三年级下册语文书一到四单元有哪些课文，仿写3年级语文下册鄂教版第三课第

三年级下册语文书一到四单元有什么课文？

第一单元

燕子

古诗两首 咏柳 春日

荷花

珍珠泉

第二单元

翠鸟

燕子专列

一个小村庄的故事

路旁的橡树

第三单元

9.寓言两则 亡羊补牢 南辕北辙

10.惊弓之鸟

11.画杨桃

12.向别人没想到的

第四单元

13.和时间赛跑

14.检阅

15.争吵

16.绝招

第一单元燕子古诗两首 咏柳 春日荷花珍珠泉第二单元翠鸟燕子专列一个小村庄的故事路旁的橡树第三单元9.寓言两则亡羊补牢 南辕北辙10.惊弓之鸟11.画杨桃12.向别人没想到的第四单元13.和时间赛跑14.检阅15.争吵16.绝招

仿写3年级语文下册鄂教版第三课第一段？

曾是苇丛中,嬉水的鸭子,曾是草滩上,蹦跳的小绵羊.拾一只只贝壳,能编出五彩的童话；含一片苇叶,能吹出美妙的乐曲.割一捧苇絮,温暖了各位考生的双脚；捉一桶螃蟹,乐坏了可爱的小邻居.摘一袋野花,熏香了奶奶那软软的枕头,采一筐红果,浸红了爷爷那陈年的米酒.哦,江中岛上的孩子,驾一叶扁舟,划出生活五彩的波纹,划出未来美好的憧憬.仿写曾是天空中,飞行的燕子,曾是小溪边,蹦跳的小鹿.采一束美丽的野花,能编出五彩的童话；做一枝柳笛,能吹出美妙的乐曲.采一篮蘑菇,做成美味佳肴；捉一条小鱼,乐坏了可爱的小邻居.做一张贺卡,温暧老师那日夜操劳的心,叠一只纸船,送给亲爱的妈妈.哦,可爱的孩子,只要我们热爱生活,一定能用勤劳的双手,创造出未来美好的世界.

三年级下册语文考试教材编写说明？

本学期课本仍然遵守语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，为构建开放而有活力的语文考试教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方法，全面提升学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面夯实基础。

三年级下册的语文课本有页数？

有123页 ，有单元提示、课文、语文园地、实字表 、写字表、词语表。

三年级语文下册课文第一课是什么内容？

三年级语文下册第一课是《燕子》

课文内容：

　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目标春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机。

　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转瞬飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖有时沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆当中连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

三年级下册语文书的18课内容是什么？

《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水，林中采蘑菇等情景，表现了孩子们童年生活的快乐。

组诗大意：

《溪边》描述了一个孩子悠闲地在溪边垂钓还有钓到鱼后欢乐的场景。

《江上》描述了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面。

《林中》描述了雨后林中的清新空气还有一群孩子采蘑菇时的欢喜情景。

三年级下册语文书第18课是《她是我的朋友》，主要内容：主要讲的是战争时期,几发炮弹落在一所孤儿院里,一个小姑娘伤得很重,一个叫阮恒的男孩救了小女孩。

原文

我听说过这样一件事。

战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，这当中有一个小姑娘。

附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品快速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得重，假设不马上抢救，就可以因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这哪些孤儿，假设他们不可以补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是不是有人愿意献血。

一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字?”

“阮恒。”

叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血途中阮恒一动不动，一句话也不说。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并快速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又启动呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

马上，他那不时的啜泣变成持续持续性的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想努力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音慰藉他。男孩马上停止了哭泣，好像刚才什么事也没有出现过一样。

事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把全部血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

“但是，他为什么愿意这样做呢?”有人问。

医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”

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