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一年级数学下册，多一部分少一部分多得多少很多教案？

教学内容 人教版一年级数学下第43页 教学目标 1.知识目标： 1、通过详细的情景让学生感知100以内的数的多少，进一步感知100以内的多少，会用“多一部分，少一部分，多得多，少的多”描述数当中的大小关系。

2、能力目标：培养学生的观察力，概括力。

3、德育目标：使学生感受数学无处不在。

4.情感目标：激活学生了解“多一部分，少一部分，多得多，少得 多”的主观需，使学生爱学，乐学，在活动中体验成功，培养学生团结，协作的精神。

以上目标在数学活动中渗透，形成德育、智育、知识与能力的结合，本课的重、难点是：理解“多一部分，少一部分，多得多，少很多”的意思，并能用它描述数当中的大小关系。

详细指导学生进行正确的估计，培养学生的观察、分析、比较等各种能力。

培养学生的数感和数学应用意识。

教学重点 通过详细的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一部分”“少一部分”“多得多”“少很多”描述两个数当中的大小关系。

教学难点 数感的培养 教学准备 多媒体

部编自己教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》教案？

本课语言生动有趣，结构简单，重复句式有点多，语言浅显易懂，内容贴合儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。

这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因为这个原因在教学中要创设情境，采取各种方法的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

文中的词语搭配非常丰富，折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事等是学生学习语言的良好素材。

因为这个原因，在熟读的基础上，详细指导学生了解这样的词组，累积动词。

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