幼教面试说课题目，说课的大忌讳是什么呢

幼教面试说课试题？

幼教在面试时说课的试题大多数情况下都是有关如何教育小孩子面临突发情况时，如何处理，这时候可以参考一下历年的考试中试卷题目

说课的大忌讳是什么？

教师说课。我以一个近40年教龄的教师觉得：说课内容不少需要在规定时间内完成，一定要做到突出重点。说课的六个环节是即说课标、说考试教材、说学生、说教法、说训练、说程序，能说了解就可以。说课大忌讳是课前不做准备不备课，课上举例太多回不到主题说不到重点，后收不了场还拖堂。

作为教师，常常说课。我个人说课忌讳的涵盖以下哪些方面：

一、说课的主要内容不少，涵盖说试题，说考试教材，说学情，说活动目标还有重要考试难点及核心内容等等。若都说出来，在限制要求时间内是不可能完成的，面试超时考官会毫不留情的扣分。这时你还要把重点突出来，把考试教材、学情、目标还有过程说了解就可以。

二、说课考题是全部抽到同一类型考题学员公用，假设你备课时在题纸上勾勾画画，既然如此那，你可能为他人做了嫁衣，因为你把重点和考试内容都给别人画出来了。人家成绩不高谁高？

说课的大忌讳就是没有早一点备课，而是临场发挥，这样，思路很混乱，而不可以有效掌握并熟悉孩子的学习情况 。

东拉西扯说课东拉西扯没有重点，没有难处理问题，这是说课的大忌讳

说课的大忌讳是把说课变成了口头把课上一遍。说课其实是要重点讲解说明自己对这一课的理解分析。使用的手段。 等等。

说课教师背熟10句开场白话术？

直入主题式，广大评审老师，各位考生好，我是说课教师

谦虚式，向广大前辈致敬，我是说课人×××。

拉近感情式，曾经是您学生的我，再次接受您的教诲！

低调式，在广大前辈面前，诚惶诚恐献上一堂可能让各位考生失望的课，请指正！

高调式，经历很多次打磨，今天把自己呕心沥血之作呈现再广大面前！

卖惨式，很多次失败都拥有点心灰意冷，苍天垂怜再得说课的机会！

执着式，就算失败一千次，我要用一万次的准备来接受老师们的点评，耗尽心力也要把这堂课说下去！

卖萌式，曾经您是我仰望的星空，长大后我就成了你！

内涵式，今天，我已经在重复您当年的步伐走来说台！

讨要式，相信您当年的鼓励，世间没有过不去的坎，请让我从您这道坎绕过去吧！

宣誓式，铃声已经响了，评审已经就位，请祝福我的一路顺风吧！

完全没有必要背什么说课的开场白。对师范大学的师范生来讲，说课是其的基本技能是对考试教材的认识和了解与理解，打算如何依据教学大刚要求，通过教学后学生要达到什么目标，教学中的重点难点等，真的不需要刻意背熟什么句子。

我今天说课的篇目是《xx》，它是现行语文考试教材八年级上册第二单元的第二篇课文。

下面，我将从考试教材分析、教学方式与、学法的详细指导和学习习惯的培养、教学过程设计等方面对本课的设计进行说明。

尊敬的各位部门领导、亲爱的同事们，各位考生好！今天我很荣幸可以在这里为各位考生做一次课程讲解。此次课程旨在……通过本课程，我们将会学到……相信经过我们共同的努力，一定会收获满满。期望各位考生可以积极参加并享受学习的过程。谢谢！

1. 今天，我要给各位考生讲一节课：XXX。2. 今天，我们以后一起学习一节新课：XXX。3. 各位考生好！ ，我将为各位考生介绍一节新的课：XXX。4. 我们，题今天是：XXX。5. 我们今天要给各位考生带来：XXX。6. 让我们来认识今天的主题：XXX。7. 让我们今天共考生习：XXX。8. 今天，我来分享一部分相关XXX的新知识。9. 这是一段有趣的旅程，在这里我们一起学习：XXX。10. ，我们要探索的今天，题是：XXX。

广大评为老师们好，我说课的试题是XXX， 我将从以下哪些方面进行我的说课展示。

说考试教材。

说教学目标。

说学情。

说本节课内容。

说教法。

说教学效果。

这个过程力求简介，为文章主体介绍留出更多时间。

各位考生好，我是什么单位的XXX，我今天说课的主要内容是某某课程，主要内容涵盖……，这样就直奔主题。

特别忌讳开场白太长时间，影响表达效果。

各位考生好，我是谁谁，我今天试讲的主要内容是（试题）下边就是我的试讲环节。

上课，考生们好，请坐，今天大家要学习(内容)

今天的课就到这了，下课。

考生们好，又和各位考生见上一面了。看见孩子们一张张笑脸老师特别高兴。在这充满无限的美好愿景的季节里我们迎来了新学期。愿各位考生在这个各位考生庭里继续互助互爱、发奋图强、经历风雨、沐浴阳光。

一年之计在于春，唯有在春天辛勤耕耘，才可以在秋天结出累累硕果。加油！考生们！

我重复着我回母校任教时，我的老师教我上第一节课开场白，给新教师说课。

考生们好！我很高兴给你们上课，因为以后建设和保卫国家的重担都要落到你们身上。因为这个原因，今天你们一定要写好本领，以后能担当重任，同时达到你们美好的理想。

教师资格证说课需准备的东西有哪些？

参与教师资格证说课，需准备的主要内容主要有两点：

1、要熟悉当地学校现行的课本。说课的试题是抽签确定的，就出自现行的课本。比如，要考小学语文教师资格的说课，就要把小学现行的1-6年级的12册语文课本内容弄通弄懂，保证抽到哪个说课试题也心中有数。

2、要掌握并熟悉说课稿的写法。抽签确定试题后要现场撰写或整理说课稿，唯有把说课稿的格式及先后顺序掌握并熟悉了，才可以在规定时间内写出结构完整、重点突出、内容全面的说课稿，进一步为下一步的说课打下好的基础。

小学语文面试说课抽中过古诗的几率有多大？

小学语文面试中涉及到古诗的可能性相对来说比较高。因为古诗是我们国内文化的重要组成部分是小学语文教育中一定要学习的主要内容之一。同时，古诗也是对学生语言表达能力和文学素养的考验，可以培养孩子们的审美能力和文学情趣。\\在小学语文面试中，产生古诗的可能性与教师的要求相关。假设教师注重学生的文学素养和语言表达能力，既然如此那，抽中古诗的可能性会相对来说比较高。

此外假设学校的教学观念和考试教材具体安排也注重古诗的教学和学习，既然如此那，面试中产生古诗的可能性也会对应增多。总结历次经验来说，抽中古诗的可能性不小于百分之50。

因为小学生的语文素养和阅读能力还不够成熟，他们接触到的古诗词相对较少，因为这个原因在小学语文面试中抽中古诗的几率比较小。

但是假设是一部分知名的古诗如《静夜思》、《登高》等，抽中的几率会相对很大，因为这些古诗被广泛传诵和传承，同时也是小学课本中的经典阅读材料。不过，不管抽到什么样的试题，学生们都应该通过平日间的累积和阅读，做好充裕的准备，以应对各自不同的可能的面考试试卷目。

您好，这个问题的答案可能会因地区、学校、职位和面试要求等原因而异。

大多数情况下来说，小学语文面试中抽中古诗的几率非常高，因为古诗是中华文化的重要组成部分，也是小学语文教学中一定要掌握并熟悉的主要内容之一。除开这点古诗也是小学语文教学中非常基础、非常简单和常见的主要内容，因为这个原因在面试中抽中古诗的可能性相对来说比较高。

但是详细情况还要有按照不一样的学校和教育局的要求来确定。有部分学校可能更加重视学生的语文表达和交流能力，而不是对详细文学知识的掌握并熟悉程度。而针对招聘教师的职位，可能会更注重其对课程和教学的理解和掌握并熟悉程度，因为这个原因也有一定概率会更强调古诗等文学知识的考察。

几率相对很大因为小学语文面试中，古诗是必考的主要内容之一，而且，在小学语文课程中古诗的地位很重要是一定要学习和掌握并熟悉的。因为这个原因，小学语文面试中产生古诗的可能性相对很大。此外面试官也一般会按照面试者的履历和文字功底来确定试题难度，因为这个原因假设面试者擅长古诗词，也有一定概率会被选中出题。为了增多自己应对古诗的能力，小学生可以多背诵古诗，多阅读古代文化有关的书籍。同时在平日间的学习中，也应该注重语文写作和阅读能力的培养，这样才可以更好地掌握并熟悉古诗鉴赏和达到对面试中有关问题的应对。

看你所面试的小学学校的教育观念及要求而定，有可能抽中古诗的几率非常高，也有一定概率很低在小学语文面试中，不少学校注重学生的文学素养，因为这个原因有一定几率抽中古诗进行说课同时，古诗是中国传统文化的组成部分，也是语文学科中不可小看的一些，因为这个原因面试官可能会选择古诗作为题材，考察学员的文学修养和语文素养学员在备考小学语文面试时，要广泛涉猎古诗词，掌握并熟悉古诗的基本特点、文化内涵和艺术价值，熟悉古诗的背景故事和用途，提升自己的文学素养和语文素养这样就算抽中了古诗，也可自信应对

这个几率不大，我不清楚你是哪里的，因为每个地方考试的试题是明显不同的，例如我们成都，有不少区，锦江区、武侯区、青羊区。。。每个地方的面试说课试题都明显不同的。但我看到的古诗很少，好像我还没有看到过。

小学语文面试说课抽中过古诗的几率不是很大，因为每册书大多数情况下是20几篇课文，古诗只具体安排四五篇 。但是，你还是因该仔细准备才对

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