如何进行幼儿一日长规培养教研活动记录表

如何进行幼儿一日长规培养教研活动记录表？

1、入学接收管理（1）家长要把孩子亲自交给老师，老师要做好登记；（2）老师要告诉家长到校来接孩子的详细时间；（3）对到校的孩子要检查口袋中 是不是有不该带的小刀、硬币、豆粒或其它对孩子可能导致伤害的危险品；（4）对未到校的孩子要及时联

幼儿园一平日规活动培养要求

一、入 园

1、着整洁愉快来园，接受老师保健医生晨检，不带危险品入园

2、主动有礼的向老师、小朋友问早，将外衣、帽子和书包等物品放在固定的地方，帮老师做力所能及的事情。

二、晨间活动

1、积极愉快的参与晨间体育活动，自由选择活动器具。

2、学会自我保护，活动时不相互碰撞，碰见问题和身体不适时主动告诉老师。

3、听口令按音乐节奏，精神饱满，动作规范地做操。

三、盥 洗

1、安静有序地进入盥洗间，正确地洗手、洗脸。

（1）洗手顺序:按标准洗手法，卷袖子，用水淋湿手、

擦肥皂，搓手心、手背，清洗手心、手指、手指间，双手甩几下水，用毛巾擦干手（冬天洗手后擦护手霜），把袖子放下来。

（2）洗脸顺序:卷袖子，将毛巾打开，手托毛巾，用水打湿

毛巾，先洗眼睛、再洗嘴巴、后洗脸、洗脖子、拧干毛巾，擦干各部位。（冬天洗脸后，擦护肤霜）

2、盥洗时，不推挤，不玩水，不弄湿衣服和地面。

四、进 餐

1、餐前安静就坐，双脚自然摆放，做好进餐准备。

2、一步一步养成文明进餐的良好习惯，不大声讲话，不挑食，不浪费，保持桌面、地面和衣服的整洁。

3、中、大班幼儿一步一步学会按需添第二碗饭。

4、正确的漱口、擦嘴。餐后将餐巾放还指定地方。

5、饭前饭后不做剧烈运动。

五、活动区（自由）活动

1、在教师的引导下，学会自由结伴自选角色到活动区活动。

2、与同伴友好相处，学会协作游戏，不挣抢玩具，有要求主动向老师提出。学会处理游戏中产生的问题。

3、活动后能收拾玩具，将玩具放还原处。

六、入 厕

1、养成每日大便，及便后洗手的良好习惯。

2、一步一步学会大小便自理。

3、不把便纸扔进池内，保持厕所清洁。

4、不在厕所内长时间逗留和玩耍，避免出现意外事故。

七、集体教育活动

1、鼓励幼儿，要求注意力相对集中。

2、积极动脑思考，动手操作，大胆响亮地回答教师提问。

3、养成正确坐姿:

身体正直，双膝自然并拢，双手自然摆放。

4、一步一步养成良好的学习习惯

举手发表讲话，正确使用学具，遵循集体教育活动纪律。

5、保护视力，学会掌握并熟悉看书、绘画“三个一”知识

眼离桌子一尺

胸离桌子一拳

手指离笔尖一寸

八、喝 水

1、使用自己固定位置上的水杯，用后放还原处。

2、正确使用水杯，不洒水、不碰撞、不推挤。

3、清楚口渴时随时喝水。

4、餐后漱口

九、午 睡

1、入睡前先入厕，拉净大便、小便。

2、学会独立有序地脱衣服、鞋袜，整理好，并放在指定的地方。

3、安静就寝，不打扰别人。

4、午睡中途需大小便，主动小声给老师打招呼（冬季披好上衣，避免着凉）穿好鞋子入厕，入厕后轻轻回床上就寝。

十、起 床

1、向老师问好，安静起床。

2、学会有序地穿好衣服和鞋袜。

3、一步一步学会叠被子，整理床铺，并主动帮别人，相互扣扣，整理自己的服装。

十一、游戏活动

1、积极愉快地参与各种游戏，遵循游戏规则。

2、团结同伴，相互谦让友好地游戏。

3、爱护玩具，学会取放，收拾玩具。

十二、离 园

1、在家人未来园以前，能与同伴友好地进行各自不同的活动区、兴趣、观察、欣赏、操作等活动。

2、在教师的详细指导下，学会整理好自己的衣物。

3、离园前将玩具、椅子放还原处。

4、将“幼儿接送卡”交给老师，主动向老师道“再见”。

5、回家途中，听父母，不乱吃零食，遵循交通规则，爱护公共卫生。

十三、上、下楼梯

1、上、下楼梯手扶栏杆，一级一级地走，不跳越台阶。

2、上、下楼梯全部靠右手走，不推挤，学会礼让。

十四、户外体育活动

1、精神饱满地参与户外体育活动，能安全地使用各自不同的运动机械。

2、在教师的引导下，初步掌握并熟悉休息、擦汗、饮水还有按照气温活动量及时增减衣服等自我调节方式

培养幼儿良好的生活学习习惯，要求幼儿遵循幼儿园一日活动常见

一岁宝宝能用冷水洗手脸吗？

一岁宝宝不可以用冷水洗手脸，宝宝太小，要有温水洗

不可以，冷水洗脸会收缩血管

可以的！只要不是太冷完全就能够

保育老师照养孩子的一日生活中什么行为是需改善的？

保育老师第一要让儿童对一日生活观察详细，就是要带着他们去做好生活方面的个人照顾。

就是要特别注意自己的差异，就是照顾好自己，按照自己的生活习性还有需去告诉保育员，老师让保育员老师特别要注意关注到生环节，投入到生活环节之中，故此，就通过讲故事或者做游戏的方法投入到生活环境之中

1.

详细指导幼儿用正确的方式擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。

2.

幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地详细指导帮忙幼儿掌握并熟悉进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

3.

安静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。

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