八年级历史学什么，经济管理理论的历史和发展过程

八年级历史学是的啥？

八年级上册:第一单元中国启动沦落成为半殖民地半封建社会，第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧。

第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立，第四单元，新民主主义革命的启动，第五单元从国共合作到国共对立，第六单元，中华民族的抗日战争，第七单元，人民解放战争，第八单元，近代经济、社会与教育文化事业的蓬勃发展和进步。

八年级历史主要学习了中国的屈辱史和辉煌史。八年级上册主要学习了我们国内的屈辱史，从1840年首次鸦片战争后沦落成为半殖民地半封建社会启动到洋务运动到中华民国的建立还有中国共产党的诞生及抗日战争，解放战争的成功。

八下主要学习了我们国内建国后的辉煌史。中华人民共和国的成立和夯实，走中国特色社会主义道路，国防建设外交成就，科技文化与社会生活。

八年级历史分为2个部分 ：八来说的是中国近代史 ，从1840年鸦片战争启动到1949年新中国成立前夕的历史 。主要是战争史，包含鸦片战争、 第二次鸦片战争 、甲午中日战争、八国联军侵华战争 、北伐战争、内战、抗日战争、解放战争等。

八下讲的是中国现代史 ，从1949年新中国建立启动到 中共十九大，讲的是新中国成立以后 是如何通过建设循序渐进富强起来的 。

八年级上册学清末1840年到新中国成立1949年的历史，下册学新中国成立到现今都中国历史

经济管理理论的历史和发展

一 中国传统的管理思想，分为宏观管理的治国学和微观管理的洽生学。治国学适应中央集权的封建国家的需，涵盖财政赋税管 理、人口田制管理、市场管理、货币管理、漕运驿递管理、国家行政 管理等方面。治生学则是在生产发展和经济运行的基础上通过官、民的实践一步一步累积起来，涵盖农副业、手工业、运输、建筑工程、市 场经营等方面的学问。这两方面的学问非常浩瀚，作为管理的详细指导 思想和主要原则，可以概括为请看下方具体内容一部分要点。

1．顺“道”。中国历史上的“道”有各种含义，属于主观范畴的 “道”是指治国的理论，属于客观范畴的“道”是指客观经济规律，又称为“则”、“常”。这里用的是后一含义，指管理要顺应客观规律。

《管子》觉得自然界和社会都拥有自己的运动规律，“天不变其常，地不易其则，春秋冬夏，不更其节。”(《管子?形势》)社会活动，如农业生产，人事，财用，货币，治理农村和城市，都拥有“轨”可循， “不通于轨数而欲为国，不可。”(《管子?山国轨》)大家要获取自己行为的成功，一定要顺乎万物之“轨”，万物按自己之“轨”运行，针对人毫不讲情面，“万物之于人也，无私近也，无私远也”，你的行为顺乎它，它必“助之”，你的事业就可以“有其功”，“虽小必大”；反之，你如逆它，它对你也必“违之”，你必“怀其凶”，“虽成必败”，“不可复振也”(《管子?形势》)。

司马迁把社会经济活动默认为由各个个人为了满足自己的想法而进行的自然过程，在社会商品交换中，价格贵贱的变化，也是受客观规律自然检验的。他写道“贱之征贵，贵之征贱”，大家为求自己利益，“以得所欲”，“任其张，竭其力”，“各劝其业，乐其表，若水之趋下，日夜无休时，不召而民自来，不求而民出之，岂非道之所符，而自然之验邪?”针对社会自发的经济活动，他觉得国家应顺其自然，少加干预，“故善者因之”，顺应客观规律，满足其“道”，乃治国之善政(《史记?货殖列传》)。

“顺道”，或者“守常”、“守则”、“循轨”是中国传统管理活动的重要详细指导思想。

2．重人。“重人”是中国传统管理的一大要素，涵盖两个方面：一是重人心向背，二是重人才归离。要夺取天下，治好国家，办成事业，人是早的一位的，故我们国内历来讲究得人之道，用人之道。

得民是治国之本，欲得民必先为民谋利。先秦儒家提倡“行仁德之政”，“因民之所利而利之”(《论语?尧曰》)，“修文德以来之” (《论语?季氏》)，使“天下之民归心”，“近者悦，远者来”(《论语?尧曰》)，“天下大悦而将归己。”(《孟子?离娄上》)《管子》说：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”，国家心须“令顺民心”，“从民所欲，去民所恶”，乃为“政之宝”(《管子?牧民》)。西汉贾谊说： “闻之于政也，民全都为本也。国以为本，君以为本，吏以为本”，“国家的安危存亡兴坏，定之于民；君之威侮、昏明，强弱，系之于民；吏之贵贱，贤不肖，有没有可能，辨之于民；战争的胜败，亦以能不能得民之力以为准。”(《新书?大政上》)这些思想历代都拥有，一步一步成为管理国家的准则。

得人才是得人的核心。要得人才，先得民心，众心所归，才能够群才荟萃，故《管子》把从事变革事业，注重经济建设，为人民办实事，默认为聚拢优秀人才的先决条件，叫做“德以合人”，“人以德使”(《管子?五辅、枢言篇》)。

我们国内素有“求贤若渴”一说，表示对人才的重视。能不能得贤能之助，关系到国家的兴衰和事业的成功与失败。“得贤人，国全都安广…?失贤人，国全都危”(《吕氏春秋?求人》)。诸葛亮总结汉的历史经验说：“亲贤臣，远小人，此先汉之故此，兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之故此，倾颓也”(《前出师表》)。《晏子春秋》则把对人才“贤而不了解”，“知而不需要”、“用而不任”默认为国家的“三不祥”，其害无穷。

在治生学方面，我们国内也有重视人才的传统。司马迁提倡“能巧致富”，他说：“巧者有余，拙者不够”，“能者辐辏，不肖者瓦解”(《史记?货殖列传》)。唐代陆贽说：“夫财之所生必因人力，工而能勤则丰富，拙而兼隋则篓空”(《陆宣公集?均节财税恤百姓》第一条)。西晋的傅玄说：“夫裁径尺之帛，形方寸之木，不任左右，必求良工”。(《傅子?授职篇》)凡能工巧匠，或对生产建设有重要奉献者，如春秋时发明木作工具的鲁班，战国时修建都江堰的李冰，修建郑国渠的郑国，汉代发明二牛耦耕法和三脚条播器(三脚耧)的赵过，发明和改进炼铁鼓风器(水排)的后汉的杜诗和韩暨，对发展纺织工业有重要奉献的元代黄道婆等人，都传颂千古，流芳百世，为人典范。《管子》一篇国情普查概括地叙述纲目、要点的公文(《问》)中列专项调查国内的生产能手，培养“人率”，进行表彰。司马迁《货殖列传》记载，齐国的“奴虏”，即下等人，人皆贱之，唯刀间独具慧眼，赏识这些人的才可以，收取重用，“尽其力”，“促使其逐渔盐商贾之利”，“终得其力，起富数千万”，发了大财。

3．人和。“和”就是调整人际关系，讲团结，上下和，左右和。对治国来说，和能兴邦；对治生来说，和气生财。故我们国内历来把天时、地利、人和当作事业成功的三要素。孔子说：“礼之用，和为贵”(《论语。学而》)。《管子》说：“上下不和，虽安必危”(《管子?形势》)。“上下和同”，“和协辑睦”(《管子?五辅》)是事业成功的重点。战国时赵国的将相和故事，妇孺皆知，被传颂为从大局出发讲团结的典范。

求和的重点在于当权者，唯有当权者严于律己，严禁宗派，不任私人，公正无私，才可以团结相当大一部分。《管子》提出“无私者容众”，要求君主千万不要有“独举”、“管束”、“结纽”这些宗派行为，不可“以爵禄私有爱”，要严禁“党而成群者”(《管子》五辅、法法等篇)。李觏说国家的统治者一定要“无偏无党”，“循公而灭私”，“天子无私人”，从国家机构中清除那些嫉贤妒能，钻营利禄，大搞宗派，戕害民生的 “恶吏”，以改善官民关系。唐太宗是个讲团结的君主，他不仅重用拥护自己的人，而且，重用反对过自己的人，他救下了曾反对其父李渊的李靖，委以重任。魏征曾力劝李建成除掉李世民，太宗就位后不计前隙，照样重用，且平日间能“从谏如流”，“爱谏诤”，思己短，知己过，使群臣乐于献策，齐心治国。正因为唐太宗广泛团结人才，形成一个效能很高的人才群体结构，贞观之治才有了组织上的保证。

近代成功的企业家也都注重人和，创办申新纱厂的大企业家荣德生治厂以“《大学》之‘明德’，《中庸》之‘明诚”对待属下，“管人不严，以德服人”，“使其对工作不生心，存意外”，“自治有效”。他说用人“必先正心诚意，从客观实际出发?，庶几有成。若一门心思唯利是图，小人在位厂…?不自勤俭，奢侈无度，用人不当，则有业等于无业也”。 (荣德生：《乐农先生自订行年纪事续编》)刘国钧办大成纺织染公司，以“忠信笃敬”为厂训。宋菜卿在公司悬挂孔子名言“己所勿欲，勿施于人”作厂训，他说“你愿人怎样待你，你就先怎样待人”。这些皆反映从自我管理入手达到人和，以此达到系统管理以协力逐步递次推动事业的管理思想。

4。守信。治国要守信，办企业要守信。办一切事业都要守信。信誉是人类社会大家当中建立稳定关系的基础是国家兴旺和事业成功的保证。

孔子说：“君子信而后劳其民”(《论语?尧曰》)。他对弟子注重 “四教：文、行、忠、信”(《论语?述而》)。治理国家，言而无信，政策多变，出尔反尔，压根是大忌。故《管子》十分强调取信于民，提出国家行政应遵守一条重要原则：“不行不可复”。大家只可以被欺骗一次，第二次就不信你了，“不行不可复”者，“不欺其民也”。“言而不可复者，君不言也；行而不可再者，君不行也。凡言而不可复，行而不可再者，有国者之大禁也”(《管子?形势》)。 、?治生亦然。商品质量、价格、交货期，以至借贷往来，都要讲究 一个“信”字。我们国内压根有提倡“诚工”，“诚贾”的传统，商而不诚，苟 取一时，终致瓦解，成功的商人多是商业信誉度高的人。明代徽商 唐祁，其父曾借某人钱，对方借据丢失，唐祁照付父债，后来有人拣 得借据，向唐祁讨债，他又照付。别人嘲笑他傻，他说，“前者实有是 事，而后卷则真也”(《安徽通志》196卷)。徽蚶另有一商人翁生，经 商“巧而不贼”，获取社会的信任，“人莫不以为诚而任之”，“虽不矜 于利，而贾大进，家用益富”(《王遵岩文集?黄梅原传》)，可见守信 是进财之道。

5．利器。生产要有工具，打仗要有兵器，中国历来有利器的传统。孔子说：“工欲善其事，必先利其器”(《论语?卫灵公》)。《吕氏春秋?任地》篇说，使用利器可达到“其用日半，其功能够让倍”的效果。中国古代的四大发明(纸、印刷术、指南针、火药)及其推广，非常大地推动了社会经济、文化和世界文明的蓬勃发展和进步，并使“利器说”成为中国管理思想的重要内容。历史上不少重要发明，如西汉产生的新式粮食加工机械-水碓，“役水而舂，其利百倍”。东汉和三国时产生的新式炼铁鼓风器-水排，大大提升了铁的质量，以此提升工具和兵器的质量，这些全部在当时政府官员的主持下发明和推广的。明清时代在长江下游乃至全国先后推广松江地区先进纺车，和纺技，也多是由地方官员出面相邀和主持，说明利器思想已导致当时国家管理重视！

洋务运动对我们国内近代化出现了什么积极影响？

积极影响：洋务运动推动了中国资本主义近代化的蓬勃发展和进步进程。洋务运动不仅使中国启动产生了资本主义生产力，而且，间接致使资本主义生产关系的出现。

洋务派企业为中国资本主义累积了生产经验，培养了技术力量，还孕育了新的阶级力量，这些都在客观上对中国民族资本主义的出现和发展起了促进作用，为中国资本主义近代化开辟了道路。

洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。因为洋务运动在很大程度上促进了中国现代化的进程，它为新式工业、工艺、制度和思想的引进提供了渠道，为发掘和培养人才提供了条件和机会，为逐步递次推动科学、文化和教育的蓬勃发展和进步开辟了新天地。除开这点洋务运动还在军事上获取一定的成就，为保卫领土主权和国家尊严打下了基础，为后来的军队建设和现代化夯实了基础。因为这个原因，基本上，洋务运动在我们国内近代化进程中扮演了重要的角色，为后来的蓬勃发展和进步铺平了道路。

洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。第一，洋务运动的开展推动了我们国内的科技进步，引进了航海学、数学、自然科学等先进知识和先进技术；其次，洋务运动逐步递次推动工业现代化，建立了各自不同的机器制造厂，加强了与国外的贸易还有创造了非常多的就业机会，促进了国民经济的迅速发展。后，洋务运动通过模仿西方国家的政治、经济、文化和制度等方面的经验，逐步递次推动了我们国内的思想解放和文化开放，提升了中国人民的自我认识和了解和国际地位。总而言之，洋务运动对我们国内近代化的重要作用不容小看，推动了我们国内现代化的进程，促进了中国历史时期的进步和繁荣。

1 洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。2 在洋务运动时期，国家启动向西方学习先进技术和管理制度，形成了“中学为体，西学为用”的思想。这些技术和制度的引进推动了我们国内现代化的进程。3 除了技术和制度的学习，洋务运动也逐步递次推动了中国社会的开放和现代化。国家在这个时期启动接触西方国家，提高了对外交往的能力。在经济方面，洋务运动也推动了国内市场的开放和产业结构的改变，促进了我们国内经济的蓬勃发展和进步。

洋务运动对我们国内近代化出现了不少积极影响，详细有下面几点。

1.政治上，促进了旧中国政治体制的变革

2.军事上，建立北洋海军，逐步递次推动科技进步，促进了中国军事力量的提高。

3.文化上，促进文化交流。从促进文化交流的的视角来看，洋务运动在相对的程度上推动了中国与西方的文化交流。

洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。因为洋务运动是光绪帝为了挽救中国国势败绩而发起的一场自强运动，在这个途中，我们国内首次接触西方现代科技，启动大力引进先进的技术和思想。这些技术和思想的引进，为我们国内的现代化进程夯实了基础，同时也让中国的国防和经济得到一定的提高。除开这点洋务运动还推动了我们国内现代工业制造、教育等方面的蓬勃发展和进步，促进了中国传统与西方文明的交流。我们可以看到，洋务运动在历史上是一场重要的自强运动，它对我们国内近代化出现了深入透彻的积极影响，推动了我们国内的现代化进程。

洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。因为在洋务运动时期，中国启动接触西方技术和制度，这针对中国的现代化和国力提高能够有一个重要的作用。同时，洋务运动也引入了近代工业和航海技术，为中国的现代化进程打下了基础。除开这点洋务运动也促进了中国知识分子对国家现代化的特别要注意关注，还推动了部分文化上的先进思想的产生。尽管洋务运动在某些方面存在很多不够或者失败，但是，它毫无疑问给我们国内近代化进程导致了积极而有益的影响。

洋务运动是中国晚清时期的一项重要变革运动，对我们国内近代化发展出现了积极影响，详细涵盖以下哪些方面：

1. 推动了中国近代化的进程。洋务运动这个时间段，中国引进了西方的先进技术和工业生产模式，让中国的科技水平和工业化程度得到了提高。

2. 提升了中国的国防实力。洋务运动这个时间段，中国启动建立现代化的海军和军工体系，让中国的国防实力得到了提高。

3. 推动了社会的改革和现代化的思想。洋务运动这个时间段，中国启动接触和借鉴西方的思想和文化，让中国的社会和思想观念得到了转变。

4. 促进了对外贸易和经济的蓬勃发展和进步。洋务运动这个时间段，中国启动积极参加对外贸易，引进了非常多的外来资本和技术，让中国的经济得到了发展。

5. 培养了一批具有现代化思想和科技能力的人才。洋务运动这个时间段，中国培养了一批具有现代化思想和科技能力的人才，这些人才成为了中国近代化进程的重要推动力量。

因为这个原因，洋务运动对我们国内近代化发展出现了积极的影响，推动了中国近代化进程的蓬勃发展和进步。

洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。因为洋务运动推动了我们国内的现代化建设，落后的军事技术和工业生产得到改善和发展，培养了一批现代化的工程技术人才。同时，这场运动也为我们国内开启了对外交流的窗口，促进了中西文化交流和思想的启蒙。这项运动对我们国内近代化出现的积极影响，更深远，在历史上具有重要的地位。

洋务运动对我们国内近代化出现了积极影响。一个方面，洋务运动促进了中国工业化的起步，逐步递次推动了我们国内近代化进程。另外一个方面，洋务运动提升了中国的海防能力，保护了国家安全。同时，洋务运动还促进了科技知识和文化的交流，使中国走向了现代化之路。在洋务运动这个时间段，不少外国专家被聘为教授和工程师，为中国的现代化建设做出了奉献。这当中，中国的现代海军就得益于外国专家的详细指导和帮。此外洋务运动的开展，也培养了一批优秀的工程师和技术人员，他们对中国的现代化建设能够有一个重要作用。总而言之，洋务运动是中国近代化历程中一个值得重视的阶段，它为中国的蓬勃发展和进步打下了良好的基础。

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