甘肃省乡村工作30年教师正高评聘条件，2023年甘肃教师副高职称评定办法新

甘肃乡村工作30年教师正高评聘条件？

1.具备本科或者以上学历或学士或者以上学位，并任一级教师满5年。

2.大专、中专毕业，在县以下基层从事教育教学工作分别满23年、25年，并任一级教师满5年。

第十三条  胜任工作能力。任现职以来，年考查均在合格（申报正高级教师须至少有1次优秀）以上，连续考查合格间断的，申报当年以前连续3个年考查一定要为合格或者以上。任现职这个时间段，有请看下方具体内容情形者，不可以申报：

（一）纪检监察部门审核查验未结束或受记过以上处分在处分期内的。

（二）上次评委会评审没有通过，申报当年以前又未获取新业绩的。

（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。

基础学习能力与实践经历：

（一）正高级教师。一定要具备下方罗列出来的条件之一：

1.具备本科或者以上学历或学士或者以上学位，并任高级教师满5年。

2.大专毕业，在乡村从事教育教学工作满25年，并任高级教师满5年。

正常晋升业绩奉献条件标准：正常晋升业绩奉献条件标准：

具备下方罗列出来的条件标准中的5项，可正常晋升正高级教师，这当中第1项至第14项须至少达到4项（第12项、第13项不可以同时使用）；具备下方罗列出来的条件标准中的3项，可正常晋升高级教师，这当中第1项至第14项须至少达到2项（第12项、第13项不可以同时使用）。

1.本职岗位业绩突出，年考查获3次优秀，或在乡村工作获2次优秀，或在基层工作满30年且获年考查2次优秀，或在乡村工作满25年且获年考查1次优秀。

2.教学工作一专多能，任教以来同时从事3门以上课程教学工作满8年（这当中任现职以来至少3年），获县级以上行政部门授予的教育教学先进称号1次。

3.参与脱贫攻坚、乡村振兴工作，获乡镇以上党委、政府表彰1次。

4.在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师在县域内交流至乡村学校后工作连续满2年，或基层中小学的音乐、体育、美术、外语等学科学教育师,在完成本职工作前提下到乡村走教累计满3年。

5.作为定额内人员获省基础教育教学成果二等奖以上，或获上面说的市州一等奖以上（前3名）1次或二等奖（前2名）1次。

6.独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文2篇，这当中乡村教师独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文1篇。

思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章默认为国内核心期刊论文；在整个省主要媒体上发表的理论文章默认为省级期刊论文。（增刊

职称毕竟是提升教师待遇的一个主要条件，现在职称评定名额有限，条件苛刻。需要考虑长时间以来在农村默默贡献的教师的实质上收入，对教龄满30年或者满35年的教师职称应该有一个比较妥善都处理，唯有极少数人上高职，大多数教师因为职称在学生面前威信扫地。

高职的教师未必就可以培养高素质的学生。

甘肃在乡村工作30年的教师评正高需什么条件？

2023年甘肃教师副高职称评定办法？

1、任职年限要求：担任中学一级职务满5年以上。

2、学历和工作年限要求：后取本科学历的，须从事本专业技术工作满23年；大学专科毕业后直接从事本专业技术工作满23年；后取大学专科学历的，须累计从事本专业技术工作满25年。省级重点中学教师一定要具备国家认可的本科以上学历。

3、专业论文和教研成果要求：省级重点中学教师，至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流；普通高中（含职中文化教师），至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流，或者有两篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；初级中学教师，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；县教研室教研员至少有两篇在市级以上教育刊物上发表。



4、计算机操作应用能力要求：获取四个模块的计算机考(使用电脑作答)试合格证书（具备不需要考试条件者除外）。

5、公开课要求：晋升中学高级教师职务者，须参与全市统一组织的公开课。公开课考查不合格者，不可以参与当年评审。任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。针对小学教师申报中学高级教师，除具备中学序列的任职年限、学历、专业论文和教研成果和计算机操作应用能力等条件外，还一定要为大学以上学历，并满足下方罗列出来的条件之一：（1）在省以上教育核心期刊上发表本专业论文三篇或出版专著五万字以上。（2）获省级以上先进教育引导工作者、劳模、优秀班主任等。（3）取得两次以上省级教学能手。

（二）中学一级教师职务：

1、任职年限要求：担任中学二级职务满四年以上。

2、学历和工作年限要求：后取大学专科学历并累计从事本专业工作满23年，中专毕业从事本专业工作满23年；后取中专学历从事本专业工作累计满23年。

3、专业论文和教研成果要求：一定要有一篇能反映自己任现职以来高水平的专业论文。

4、计算机操作应用能力要求：获取三个模块的计算机考(使用电脑作答)试合格。

5、公开课要求：晋升中学一级职务者，须参与全县组织的公开课。公开课考查不合格者，不可以参与当年评审。任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。证书。（具备不需要考试条件者除外）。

（三）小学高级教师职务：

1、任职年限要求：截至2023年12月31日前担任小学一级职务满五年以上。

2、学历和工作年限要求：一定要具备中师以上学历，城区小学教师一定要具备大专以上学历。

3、专业论文和教研成果要求：一定要有一篇能反映自己任现职以来高水平的专业论文。

4、计算机操作应用能力要求：获取三个模块的计算机考(使用电脑作答)试合格证书。（具备不需要考试条件者除外）。

5、公开课要求：晋升小学高级职务者，须参与全县组织的公开课。公开课考查不合格者，不可以参与当年评审。任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。

（四）中学二级教师职务：

1、普通高等院校本科毕业生见习一年期满，认定中学二级教师职务。

2、进修获取大学学历，一年期满，评审中学二级教师职务。

3、师范专科毕业后从事本专业工作3年以上，认定中学二级教师职务。

4、进修获取大学专科学历后工作三年以上，评审中学二级教师职务。

5、中等专业学校或高中学历，累计直接从事本专业工作23年以上。

（五）中学三级教师职务：

1、普通高等院校专科毕业生，见习一年期满认定中学三级教师职务

2、初、高中毕业后进修获取大学专科学历一年以上，评审中学三级教师职务。

（六）小学一级教师职务：

1、普通高等院校专科毕业生见习一年期满，认定小学一级教师职务。

2、进修获取大学学历，一年期满，评审小学一级教师职务。

3、进修获取大学专科学历在本岗位上工作三年以上可直接评审小学一级教师职务

4、担任小学二级教师职务三年以上且进修获取中师学历在本岗位工作三年以上。

5、中等专业学校或高中学历，累计直接从事本专业工作23年以上。

（七）小学二级教师职务：

1、中等师范学校毕业见习一年期满，认定小学二级教师职务。

2、进修获取中师学历一年评审小二。

3、初、高中毕业生，工作满一年以上，且持《小学专业合格证书》评审小学二级教师职务。

分两种情况，一种是正常晋升，需的条件很少，第一站满五年中级岗位，还有一个优秀；

第二是要有高质量课或论文一对一辅导奖的获奖证书；

第三详细指导中青年教师并获取一定的成绩；

第四为四方评定；

第五是班主任经历。

再一种情况是条件特别硬各方面优秀的破格晋升。

2023年教师副高级职称评审条件？

1、具有博士学位，获取中级专业技术（职务任职）资格2年以上。

2、具有硕士学位，获取中级专业技术（职务任职）资格4年以上。

3、具备本科学历，获取中级专业技术（职务任职）资格5年以上。

4、在幼儿园、小学、初中的教师具备大专学历，获取中级专业技术（职务任职）资格5年以上。

5、国家机关交流人员或国家机关流动到企事业单位工作，从事专业技术工作目前还没有专业技术职务任职资格的人员需连续从事教育教学工作2年以上，并根据下列要求申报：具有博士学位，从事专业技术工作2年以上。具有硕士学位，从事专业技术工作8年以上。具有本科学历，从事专业技术工作23年以上。在幼儿园、小学、初中的教师具有大学专科学历，从事专业技术工作23年以上。

甘肃中小学教师正高级职称评审条件www.gstskfq.gov.cn？

每个省份人事厅，还有由国家人事部门委托的哪些央企。

专业技术职称评审我们国内现行的专业技术职务任职（职称）资格分为初、中、高3个级别，即：助理级、中级、高级。共分为2种：工程类与经济类。职称证书由各级人事部门颁发，评审工作由各级职改办

2023甘肃中级教师职称评定条件全文？

全文请看下方具体内容：

第五章 一级教师能力、业绩奉献条件标准

第一节 能力条件标准

第三十二条 专业能力。有本专业扎实的专业知识和技能，掌握并熟悉本专业课程标准、考试教材、教学原理和教学方式，教育教学经验比较丰富，教学效果很好，掌握并熟悉现代教育技术。

第三十三条 教育教学能力。取得对应的教师资格证，仔细履行教育教学职责，同时具备下方罗列出来的条件：

（一）完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，胜任1门以上课程讲授。

（二）具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，担负教学改革研究任务，并在教学改革实践中累积一定经验。

（三）具有很强的班主任、共青团、少先队一对一辅导员等工作能力，引导学生健康成长。

第三十四条 基础学习能力与实践经历。须具备下方罗列出来的条件之一：

（一）具备本科或者以上学历或学士或者以上学位，并任二级教师满4年。

（二）小学、初中教师，大专毕业，并任二级教师满4年。

（三）幼儿园、小学教师，中专毕业，并任二级教师满5年。

第三十五条 胜任工作能力。任现职以来，年考查均在合格或者以上，这当中连续年考查合格间断的，申报当年以前3个年考查一定要为合格或者以上。任现职这个时间段，有请看下方具体内容情形者，不可以申报：

（一）纪检监察部门审核查验未结束或受记过以上处分在处分期内的。

（二）上次评委会评审没有通过，申报当年以前又未获取新业绩的。

（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。

第三十六条 知识更新能力。任现职以来，完成《甘肃专业技术人员继续教育规定》规定的年学习任务，并提交完成继续教育的有效证明。

第三十七条 学术水平能力。论文不作限制性要求。

第三十八条 对外交往能力。能利用外文书籍查阅资料。确实需评价外语水平的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方法

第三十九条 信息化技术应用能力。能运用计算机技术开展教育教学设计、制作、分析、课件制作等。确实需评价计算机水平的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方法

第二节 正常晋升业绩奉献条件标准

第四十条 达到下方罗列出来的条件标准2项，这当中第1项至第10项须至少达到1项:

1.作为定额内人员获县（市、区）级基础教育教学成果奖1次。

2.课堂教学效果好，并经过学校考查推荐，参与教育行政部门领导组织公开评选的精品课、好课、高质量课、优秀教学观摩课等教学活动1次，或校级上面说的教学活动奖项1次。

3.获校级或县（市、区）直部门或乡镇以上党委政府授予的教育教学先进称号1次。

4.担任班主任、少先队（共青团）一对一辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等思想政治教育引导工作2年以上，学校考查结果优秀。

5.自己或自己一对一辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师详细指导计划为据），参与教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》发布的本专业竞赛活动或教育行政部门举行的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演）获奖或获取名次。体育教师担任行政部门举行的县（市、区）以上体育运动会、单项比赛裁判员1次。

6.作为定额内人员完成县（市、区）级以上教育科学规划课题或教改实验大多数情况下项目1项（以课题立项公告书及鉴定证书为据）。

甘肃2023年教师职称有变化吗？

2023年的甘肃教师职称评定办法沿用的是23年出台的甘肃教师职称评定办法，这一政策大多数情况下沿用三年，只在很小一部分细节地方做了变化，其他不变。

甘肃2023年教师职称有变化吗？

甘肃副高评审条件？

1.本职岗位业绩突出，年考查获 3次优秀，或在乡村工作获 2次优秀，或

在基层工作满 30年且获年考查 2次优秀，或在乡村工作满 25年且获年考查

1次优秀。

2.教学工作一专多能，任教以来同时从事 3门以上课程教学工作满 8年（其

中任现职以来至少 3年），获县级以上行政部门授予的教育教学先进称号 1次。

3.参与脱贫攻坚、乡村振兴工作，获乡镇以上党委、政府表彰 1次。

4.在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教

育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师在县域内交流至乡村学校后工作

连续满 2年，或基层中小学的音乐、体育、美术、外语等学科学教育师,在完成本职

工作前提下到乡村走教累计满 3年。

5.作为定额内人员获省基础教育教学成果二等奖以上，或获上面说的市州一等奖

以上（前 3名）1次或二等奖（前 2名）1次。

6.独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文 2篇，这当中乡

村教师独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文 1篇。

思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章默认为国内核心期刊论文；在全

省主要媒体上发表的理论文章默认为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章

降低 1个等次对待）

7.注重教改实验，教学方式灵活新奇，比较受欢迎，课堂教学效果好，并经过学校考查推荐，

获县级教育行政部门领导组织公开评选的好课、高质量课、优秀教学观摩课等教学活

动奖励 1次（未设定奖项等次的，获教育行政部门认定 1次）。

8.自己或自己一对一辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师详细指导计划为

据），参与教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》发布的本专业竞赛活

动或教育行政部门举行的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演）获奖或获取

名次。体育教师担任行政部门举行的整个省体育运动会单项比赛裁判员 1次或担任

市州上面说的比赛裁判员 2次。

9.作为定额内人员完成全国教育科学规划课题或省部级课题 1项，或作为前

3名完成省教育科学规划课题重点课题或教改实验重点项目 1项，或作为前 3名

完成市州科技局或省直部门下达的项目 1项，或作为前 2名完成省教育科学规划

课题大多数情况下（专项）课题或教改实验大多数情况下项目 1项，或作为前 2名完成市州教育科

学规划课题或教改实验项目 2项。（不含子课题，以课题立项公告书及结题证书

为据）

10.仔细履行德育教学大纲要求，任教以来积极担负年级主任、班主任、少

先队（共青团）一对一辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等

思想政治教育引导工作累计达 8年以上（这当中任现职以来至少 3年）还任现职以来

自己或自己作为第一负责人所带的班级或团队Team获县级以上行政部门授予的优秀

班主任、优秀少先队（共青团）一对一辅导员、优秀班集体、文明班集体还有其他德育

方面先进称号 1次，或校级上面说的奖励 2次。

11.获学校教学评估优秀 1次（以学校教学评估文件为据），并获市州直部

门或县（市、区）党委政府授予的教育教学先进称号 1次或校级 2次。

12.获市厅级表彰 1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号 1

次，或市州直部门或县（市、区）党委政府或地（厅）级企事业单位授予的教育

教学先进称号 2次。

13.任现职以前获省级表彰或教育教学先进称号 1次，或乡村教师获市厅级

表彰 1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号 1次，参考其它专

业技术业绩。

14.受聘为省级学术刊物编委 3年以上，或担任整个省本专业学会常务理事或

正、副秘书长 5年以上。

基层副高评审条件方面很宽松，除了不一样学历人员需对应的工作年限外，还有一条就是被聘为中级职称满五年，其他的条件差不多多不太要求，例如外语，论文，计算机等等。

甘肃教师中级职称破格申报条件？

教师破格评中级职称的基本条件就两个，有一个一对一辅导奖，再加一个政府奖项（优秀教师、班主任、班集体、德育工作者或者乡镇优秀教师三个可以算一个等），辅助项比较容易，例如省级论文（两篇），或者市级课题等有一个就行！

一句话，中级职称的晋升只不过是是不是上心的问题。

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