中小学思政课教师线上培训内容，义务教育阶段如何上好思政课

中小学思政课教师线上培训内容？

中小学思政课老师线上培训内容有什么？

这个问题答案有很多不一样的地方，不一样的培训机构，培训时间，不一样培训的层次…他们培训内容也明显不同的。

有的是专题思政微课培训，有的是时事新内容、观点，指示等培训，有的是普法知识，教育管理，法律法规等都可在思政课老师培训服务中呈现为培训内容。故此，不一样层次的培训内容是不一样的。

义务教育阶段如何上好思政课？

第一一定要吃透考试教材，理解和理解思政课考试教材的基本理论和知识；

其次要研究学生，了解学生的所思所想，做到有的放矢；

其三是广泛了解社会，了解经济和社会的蓬勃发展和进步历史和现状；

其四是还需要对其他各个学科的知识带来一定了解，这样可以举一反三，提升学生的学习兴趣。

义务教育阶段要上好思政课，就要从以下三个方面入手:

一是对照课程标准，紧扣现有考试教材，让思政课教学带来一定遵守；

二是依据时间节点，依托当地现有资源，让思政教学走出课堂，贴合生活；

三是构建学校、社会、家庭三结合的机制，让思政课教育全覆盖。

一要改变传统教学观念。现目前校园中的思政课有很多是照本宣科、流于形式，沦落成为“点名课”“刷分课”，学生不爱听以老师为中心，照本宣科、灌输式的教学，很难让思政课的主要内容内化于心、外化于行。因为这个原因要上好思政课，就要培养以学生为中心，老师为主要、学生为主体的思想，可以探索思政课新的“打开方法”。如老师可在课堂与学生谈人生，让道理融入生活；可以鼓励学生自己走来说台，在同龄人的对话中达到感情上的共鸣、精神上的共振等等。

二要灵活运用教学方式。在教学途中应该按照详细教学内容和学生情况, 灵活运用探究教学、体验教学、情景教学等现代教学方式, 还有多媒体等先进的教学手段, 创设课堂氛围, 改变学生思考、学习的积极性。唯有这样，才可以提升课堂教学质量和效益，让学生在课堂教学途中潜移默化、和风细雨地改造世界观、价值观和人生观，培养成为合格的建设者和接班人，达到思政课育人目标。

三要结合实质上开设课程。现目前是一个信息爆炸的时候代，技术日新月异，平台五花八门，大家获取信息的方法出现了革命性变化，思想纷繁、价值多元成为社会的常态。当代青年反映出了鲜明的代际特点，城乡地域、教育水平、年龄性格等的详细差异和偏好也决定了需不一样的思政课内容，因为这个原因学校在开设思政课时要按照学生的不一样阶段差异化进行教育。而且，思政课既要“言传”更要“身教”，教师自己就是考试教材的一些，“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个方面缺一不可，这样的老师在讲思政课时，才可以紧扣时代的脉搏、贴合青少年的心灵，为思政课打开一片新的天地。

大学思政课考试教材？

大学思政课是大学教育的基础，还是精神文明建设的重要组成部分，能提升学生的思想觉悟，还能转变学生的思想，并为学生培养正确的科学人生观、世界观和价值观，大学生思想政治教育效果直接对整个社会主义精神文明建设起着非常重要的影响。

大学思政课涵盖《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》还有《思想道德修养和法律基础》。

按照中宣部、教育部的工作具体安排，《马克思主义基本原理（2021年版）》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2021年版）》《中国近现代史纲要（2021年版）》《思想道德与法治（2021年版）》等考试教材于8月正式出版。统一使用的都是高等教育出版社出版的“马工程”考试教材。形势与政策课因为课程性质，没有统编考试教材。

大学思政课考试教材名字？

本科阶段的思政课一共有五门，分别是：马克思主义基本原理，思想道德与法治，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，形势与政策。

高职高专有三门思政课：思想道德与法治，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策。考试教材名字和课程名是完全对应的。

思政课主题有什么？

突出六个方面主题。

一是开展爱国主义教育。二是开展法治诚信教育。三是开展生命健康教育。四是开展科学技术教育。五是开展生态文明教育。六是开展时代英雄和先进人物教育。疫情出现后，全国党政机关、各行业特别卫生健康系统各位干部职工闻令而动，涌现出以中国工程院院士钟南山、李兰娟、王辰等一大批时代英雄和先进个人，为各位青年培养了新时代的标杆、楷模。

涵盖《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》还有《思想道德修养和法律基础》。

《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，重要在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析详细问题得出的详细结论。要做到马克思主义与时俱进，一定要贯彻解放思想、从客观实际出发的思想路线。

开展爱国主义教育。 高校要充分利用爱党和爱国主义教育的实践考试教材，结合“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育，采取线上班会、拍小视频等形式，向大学生讲清中国共产党的领导优势、中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势，讲好在党的领导下人民抗击疫情的感人故事;引导大学生坚持下去总会有收获培养和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀，为打赢防疫阻击战、国家和人民保卫战发挥应有作用。

开展法治诚信教育。 高校要采取线上讨论、接力承诺书等形式，加大对《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规的宣讲力度，大力宣传因隐瞒不报、转发虚假信息出现严重后果的反面典型并分析其危害性，使大学生充分认识依法认真上报有关信息的重要性和必要性，提高诚信意识和认真上报的自觉性、主动性，主动配合相关单位做好防疫有关工作;要及时向大学生宣传党中央和当地党委、政府有关防疫的决策部署、工作变动、防控成效和传染病防控知识，加强校园互联网管理，引导大学生不造谣、不信谣、不传谣，打造清朗的互联网空间和良好的舆论环境。

开展生命健康教育。 高校要从而次防疫为契机，加强生命健康教育，积极宣讲新型冠状病毒、新冠肺炎疫情及其防护知识，促使大学生提高自我防护意识，落实自我防护措施。 要引导大学生珍爱生命，牢固培养预防为主、健康第一的观念，在平日生活学习中养成良好的卫生习惯，自觉加强体育锻炼，提高身体素质，提高自己免疫力;培养良好的生活习惯、理性平和的心态、文明健康和绿色环保的生活方法，有有关症状及时就诊，保护身体健康。

涵盖《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》还有《思想道德修养和法律基础》。

思想政治理论课程的具体讲解请看下方具体内容：

1、《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，重要在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析详细问题得出的详细结论。要做到马克思主义与时俱进，一定要贯彻解放思想、从客观实际出发的思想路线。

2、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命详细实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方式，把中国长时间革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的合适中国情况的科学的详细指导思想。

马克思列宁主义在中国地运用和发展是被实践证明了的合适中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结是中国共产党集体智慧的结晶。

3、《中国近现代史纲要》

主要内容涵盖从鸦片战争到建设中国特色社会主义新时期这个时间段的历史，如近代中国的演变与中国近代史的开端、农民群众斗争和封建王朝的自救、资产阶级的改良与革命、中国共产党的诞生和中国革命的新局面、中国革命的探索、全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生、社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、 改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟等等。

通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮学生了解国史、国情，深入透彻理解历史和人民是什么样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

4、 《思想道德修养和法律基础》

该书主要内容涵盖大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系。

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