5十2管理方案，教师将面临的十大难题?

5十2管理方案？

:学校落实“五项管理”工作开展方案

　　一、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组

　　组　长：吕道奎

　　副组长：高雅，孙叶青，韩璟，陈立军，陈光辉

　　组　员：各个主管部门负责人、各级组长、各班主任

　　二、落实责任，注重实效

　　“五项管理”工作能不能落到实处，重要在真真切切提升认识，细化管理措施，综合施策，重在执行与监督。

　　1.每项工作都拥有专人负责。分工明确，责任到人，有详细措施。

　　2.召开全校教师大会传达有关文件内容，做到人人知晓，并通过班级群转发有关文件和学校公众号“致家长的一封信”给学生家长。

　　3.对“五项管理”工作，做一次全面自查，对实质上的困难及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。

　　4.“五项管理”工作不是阶段性的工作是学校平日工作的重要内容，要故将他作为常见工作坚持常抓不懈。

　　三、学习宣传，掌握并熟悉政策

　　教学部印发有关“五项管理”详细内容的学习材料，做到学校领导、教师全员学习都文件内容。学校向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、公众号《致家长一封信》等不一样形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的主要内容。

　　四、大处着眼，小处开始，落实“五项管理”

　　(一)明确作业管理要求，减轻学生课业负担

　　1.把控掌握作业育人功能

　　教学部明确要求：在课堂教学提质增效基础上，真真切切充分发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮学生夯实知识、形成能力、培养习惯，帮教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方式，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提升教育质量。

　　2.合理调控作业总量

　　根据“初中每天书面作业完成时间平均不能超出90分钟”的要求，学校坚持落实由教学部每天对前一晚每个班级的作业量进行检查，发现问题马上通报，通过约谈、监督的方法整改不符合相关规定和要求的班级作业量。班主任应及时提醒广大家长，很小一部分学生经努力到就寝时间还是没有完成作业的，家长需要督促学生及时就寝不熬夜，保证充裕睡眠。

　　3.科学设计作业形式和内容

　　依据学习内容，根据教学进度，教学部要求各年级组、备课组、教师个人学习印发的《优质作业管理》这一学习材料，设计满足学生年龄特点和认识和了解规律的作业，做到分类、分层布置作业，既要设计面向我们全体学生的夯实性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。学校提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不可以给家长布置或者变相布置作业，不可以让家长代为布置作业。

　　4.规范作业批改

　　学校教师对布置的学生作业一定要全批全改，不可以要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语合适。不可以要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采用集体讲评、很小一部分介绍等方法专门及时反馈，特别强化在学校念书时间对学习有困难学生的一对一辅导帮扶。同时，学校还利用信息技术手段对学生作业进行科学分析诊断。

　　5.严格实行无作业日制度

　　在每学期的两次评价日前，各年级为无书面家庭作业日，引导学生自主学习，保证充裕睡眠。

　　6.持续性提升课堂教学实效

　　组织教师仔细研读课标，钻研考试教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增多学生课业负担的基础上达到课堂教学提质增效。

　　7.对标依规，保证落实

　　教学部每学期进行至少三次教学常见检查，制定作业布置、批阅、检查详细细则，并作为考查指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

　　(二)保证学生睡眠充裕，培养良好作息习惯

　　1.加强宣传教育

　　通过班会课加强学生有关睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育还有学习的重要性，提醒家长不漫无目的给孩子跟风报班、参与课外培训，不要学校减负、家庭增负。

　　2.合理布置作业

　　布置作业坚持“难易适度，数量一定程度上”的原则, 不额外布置课后作业。

　　3.培养良好作息习惯

　　引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间很多于8小时。

　　(三)有关手机管理

　　1.加大加强宣传的力度力度

　　利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论赛等形式的活动，引导每一个考生从自己做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

　　2.严禁手机进课堂

　　严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带进课堂，严控电话号码手表的使用。为方便与家长联系，学校各办公室都拥有公用电话号码，班主任和任课老师随时能有效的帮学生获取与家长的联系。

　　3.严格手机管理

　　教学部和学生部将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂有关情况，做到有监督、有落实。午休巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。

　　4.做好家校合作

　　向家长宣传《合肥寿春中学有关执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目标的电子产品使用频次和时间。

　　5.严禁“手机作业”

　　明确不允许教师用手机布置作业，不布置需学生借助手机完成的作业，并通过公众号、家长群、家长会告知家长，以得到家长支持。

　　(四)控制教学辅导种类，严格图书管理

　　1.激发阅读兴趣

　　大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立阅览室、共享书柜、电子阅览室、班级图书柜，用好校本考试教材《青草地》《每日一读》《向经典致敬》《向热爱生活的人致敬》《少年情怀总是诗》等，开展丰富多样的阅读活动，提升学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

　　2.科学推荐读物

　　按《教育部有关印发中小学课外读物进校园管理办法的公告》推荐校园课外读物，推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则。

　　3.严格图书管理

　　严格遵循图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审核查验制度，及时补充更新合适学生阅读的图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。

　　4.打造书香氛围

　　学校教师论坛“朗读者”活动反响热烈，同时定期向学生家长推荐家庭教育读物，在学生家长中举行家长论坛“朗读者”活动，共同打造“书香校园”和“书香家庭”

　　5.严控教学辅导种类

　　坚持一科一辅的原则，不允许教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教学辅导资料。学校采用各种形式严查各班乱征订购买教学辅导资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现在将取消教师职务晋级、评先评优资格。

　　(五)加强体育管理，提高学生体质

　　1.上好体育常态课，做好近视防控工作

　　组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重要考试难点及核心内容，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育老师和班主任共同详细指导学生规范做好眼保健操，定期给学生介绍爱眼护眼考点归纳，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

　　2.创新体育特色课

　　开设篮球、羽毛球、排球、花样跳绳等体育特色技能课，详细指导学生掌握并熟悉一至两项体育技能。每天利用大课间开展阳光体育运动，让学生在健康、快乐的氛围中投入一天的学习生活。

　　3.设计个性化体育作业

　　紧跟国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，详细指导学生进行专项训练。针对不一样学段制定不一样的训练内容、训练目标和训练量，学生按照自己素质选择完成当天训练任务。

　　4.组织丰富多彩的体育竞赛活动

　　以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展篮球、排球、跳绳(长绳、短绳)、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提升学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提高效果，发展学生体育特长。

　　5.做好体质检测。

　　仔细做好每一年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，认真记录测试结果。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定对应管理措施。

教师将面临的十大难题？

一、怎么样才可以够提升教学质量，让学生可以有效的学到应该掌握并熟悉的主要内容。

二、怎么样可以和学生友善相处，顺利的沟通。

三、怎么样可以驾驭课堂的节奏，让学生跟得上自己的教学步骤。

四、怎么样可以洞察学生的心理，对学生因材施教。

五、怎么样可以更高效的备课，提升自己讲课的效率。

六、怎么样才可以更好的很紧教育改革的步伐，服务于教育事业。

七、怎么样能帮处理学生学习和心理上的困难，让学生健康成长学习。

八、怎么样可以和学生家长有效且很好的沟通，一起为了学生的成长努力。

九、怎么样能让学生听自己的教导，不捣乱生事。

十、怎么样能很好的做好学校的各项政策措施的，起到学校和学生桥梁的作用。

1.如何管理学生的行为纪律？

2.如何特别要注意关注特殊家庭学生的心理健康教育？

3.如何帮学习上有困难的学生？

4.如何组织好班级活动？

5.如何开好家长会？

6.如何开好班队会？

7.如何与家长建立长时间的良性关系、开展定期沟通？

8.如何充分挖掘家长资源支持班级建设？

9.如何缓解家校矛盾？

10.如何有效备课？

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