20以内的减法怎么教大班，20以内的退位减法的三种方法

20以内的减法怎么教?大班？

幼儿园大班20以内的减法教学方式。

（1）启发孩子发现，两位数减一位数（或两位数）的不退位减法的计算方式。

如14-2=（10-0）+（4-2）=10+2=12；14-12=（10-10）+（4-2）=0+2=2.

（2）两位数减一位数的退位减法，裂十法

如，12-5=10+2-5=（10-5）+2=5+2=7

20以内的退位减法的四种方式？

一，倒着数。例如，15-6，14，13.12.11.10.9.二，想加算减，例如15-6，想6+9＝15，故此，15-6＝9。

三，想整十再补，例如20-9，把9看成10，多减了一个，另外，一个完全就能够了，20-10+1＝11。

1、数数法　　用数手指头或画点子逐步一个个计数。

2、接数法　　基本仍是数数法，只不过是在第一个数的基础上再逐步一个个计数。比如8+5，第一个数8不需要数，接上去数8+1+1+1+1=123、凑十法　　8+5=8+2+3=13，把第二个加数分解，与第一个加数凑十再算。

1.数数法 2 平十法 3.想加算减法4.多减加补

幼儿园的20以内的退位减法怎么教？

我教孩子们学习20以内的退位减法用两种方法。

1、分小数，变成连减题。

例如13-5，可以变成13-3-2=？

提醒孩子们同样的数量分成两次减去，结果是不会变的，可以通过实物操作让孩子感知：一次性给孩子五颗糖果和先给三颗再给两颗的数量差不多的。

再引导孩子观察算式特点：算式前面两个数个位数一样，相减得数等于10；后面两个数相加等于原来的减数。

一开头练习时建议要求孩子写出过程：13-5=13-3-2=8，待孩子熟练后再直接写结果。

2、分大数，变成混合加减。

也是13-5，可以变成10-5+3=？

提醒孩子们13里面有一个10，三个1，可以变成10+3。先加后减和先减后加的结果差不多的，既然如此那，算式完全就能够变成：13-5=10-5+3=8。

一开头学习，同样要求孩子表达过程，帮理解。

希望能有效的帮到各位考生。

活动目标： 　　1、利用学具“加法、减法板”的操作，尝试进行20以内简单的减法运算。 　　2、能积极思考、详细观察，体验数学活动的趣味性。 　　活动准备： 　　1、教具准备：“加法、减法板”；20以内的减法算式；2个圆形的蒙氏线场地；数字卡1-20；戒指样的小圆圈若干。 　　2、学具准备：：“加法、减法板”；20以内的减法算式；作业单若干。 　　3、《操作册》第6册第31-32页活动过程： 　　1、预备活动。 　　师幼相互问候。 　　走线，线上游戏：青蛙跳水。幼儿分成两组，分别站在两个蒙氏线的圆圈上，每组小朋友记住自己组的人员数量，边听音乐边走线。当音乐停止时，教师任意出示一张数卡。如“8”，每组8个小朋友跳进圈里，再数数线上每组还剩下哪些小朋友。游戏可反复进行。 　　2、集体活动（1）学习10以内的减法。 　　教师出示答案在10以内的减法算式，请幼儿口算得出结果。 　　（2）学习20以内的减法。 　　创设情景：神奇工具又现身。小朋友，谁又来到我们班上作客啦？ 　　教师出示工具“加法、减法板”，按顺序摆放好。 　　教师：看，他又说话了：小朋友们好，又和你们见上一面了。我是加法、减法板，做起减法也有招。先把大数固定好，按照小数取蓝条。数数看看剩多少，减法计算完成了。 　　教师从题卡中任意取出一个减法算式如16-4=，教师先读算式，然后再找出加法减法板中的数字16 ，用小圆圈圈住，再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中，后数出前面还剩下几格，剩下的格数就是答案。即16-4=12。 　　（3）用加法减法板学习20以内的退位减法。 　　教师从题卡中取出一个减法算式如16―9=，用一样的方式操作加法减法板，得出正确答案。 　　3、分组活动教师：加法减法板想检测一下小朋友学的怎么样，我们每个人都来露一手，比试比试吧。 　　第一组：利用学具加法减法板做减法练习。教师事先备好减法算式，请幼儿看算式，操作加法减法板计算出结果。 　　第二组：利用划点子的方式进行减法练习。每张作业纸上都拥有一道减法算式题和被减数的点子，减去几，就划去哪些点子，后数出剩下的点子数量，记录在作业单上。 　　第三组：做花环。操作加法减法板完成《操作册》32页的活动“美丽的花环” 　　4、交流小结，收拾学具

20减法口诀表速背方式？

步骤/方法1

20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。

口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”以“减九加一”作为例子，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

步骤/方法2

20以内退位减，口算方式和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。

步骤/方法3

比如：

一年级20以内减法有哪四种方式？

1、数数法：用数手指头或画点子逐步一个个计数。

2、凑十法：把接近10的减数写成10，用被减数减去10，另外，多减的数。如：13-7

=13-10+3=3+3=6

3、破十法：如：13-7=10+3-7=10-7+3=3+3=6

4、平十法：如：13-7=13-3-4=10-4=6

1、个位数减个位数；两位数减一位数的不退位减法两位数减两位数的不退位减法。

2、破十法，把被减数破成10和剩下部分，用10减去减数再与剩下数相加。

3、借十法…

4、平十法…

怎样教20以内减法？

20以内的退位减法主要是用破十法 。比如在18-9 中，个位上的8减9不够减 ，我们先把18分成10和8，用10先减去9等于1，1和分开的8相加等于9。在 20以内退位减法当中 ，我们开还可以用想加算减法来进行计算 。比如18-9 =9，我们可以想加法算式9+9=18 ，故此，18 -9=9 。

针对小学20以内的减法的教学，主要有以下哪些方式。对被减数进行分解，比如15-8=10+5-8=10-8+5=2+5=7；

对减法进行分解15-8=15-5-3=10-3=7；

对被减数和减数同时分解：15-8=10+5-3-5=10-3=7。

全科主治医师备考资料及辅导课程

全科主治医师培训班-名师辅导课程