小学一年级体育课怎么上好

小学一年级体育课怎么上好？

　　小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是好的老师。唯有激发和保持学生的运动兴趣，才可以使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课，我认为应该从以下方面入手：

　　一、让新生了解体育课

　　新生的第一节体育课可在室内上，利用多媒体向学生展示一部分体育竞赛、体育游戏、体育节目标录像片断，引发学生的学习兴趣后提问：1.有谁能告诉老师体育课是做什么的？2.小朋友喜欢看体育比赛吗？都喜欢看什么比赛？谁能告诉老师呢？3.小朋友会做这些运动吗？学生都可以抢着回答，这时老师就抓住时机，问：“你们喜欢这些运动吗？”学生肯定响亮地回答“喜欢”。这时老师就说：“那就是我们体育课的主要内容。”

　　二、抓课堂常见

　　一年级新生特别好动，唯有让他们听从我们的指挥，才可以保证体育课顺利进行。教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。1.抓文明礼貌，先教会学生如何进行师生问好。如：课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才可以解散。这样的方法可以达到以下哪些目标：第一，加强学生的文明礼貌教育；第二，密切师生感情；第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。2.抓整队。开学之初上体育课要求学生能快速排好队形。排队要做到“静、齐、快”。3.遵循游戏规则。

　　三、激发运动兴趣，培养健体意识

　　“兴趣是好的老师”，而一年级学生对游戏感兴趣，故此，教师应把考试教材内容以游戏的形式来完成。这样就可以以培养学生的体育兴趣，还可以给学生有点多的参加机会，促进帮学生培养手、脑并用的能力。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和相互学习、增进友谊的场所。游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目标。

一年级体育课怎么上才好？

小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是好的老师。唯有激发和保持学生的运动兴趣，才可以使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课，我认为应该从以下方面入手：

　　一、让新生了解体育课

　　新生的第一节体育课可在室内上，利用多媒体向学生展示一部分体育竞赛、体育游戏、体育节目标录像片断，引发学生的学习兴趣后提问：1.有谁能告诉老师体育课是做什么的？2.小朋友喜欢看体育比赛吗？都喜欢看什么比赛？谁能告诉老师呢？3.小朋友会做这些运动吗？学生都可以抢着回答，这时老师就抓住时机，问：“你们喜欢这些运动吗？”学生肯定响亮地回答“喜欢”。这时老师就说：“那就是我们体育课的主要内容。”

　　二、抓课堂常见

　　一年级新生特别好动，唯有让他们听从我们的指挥，才可以保证体育课顺利进行。教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。1.抓文明礼貌，先教会学生如何进行师生问好。如：课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才可以解散。这样的方法可以达到以下哪些目标：第一，加强学生的文明礼貌教育；第二，密切师生感情；第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。2.抓整队。开学之初上体育课要求学生能快速排好队形。排队要做到“静、齐、快”。3.遵循游戏规则。

　　三、激发运动兴趣，培养健体意识

　　“兴趣是好的老师”，而一年级学生对游戏感兴趣，故此，教师应把考试教材内容以游戏的形式来完成。这样就可以以培养学生的体育兴趣，还可以给学生有点多的参加机会，促进帮学生培养手、脑并用的能力。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和相互学习、增进友谊的场所。游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目标。

小学一年级体育课怎么上？

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第一，第一节体育课一定要上好。不用太紧张着去上室外课，我们一定要在教室里面上好体育常见。

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上好课堂常见后，将学生领到操场，注意：先排好队，队伍不整齐，不去操场。究竟操场后，将学生分成人员数量相等的几对，按照人员数量来定。马上进行快快集合的游戏，方便学生认清自己前后左右的人。

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然后，我们上一到两周的队形队列。一定要让学生意识到站队的重要性，让他们有这个意识，养成良好的上课习惯。

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在学生熟悉体育课堂常见后，才可以正式启动其他的教学内容。马上的是教广播体操。

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在广播体操教授的同时，加入游戏如：网鱼、长江黄河、老鹰抓小鸡等

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简单的走、跑、跳、投、小皮球等内容

　　小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是好的老师。唯有激发和保持学生的运动兴趣，才可以使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课，我认为应该从以下方面入手：

　　一、让新生了解体育课

　　新生的第一节体育课可在室内上，利用多媒体向学生展示一部分体育竞赛、体育游戏、体育节目标录像片断，引发学生的学习兴趣后提问：1.有谁能告诉老师体育课是做什么的？2.小朋友喜欢看体育比赛吗？都喜欢看什么比赛？谁能告诉老师呢？3.小朋友会做这些运动吗？学生都可以抢着回答，这时老师就抓住时机，问：“你们喜欢这些运动吗？”学生肯定响亮地回答“喜欢”。这时老师就说：“那就是我们体育课的主要内容。”

　　二、抓课堂常见

　　一年级新生特别好动，唯有让他们听从我们的指挥，才可以保证体育课顺利进行。教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。1.抓文明礼貌，先教会学生如何进行师生问好。如：课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才可以解散。这样的方法可以达到以下哪些目标：第一，加强学生的文明礼貌教育；第二，密切师生感情；第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。2.抓整队。开学之初上体育课要求学生能快速排好队形。排队要做到“静、齐、快”。3.遵循游戏规则。

　　三、激发运动兴趣，培养健体意识

　　“兴趣是好的老师”，而一年级学生对游戏感兴趣，故此，教师应把考试教材内容以游戏的形式来完成。这样就可以以培养学生的体育兴趣，还可以给学生有点多的参加机会，促进帮学生培养手、脑并用的能力。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和相互学习、增进友谊的场所。游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目标。

如何上好小学一年级体育第一节课？

小学一年级第一节体育课大多数情况下要先进行入学教育。教给学生一部分简单的体育课上会用到的基本口令，如整队口令，上下课问好口令等，另外就是需给学生排队，好是能选出一个体育班长。

还可以带着学生去参观校园，给学生讲解以后上课的一部分活动路线等。总而言之是让孩子先喜欢上学校，喜欢上老师，简单的明确，体育课的上课内容

体育课排队报数,顺着报小凯8,倒着报小凯报7,小凯这一排一共有哪些小朋友？

8+7-1=14

体育课程的排列方法？

排体育课不可以随心所欲，有的时候，候课程的教学具体安排哪些老师的具体安排大多数情况下采用以下方法，第一要排在排体，一个要按照老师和班级人寿还有场，场所，设备机场地第二要排在上午或者是下午。

要第三要再换钱一个小时口，饭后两个小时。

第四要要看也要十单的，配合你的具体安排，对呀，才可以将体育课上好。

同时也是在具体安排排课排第一个内容时，要看一看学生的体育教学目标和体育教学要求来进行排课。其实就是常说的说唯有做到了这几点，才可以叫合理的根据目前实际情况安排体育课。

在编排课程表时，体育课究竟排在什么时候较适合，不可以随心所欲，应遵守下方罗列出来的原则，较为合理: (1)排课时要考虑到学校的运动场地、设备，教师的人员数量及学生的班数。 (2)排在上、下午其它各学科当中。(3)排在饭前一小时之前，饭后二小时以后。(4)冬天体育课宜排于上午十时(第三节课)以后；夏天则应排在上午十一时之前，下午三时(下午第二节)以后。(5)影响不了学生上其它学科。



大多数情况下体育课都是按四列横队来集结的。一般情况下，前面两列是女生、后边两列是男生，每一列的高个在队伍的右边（右翼排头），矮个子在队伍的左边。

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