苏教版数学四年级教材优点，四年级数学北师大版与苏教版区别是什么

苏教版数学四年级考试教材优点

叔叔版教学的四年级考试教材的优点是系统性比很强

四年级数学北师大版与苏教版区别？

答案请看下方具体内容：1. 两者主要的教学观念不一样，北师大版数学注重知识的基础打牢和一步一步拓展，强调对学生思维的引导和辅助；而苏教版数学注重培养学生的联想能力及综合运用能力，以问题处理能力为核心发展综合素质。2. 北师大数学内容相对比较传统，结合传统教学方法，着重培养学生基础知识，强化学生计算能力；苏教版以生动形象、灵活巧妙的方式为主要教学手段，将学科与生活关联非常密切在一起，活跃课堂气氛。3. 在考试教材的编排上，苏教版对比北师大版数学更为灵活，内容分解合理且贴合实质上生活，具有更多的拓展性和创意。北师大版数学虽然更为传统，但是，结构系统化，可以循序渐进地提升学生的数学素养。

四年级数学北师大版和苏教版有以下区别。北师大版和苏教版两种考试教材在细节、重要内容及核心考点和注重程度等方面有明显的区别。详细的区别请看下方具体内容：1.重要内容及核心考点的涵盖范围：北师大版所涵盖的重要内容及核心考点更全面，注重重要内容及核心考点的串联和拓展，而苏教版则有的时候，候会侧重某些很小一部分重要内容及核心考点的介绍。2.内容的组织方法：北师大版的重要内容及核心考点组织更规范，严谨，介绍具体，每个重要内容及核心考点都会解释了解，而苏教版则更倾向于注重启发式的教学，更依赖学生自主思考和发掘。3.难度的区别：苏教版和北师大版的难度也带来一定不一样，苏教版对比北师大版来说更容易一部分，但是，苏教版也有一部分常识性的重要内容及核心考点，这对学生的启发式思维有一定的帮助，同样也有其他益处。

1. 在考试教材版本上，北师大版和苏教版的主要内容及编排不一样，更合适不一样学生群体的学习需求。

2. 北师大版更注重概念介绍和逻辑思维，考试教材所用语言比较规范化，难度相对来说比较高。

而苏教版则注重易于理解和学习记忆，还注意将数学与生活联系起来。

考试教材所用语言相对简单易懂，难度适中。

3. 除开这点教师教授考试教材时也会对两个版本的主要内容进行适度区别，按照学生实质上情况采取适合的授课方式，促进学生在数学学习中更好、很快地成长。

北师大版和苏教版的数学考试教材有明显的区别。 1. 北师大版数学考试教材更加重视学生思维能力的培养，会有更多的启发式问题和开放性问题，合适培养学生的思考问题的能力和创造力；而苏教版数学考试教材更注重基础知识的介绍和练习，合适学生对数学知识的掌握并熟悉和运用。2. 北师大版数学考试教材的教学观念更注重贴合生活和社会实质上，与课程融会贯通，而苏教版数学考试教材与常见课程更为独立，注重答题技巧和方法的训练。 虽然北师大版和苏教版的数学考试教材带来一定不一样，但是，两种考试教材都拥有各自的特点和优点，教师可以按照自己的教学目标和学生的实质上情况选择合适的考试教材进行教学。

苏教版数学考试教材特点？

一、苏教版小学数学的特色

　　（一）考试教材内容板块当中联系紧密。

　　苏教版小学数学考试教材内容主要由数与代数、空间与图形、统计与可能性、实践活动与综合应用等部分构成，苏教版考试教材注重对各个板块内容当中的衔接，让学生融会贯通。苏教版考试教材第一训练学生对数字有敏感认识，通过各种小活动，让学生渐渐了解下一步空间与图形的学习，拓展思维，更熟练地应用数字与空间、数量的关系。同时，通过统计与可能性板块，加强学生对统计学方面的认识，强调对数字的应用能力的培养。在各种实践活动中，将上面说的所学的主要内容应用到生活中，活学活用，提高学生的理解能力。

　　（二）考试教材编排结构、内容新奇，比较受欢迎。

　　与以往的考试教材结构不一样，苏教版考试教材的结构编排一眼望去可能会给人凌乱的感觉，其实，这是吸引学生注意的好办法。学生对古板的教学结构编排会认为太严肃，反到是加重了心理负担，多模块的结构编排，可以提升学生的学习兴趣，吸引学生的注意。苏教版考试教材的编排结构类似于西方国家的教学，注重开发学生的智力和培养学生的学习兴趣。可以提升学生的学习效率，选取生活中的情景题材，将数学问题融入这当中，开动学生脑筋，让数学知识与生活完美应用，在学生学习的同时，也在培养学生特别要注意关注生活，养成从数学的的视角解答生活中碰见的小问题的习惯，提升学生处理问题的能力。比如“数学体育场”、“数学节日礼物”、“数学街心广场”等习题模式的产生，都是以平日间学生感兴趣的小游戏作为载体，吸引学生的注意。

　　（三）考试教材形式活泼。

　　苏教版小学数学考试教材学习形式活泼多样，可以有效提升学生的学习乐趣。内容形式具有启发性，可以提升学生的大脑思维水平，培养学生擅长于思考、擅长于提出问题的能力，并激励学生寻找解答问题的办法。比如有一道题：“将7个苹果平均分为三个小朋友，假设想要每个人分得同样多的苹果，应该怎样分？”这样的类型的题，可以使学生很不自觉的接受余数这个概念，使数学学习不至于生涩，激发学生的学习热情，方便学生的理解。苏教版考试教材通过灵活的形式，使学生在学习、体验的生活中，更能充分利用数学知识，考试教材采用学生容易接受的方法，使学生喜欢学习，加强学生当中的交流与合作。考试教材开拓思维方式，通过各种多样的形式处理实质上问题。考试教材还编排了不少有意思的习题激发学生的学习兴趣，例如将题设置在迷宫的各个路口，唯有答对了问题，迷宫才会允许通行，当来到下一个路口。考试教材形式活泼新奇，比较受欢迎，促进激发学生的好奇心。

　　（四）基础知识教学难易有度。

　　在小学数学基础知识的学习中，乘法口诀算是很难的类型。相对简单的、很好理解的主要内容，一般都一章完全就能够结束。像乘法口诀这种类型很难的主要内容，还要用三章持续性提升学生的理解能力，增多学生学习乘法口诀时间，有效提高学生的记忆力，扎实学习基础知识。针对很难理解的教学内容，考试教材通过多样的举例与实质上应用启发学生，通过对比、归纳、总结等方式，加强学生对各个板块的理解和学习。

　　苏教版小学数学的考试教材注重学生在生活中的应用与理解，生动地把平时日常融入了数学知识的学习之中，培养了学生的学习兴趣与求知想法，有助于提升教学水平。

四年级数学苏教版和青岛版的区别？

1. 存在区别。2. 因为苏教版和青岛版是不一样的考试教材出版社出版的，它们的编写观念、教学重点、难度等方面都拥有所不一样，因为这个原因存在区别。3. 苏教版和青岛版的区别主需要在于教学内容和难度上，苏教版更加重视基础知识的介绍和练习，难度相对来说比较低；而青岛版则更加重视思维能力的培养和拓展，难度相对来说比较高。除开这点两个版本的考试教材在题型设置、重要内容及核心考点覆盖等方面也带来一定不一样。

数学苏教版是江苏教育出版社出版的，青岛版则是青岛出版社出版的，两个出版社都是依据教育部教学大纲要求编制的，但是，内容题型给有部分明显不同，毕竟不一样地区不一样侧重，不一样考试方法会有不一样，假设选择数学书还是要跟自己学校的要求来，不然对应不上。

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