的求职者常借工作感悟和体会证明自己的工作能力。　　聪明的进阶反映是时刻表现出专业素养。很多企业会借些看似无聊的问题隐蔽地考察求职者。例如人事岗位招聘中问“假设在高速公路上车突然停下来，请凭直觉说出三个可能因素”。人事工作内容之一就是和人打交道，此题看似不着边际，实则考察求职者的基本素质。假设三个因素均未直接涉及到人，说明此人不爱与人打交道，企业自然不能录取。因为这个原因，聪明的求职者，平时间就要刻意培养自己的职业素养和意识，切莫临时才抱佛脚。　　说易行难，就算明白求职的“道”，为了做到如庖丁解牛般手到擒来，还需通过持续性接“招”，从实践中持续性体会和感悟，才可以得“道”。　　l 常见上一面考试试卷型剖析解读　　一、自我讲解　　大多数情况下来说，企业面试时第一会问一个开放式问题，给求职者机会自由发挥讲解自己。例如“你为什么应聘这份工作”，“请讲解一下你自己”，“你的兴趣爱好有什么”，“应聘这份工作，你认为自己有什么优势和不够”，“你将如何做好这份工作”等等。　　回答这种类型问题就好像给自己做广告，须谨记两个要点：　　1、回答要紧扣岗位职责和要求，尽可能简练客观。与职位需求无关的信息对企业来说只是“噪音”罢了。自荐时要侧重分明，通过简单、优美的句子去直击要点。如同看广告你时常只可以记住一句广告语，一两分钟的自我讲解，面试官能记住的也唯有你的一到两个特点。在讲解自己时客观事实比夸夸其谈可信度更高。比如：“我分析了贵单位的招聘信息，从……看出，你们期望招聘……（岗位需求），而我……（自己优势）。我的目标是……（职业规划），而贵单位正好……（公司需求）”；“通过您（面试官）刚才的讲解，让我想起曾经的一段工作经历……”　　2、自我讲解一定不要完全重复简历内容。面试官面试时正看着你的简历，重复一遍有哪些意义呢？建议你多用二十秒钟讲解自己的姓名、学校、专业。然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定需要在短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。“我叫XXX，来自XX学校XX专业，本科（专科）毕业。除了简历上您看到的讲解，我想非常说一下我在XXX方面的特长。我大的特点是……（结合岗位需求给出事例）”。　　二、置疑（挑战式问题）。　　企业常通过突然置疑的方法来考察应聘者的情商：“我们认为你太年轻/年纪太大了，不大合适这份工作，你有什么看法”；“说说您的缺点，好吗”；“应聘这份工作，您觉得您还缺乏什么”；“你的专业不对口，我们为什么要录用你呢”等等。　　需指出的是，企业既然，相约来面试，本身就是对简历的一种肯定。突然提出置疑是期望应聘者陈述理由并加以反驳。因为这个原因，回答时一定要心平气和，一定不要情绪激动，针锋相对，避免导致面试官的反感。　　我们不妨用“您，有一定道理，但也不尽然”等比较委婉，作为开头。在陈述理由时要注意言之有据。“看了贵公司的招聘广告，我发觉你们看重的是……而我……（努力过程，业绩证明）”“实际上判断一个人是不是合适工作的标准不是年龄，而是经历。我曾经……”“我不会说自己的缺点是工作太投入，不注意休息（笑，缓和面试气氛）。我大的缺点就是面对高层管理者时会无比慌张，异乎寻常的慌张，有的时候，甚至会语无伦次甚至失语。明明没有犯错误，也会脸红心跳。我猜想这是在学校老师恐惧症的延续吧。（注意后一句话，足以使面试官原谅你的这一缺点）……”　　相当大一部分成熟企业用人时重经历，更重能力。应届毕业生中就不乏专业不对口而应聘成功的例子。这里非常建议还是没有到毕业学年的学生朋友，及早订立以后的工作目标，合理规划，针对性地找寻实习机会，积极主动地参与团体活动，为以后应聘累积“资本”。　　回答挑战式问题，有的时候，我们还可以转换一下思路，巧妙地回避矛盾。例如说到自己缺点时，可以重点讲解自己克服缺点正作出的各自不同的努力，通过缺点引申出自己的优点。“我认为自己缺少说no的勇气，有的时候，候有点滥好人。从实习启动就是这样，就算自己已经是超负荷了，针对别人的要求，不管是上司还是同级，都也还是会答应下来，而我又是有了一点小事就可以睡不着的人，故此，不可以不经常开夜车把事情做完；而别人发现每一次我都可以完成任务，就觉得我还有余力，就又交给我新的任务……”　　后再举一个巧用换位思考的实例供读者参考：“你说未来五年的目标是部门主管，那不是把我的位置挤掉了吗？我怎么敢用你？”一位求职者如此回答：“我的工作出色，正证明了您用人识人的能力。等我做到主管，您早就因为我们为您作出的业绩而提拔到经理位置了。”　　三、陷阱式问题。　　陷阱式问题有的时候，将求职者设定在一个特定的背景下：“通过简历，我们发现你的专业功底很扎实，经历也很丰富，这里正好有一个Case，请发表一下看法吧”。在侃侃而谈以前，建议先谦虚一下：“略知一二，谈不上精通，我们可以共同探讨”。给自己留个余地。　　有的时候，企业还会“关心”地问“看你的简历，应该很多公司找你吧”，“你和之前同事相处好吗？常常联系吗”，“之前公司的资料可以拿过来（或客户可以拉过来）吗”，“你认为之前的领导对你公平吗”之类的问题。简单回答“是”或“不是”，“好”或“不好”，“可以”或“不可以”，“公平”还是“不公平”，都难令面试官完全满意。在回答这种类型陷阱式问题时不妨打一下“太极”。例如：“也许我确实可以找到薪水更高的工作，但贵公司的发展前景才是我看重的，而且，我认为珍惜现有的才重要，要优先集中精力，您认为呢（将问题还给对方，顺便观察对方是不是经验丰富的面试官）”；“不可能每件事都绝对公平，唯有自己把控掌握住机会，在工作上作出成绩，才会真正得到重视。我认为贵公司贵公司的工作更利于我发挥长处，因为这个原因对这份工作充满信心”。回答问题时，一定不要别将回答变成诉苦，特别忌言从前单位或同事的过错。面试官非但不会同情，反到是会敬而远之，甚至对应聘者的人品出现怀疑。　　陷阱式问题还有一个很明显的标识――“期望”，只要问题中带这个词的，时常就是陷阱式问题。比如“你期望有怎样的领导”，“你期望在怎样的环境下工作”，“你期望多少薪酬”。请注意，领导、环境、薪酬都不是选择你决定的。缺少经验的求职者常会将此陷阱误会成畅所欲言的机会。实际上面对这种类型问题，重要，要优先集中精力是保持清醒的头脑，切莫因为企业尊重的态度而飘飘欲仙。“我觉得领导不是我能选择的，我能做的只是调整自己适应领导，发挥组织的大效率。之前我有一个领导……（举例）”；“我期望能在不时会有挑战的环境下工作，因为有挑战，才有提升。不过平日工作中，每个同事的环境和机会都一样，为了脱颖而出，还是要靠自己主动找寻挑战，例如主动帮同事，主动学习……”；“我相信象贵单位如此正规的企业一定有自己完善的薪酬体系，不了解您能不能为我讲解一下（将皮球踢回给对方）”　　四、跳槽、转行因素。　　跳槽、转行因素面试中也常被问及。企业的目标在于判断应聘者的稳定性。员工的高流动率会影响组织稳定，降低组织效率，增多费用支出（招聘、培训）。因为这个原因，意气用事，草率行事的求职者不受欢迎。　　跳槽因素中，（公司或个人）地点位置搬迁、性骚扰和办公室恋情是企业能接受的客观理由；回答原公司职位窒碍了个人发展的朋友，好说明自己的职业规划，还有新公司合适个人发展的理由；回答薪酬不够生活开支的朋友，要注意自己是不是节俭，还有新工作能不能满足需求；领导不和、受排挤、考研、追求高薪则是企业不愿听到的答案。　　有关转行因素，企业期望听到的，除了职业规划，还有为转行所作的努力。“我所学的专业市场上僧多粥少，以我的学校和专业成绩超级难竞争得过别人。还好我对计算机很感兴趣，于是我决定利用自己的兴趣，另辟蹊径。在学校念书这个时间段，我取得了……证书，自学了……软件，为了应聘这份工作，我还……”　　五、集体面试。　　假设同一个职位的应聘者很多，为了提升效率，单位会采取集体面试的方法。通过游戏、分组讨论等形式，观察应聘者的表现，判断能不能胜任。　　应付集体面试，重要，要优先集中精力还是分析招聘信息。吃透岗位素质要求，在面试时恰如其分地表现自己。　　某著名IT企业招聘客服，采取分组讨论形式，经过自我讲解和问题讨论，请应聘者对自己和他人的表现作出评价。　　我们清楚，做好客服，重要，要优先集中精力是擅长于倾听和沟通。要让别人也可以心平气和地接受自己观点，先要复述对方阐述的主要观点和内容，让各位考生清楚你已了解他的意思，然后委婉地指出矛盾，提出问题，引发思考试结束之后，再进一步提出自己观点。比如“听了刚才对方的讲解，我认为他主为了表达的竞聘优势有……他通过……的例子来证明自己的工作经历。而客服有……要求，我想，假设他在……方面能用一部分实例来阐述，效果会更好。而我是……阐述的，针对客服重要，要优先集中精力的倾听和沟通能力要求，我采取了……的方式，更为有理有据……”　　应届毕业生常见上一面考试试卷汇总。　　1、你参与过什么课外活动？为什么你选择这些活动？你对这当中什么活动感兴趣？为什么？　　2、你喜欢的课程有什么？不喜欢的呢？　　3、假设大学生活可以从头启动，你将会学什么课程？为什么？　　4、按照你对现在就业市场了解，你所学的什么课程为有用？什么课程没用？　　5、针对你的低年级考生，你会给予她们什么样的建议？　　6、你从勤工俭学及课外实践中学到了什么？　　7、大学中令人难忘具体经历是什么？　　8、讨论一下你所参与的全部对这份工作有益的课外活动。　　9、为什么你会学非所用地申请这样一个职位？　　10、你所在的领域是个日新月异的领域，你未来打算怎么做？　　11、你针对自己在学校中取得的考试成绩感到满意吗？　　12、你觉得你的考试成绩能真实地反映你的能力和水平吗？　　13、你参与过什么竞赛活动？从中学到了什么？　　14、竞争针对你来说有哪些影响？　　15、你大的不够是缺少工作经验，对这一你将咋办，应该如何处理？　　16、你觉得你能成功的大原因是什么？　　17、谁对你的影响大？　　18、你常常感到烦恼的问题是什么？

面试考官要如何提问？

1、连串式提问 即人力资源主考官向面试者提出一连串有关的问题，要求参加本次考试者逐个回答。这样的提问方法主要是考察面试者的反应能力、思维的逻辑性和条理性。

2、开放式提问 这里说的开放式提问，就是指提出的问题应聘者不可以使用简单的“是”或“不是”来回答，而一定要另加解释才可以回答圆满。因为这个原因，主考官提出的问题假设能引发面试者给予具体的说明，则满足“开放式提问”的要求。面试的提问大多数情况下都应该用开放式的提问，以便引出参加本次考试者的思路，真实考察其水平。

3、非引导式提问 针对非引导式提问，参加本次考试者可以充分发挥，尽可能说服自己心中的感受、意见、看法和评论。这样的问题没有“特定”的回答方法，也没有“特定”的答案

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