中班社会保暖的方法，不怕冷的极地动物中班教案反思

中班社会保暖的方式？

1.

科学使用防寒设备 十月底,幼儿园对各班级空调进行了全面的检查和调试,并具体安排了我们全体教职工进行了“科学安全使用防寒设备”的培训,要求既兼顾保暖需求,又保证教室的开窗通风;既起到防寒保暖作用,又满足环保节能观念.如:为让幼儿适应室外的温度,空调在幼儿离园前的半小时关闭,给幼儿有半小时的适应温差时间,不至于忽冷忽热,防止空调病和感冒疾病的出现.

2.

加强运动御寒防寒 为了使幼儿机体能适应外面寒冷天气,我园科学地具体安排运动时间、场地和方式.碰见较冷天气,在外出活动前教师先组织幼儿在室内热身运动后再进行户外活动;碰见暴冷天气,老师则增多了室内运动,既保证了幼儿达到一定的活动量,又防止了幼儿受寒受冻,让幼儿在运动的途中提高御寒防寒能力。

不怕冷的极地动物中班教案？

活动目标：

1、让幼儿清楚南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。

2、让幼儿清楚企鹅与北极熊的外形特点，清楚它们是不怕冷的动物。

3、按照已有经验，大胆表达自己的想法。

4、能安静地倾听别人的发表讲话，并积极思考什么动物不怕冷。

活动过程：

一、让幼儿清楚地球南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。

二、让幼儿清楚并用语言描述企鹅与北极熊的外形特点，清楚它们是不怕冷的动物。

中班小朋友如何不怕冷，不赖床？

1、可以事先把空调打开，让房间变暖和一部分，或者把窗帘拉开，让太阳照进来，让孩子感到：天气很好，天气也不冷，自然也就不赖床了。

2、假设是孩子因为不想上幼儿园而不愿意起床，家长就要及时跟老师沟通，了解因素，帮孩子处理问题，让孩子每天都可以喜欢上幼儿园。

3、为孩子准备一个他喜欢的小动物或卡通小闹钟，并设两次闹铃。假设要求孩子7：00起床，可以让闹铃定在6：50和7：00各闹一次。当闹铃首次响起，家长要提醒孩子，马上要起床了，并和孩子说说话，让孩子渐渐从睡梦中醒过来。闹钟第二次响了，就要正式起床穿衣服了。这样孩子就有了一个起床的缓冲时间。

4、起床前，给孩子一个亲吻或者拥抱，逗一逗孩子，让孩子感受到爱和温暖，这样让孩子起床时有一个好心态。

5、可以做孩子喜欢吃的早餐，告诉孩子：今天妈妈做了你爱吃的小熊三明治或者蛋炒饭哦，让美食吸引孩子提高起床速度。

中班抗寒运动教案反思？

中班抗寒运动教学反思

在教学活动抗寒运动中，我先让幼儿说说有什么抗寒运动？马上，我就迫不及待地带着孩子们来到雪地里玩起了雪。一会儿堆雪人、一会儿扔雪球……玩得热火朝天，一点儿也不认为冷。我还发现树叶下、屋檐下、幼儿的玩具架下……到处挂满了硬邦邦、亮晶晶的冰柱子，我就急急忙忙的带着幼儿观察“冬爷爷的胡子”。我又给幼儿每人摘了一根拿在手里玩，让幼儿说说“冬爷爷的胡子”还像什么？可以怎么玩？我把它当宝剑玩、我把它当笔可以写字……

中班寒露教案及反思？

活动目标：

1.了解寒露节气的特点和气候特点;

2.了解寒露节气的养生知识;

3.会背一部分相关寒露的谚语和古诗词。

活动过程

1、了解寒露节气的基本知识。

2、老师带着幼儿学习《寒露》

3、认识寒露节气的代表民俗活动

4、学习寒露农事歌。

5、教师总结，结束活动。

教案反思

通过活动教案，让幼儿了解地理知识，寒露与白露节气时相比气温下降了不少，地面上的露水也更冷了，不出意外的情况大概成为冻露，因而称为寒露。寒露是一个反映气候变化特点的节气，寒露节气后，白天渐短，黑夜渐长，日照减少，热气慢慢退去，昼夜温差大，地面上的露水也快要凝结成冰。同时在活动途中让幼儿提升安全意识。

中班霜降节气教案反思？

′霜降是秋季的后一个节气。霜降表示天气更冷了，这时早上的露水凝结成霜，中国黄河流域一带产生初霜。霜降节气的特点是早晚天气较冷，中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。因为“霜”是天冷，昼夜温差变化很大的表现，故以“霜降”命名这个节令。

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