广义解剖学是那样，局部解剖学为什么这么难学

广义解剖学是那样？

广义解剖学是对比狭义解剖学来说的，即指研究生物的形态科学，涵盖大体解剖学、组织学、出现学、细胞学等。当然狭义解剖学是指大体（肉眼）解剖学。人体解剖学也有广义和狭义之分。广义人体解剖学是指研究人体形态结构的科学，涵盖大体（宏观）解剖学（如人体系统解剖学、人体局部解剖学等）、微视解剖学（如组织学、细胞学等）及人体出现学（如人体胚胎学、人体生长发育等）；狭义解剖学指的是人体系统解剖学。

为什么学习局部解剖学？

因为人体是有局部各个系统组成的，唯有学好了居部系统的结构才可以真正了解了人体，才可以很好的治病救人。

比如:上肢和下肢有多少块骨头组成的，头颅是有多少骨头组成的，颈椎多少骨头组成，腰椎多少块。他们的排列是什么样的。唯有学好了局部解剖才可以学好各科。

人体解剖生理学的任务？

人体解剖学因为所服务的对象不一样，在研究方式、着重点和目标性等方面出现了差异，因而渐渐形成了若干独具特色的分野：如根据组成人体的各系统，逐步一个个研究和叙述各系统器官形态、结构和系统解剖学；根据人体的分部及医疗手术学的需，研究和论述各体部内诸结构的形态、位置和毗邻关系的局部解剖学；适应绘画和雕塑等专业要求的艺术解剖学；研究人体器官和结构在体育运动和训练中其形态构造和功能关系的运动解剖学；针对阐述临床各自不同的手术层次结构基础的应用（手术）解剖学等。

局解和系解区别？

1、解剖内容不一样

系统解剖学： 是根据人体的器官系统（如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统、感觉器官和神经系统等），分别加以叙述的人体解剖学。

局部解剖学：主要讲述了下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区等内容。

2、内容简介不一样

系统解剖学：国际接轨、国内独创、真实、典型案例与课堂理论教学相结合，引领当代医学教育考试教材发展趋势。

观念先进、模式创新、强调基础学科与临床学科的联系、结合，强化临床理论向临床实践的过渡。

突出实用、引导就业、配套教育部教学大纲，紧跟研究生入学考试和国家执业医师考试案例分析的出题方向。

品质优良、价位适中、国内少见的设计精美、图文并茂，彩色或双色印制的全新系列医学考试教材。

定位明确、服务教学、供高等医学院校临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像药学、检验、护理、法医等专业使用。

局部解剖学：是为了适应我们国内高等医学教育改革和发展的需，按照我们国内5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写的。在内容方面除了借鉴国内外同一类型考试教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一，并增多了知识框、中英文图注和临床联系等内容。

3、作者不一样

系统解剖学：作者顾晓松，1953年12月生于江苏南通，中国工程院院士，医学博士，中共党员。南通大学教授、博士生导师，江苏神经再生重点实验室主任，九届、十届和十一届全国人大代表。

局部解剖学：是 7月1日科学出版社出版的图书，作者是康健。

解剖楼是什么？

解剖楼大多数情况下是医科大学针对给学生实质上解剖学习尸体知识的地方。

解剖课实际上是分两种的：

一种是系统解剖课，主要是老师上课，然后会有一部分标本，即部分的尸体，让我们看，活着摸等等。

还有一种是局部解剖学，主要是学生自己解剖，4-6人一具尸体，然后自己一点点解剖，找出各自不同的结构关系，血管神经肌肉等。

实际上见多了，也就不怎么怕了。

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