高校评职称要什么条件，大学职称评定条件及流程

高校评职称要什么条件？

1.助理级高校职称评审条件:

(1)大学毕业，从事专业技术工作一年以上。

(2)大学专科毕业并从事专业技术工作两年以上。

(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

(5)具有初中及以下文化程度，从事专业技术工作十年以上，同时具有会员级职称。

2.中级高校职称评审条件:

(1)大学毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理四年以上。

(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理四年以上。

(4)初中教育人员从事专业技术工作满十五年以上，担任助理职称满四年以上。

3.高级高校职称评审条件:

(1)大学毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称五年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，担任中级职称五年以上。

(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，担任中级职称五年以上。

大学职称评定条件？

一、遵循国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与特别要注意关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。

二、具备教师岗位对应的专业知识和教育教学能力，担负教育教学任务并达到考查要求，按照官方要求履行教师岗位职责和义务。

三、身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。

四、高等学校教师任现职以来，申报各层级职称，除满足上面说的基本条件外，还应分别具备以下条件：

（一）助教

1.掌握并熟悉基本的教学观念和教学方式，教学态度端正。帮助讲授课程部分内容。将思想政治教育融入教学，在学生培养工作中做出积极奉献。

2.具有一定的本专业知识。

3.具备硕士学位；或具备本科学历或学士学位，见习1年期满且考查合格。

（二）讲师

1.掌握并熟悉基本的教学观念和教学方式，教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好。担负课程部分或详细内容的讲授工作。将思想政治教育很好融入教学，在学生培养工作中做出积极奉献。

2.具有扎实的本专业知识，具有发表、出版的学术论文、著作或教科书等代表性成果。

3.具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教职务满2年；或具备本科学历或学士学位，并担任助教职务满4年。

（三）副教授

教学科研型

1.治学严谨，遵守教育教学规律，教学经验较丰富，教学效果优良，形成有一定影响的教育观念和教学风格，在教学改革、课程建设等方面获取较突出的成绩。担负过公共课、基础课或专业课的讲授工作，教学水平高。将思想政治教育很好融入教学过程，在学生培养工作中做出很大奉献。

2.具有本专业系统、扎实的理论基础和渊博的专业知识，具有非常高水平的研究成果和学术造诣。具有发表、出版的有很大影响的学术论文、教学研究成果、著作或教科书等代表性成果，受到学术界的好评。参加过重要教学研究或科研项目，或取得代表本领域非常高水平的奖项，或从事科技开发、转化工作还有有关领域的创造、创作，获取较为显著经济效益和社会效益。

3.具备本科或者以上学历或学士或者以上学位，且担任讲师职务满5年；或具备博士学位，且担任讲师职务满2年。

教学为主型

1.治学严谨，遵守教育教学规律，教学经验较丰富，教学效果优良，形成有很大影响的教育观念和教学风格，在教学改革、课程建设等方面获取突出成绩。承

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

二、政治思想条件

热爱祖国，贯彻的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极担负教学工作任务，学风端正。任现职这个时间段，年考查合格以上。

三、、资历条件

取得硕士，从事教学工作2年以上；或具有本科以上，获取助教资格4年以上。

四、外语、计算机条件

1、掌握并熟悉一门外语。参与全国职称外语（古汉语）统一(外语教师考第二外语)，成绩满足规定要求。

2、掌握并熟悉计算机应用技术。参与全国或整个省职称计算机，成绩满足规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

获取助教资格后，具备以下条件：

1、公共课和基础课教师，担任1门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或详细内容的讲授工作；

2、整个过程地担负过1门课程的专职一对一辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作；

3、参与过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。

六、业绩成果条件

获取助教资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下方罗列出来的条件之一：

1、教学效果良好，至少有1次以上年教学质量评估被评为优秀；或取得校级以上劳动模范、优秀教师（优秀教育引导工作者）等称号；

2、获校级以上优秀教学成果奖；

3、参与的科研项目、成果获市（厅）级以上奖励。

七、论文、著作条件

获取助教资格后，具备下方罗列出来的条件之一：

1、在省级以上公开发表的本专业学术论文4篇以上（至少1篇为第一作者），这当中至少1篇在本学科核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文；

2、参编公开出版的本专业学术专著或统编的高校考试教材，同时在省级以上公开发表的本专业学术论文2篇以上（至少1篇为第一作者）。

大学老师不同阶段的职称评定要求请看下方具体内容：

1、助教评定条件

取得学士学位，经一年见习试用；取得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考查表达能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1） 能担负本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果很好， 教学成绩优良。

（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作这个时间段，己经获取高校助教进修 班结业证书；或在职学习研究生主要课程并考试合格；或取得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己担负三年以上助教职务；或取得硕士 学位且己担负三年教学工作，或取得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。

（3）掌握并熟悉一门外语，参与整个省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩超过分数线。

3、副教授评定条件

（1）仔细从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（这当中一门应为基础课，涵盖专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，取得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在学校念书内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参与编写国家及整个省高校通用考试教材，经专家认定在同一类型 著作、考试教材中具有非常高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科学教育学质量的提升 有一定的详细指导和促进作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果取得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并获取较显著的经济效益或社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握并熟悉本 学科范围内的学术发展变动，具有详细指导研究生、中级教师的能力。

4、教授评定条件

（1） 仔细钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（这当中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有非常高造诣；取得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考查成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过具有重要影响的学术著作（含高校统编考试教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，这当中在国家级学术刊物上发表三篇以上有非常高学术价值的论文；或以 自己为主取得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，获取全国先进水平的成果；或主 持、详细指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作获取重要经济 效益和社会效益。

（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握并熟悉 本门学科范围内的学术发展变动，具有详细指导博士研究生的能力。

（2）讲师

可以独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不一样的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大奉献的基础课，而他的教学方式、实验方式和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可做一部分初级的工作，差不多是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。此外经常有这样的情况，一部分完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一部分自己的教授不可以担负而学生又一定要学习的课程。例如，当年的北大，唯有专职教员才可能成为教授，而兼职的全部称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这个问题就说明，讲师的水平未必比教授差，只是他们担负的任务带来一定不一样。

（3）副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分了解，自己主持研究项目，而且，能把新的研究用学术研讨会的形式持续性开设成新课。他一个方面向学生传授有关的知识授业　，一个方面训练学生去掌握并熟悉取得知识的方式传道　。故此，严格地说，一个副教授既然，已经是一个“教授”，他就肯定已经具备了足够的能力详细指导他本专业全部“求学的人”涵盖本科生、硕士和博士研究生　的学习，并且按要求保质保量的完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不一样，在知识和方式的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的都知识有通盘了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方式上，要求他对本专业的全部方式都了解，而他自己对这当中一种方式有着熟练的掌握并熟悉。他不仅可以详细指导本专业方向的学生完成研究，而且，在博士研究生所采取的方式略超过本学科已有的方式甚至是采取全新的方式时，同样可以按照本学科方式的规范保证论文高水平的完成。

（4）教授

教授是大学里的主体，大学里主要性的工作是由教授担负的。教授的职能与副教授不一样。在知识上，对教授的要求与副教授没啥两样。但是，在方式上有一个重要的差别：一个教授不仅掌握并熟悉并能熟练运用本学科已有的方式，还他一定要对本学科的方式论作出过奉献，其实就是常说的说，他在碰见一个课题时不仅清楚如何运用已有的方式来处理它，而且，可以或者已经创造出某种方式来为处理有关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要担负本科生教学和详细指导研究生的工作，尤其是详细指导研究生在现有的知识、方式储备中没有现成的东西能用到时，去完成开创性的工作。除开这个因素不说，教授还需要促进本学科全世界范围内　的蓬勃发展和进步。他一定要对本学科有清晰了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目标方法来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

高校职称评定条件及流程？

01、初级职称评审评审条件要求：

大学专科：3年，本科：1年，专业一样或有关(专业不符必须按照照职称评审评审条件要求延长2年时间)

02、中级职称评审评审条件要求：

具备初级职称：初级四年后，晋升中级职称，同样，学历专业也得满足

不具备初级职称：大学专科七年，本科五年，研究生三年，博士一年

除开这个因素不说，人才业绩、论文、专利也有具体要求。

03、高级职称评审评审条件要求：

高级职称评审前提以具备有关专业的本科学历基本，以此满足：

具备中级职称：5-7年后，晋升副高级职称

不具备中级职称：23年后，直接办理副高级职称

除开这个因素不说，人才还要有在业绩、论文和专利方面满足职称评审条件要求。

1职称评定条件

助理级：

⑴本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

⑵大专毕业，从事专业技术工作二年以上。

⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级：

⑴本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大专毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级：

⑴本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

⑵大专毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

2职称评定流程

具体安排：自每一年专业技术职称评审工作文件下发后，由报考点对申报人员领取并在内容框中填写的各自不同的表格进行初步审查核验，并统一上报时间。

申报：要求申报人员本确实事求是的原则，仔细做好现任专业技术职务的业绩总结，所需上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

审查核验：报考点仔细审查核验专业技术人员申报的各自不同的材料，特别对申报高级职称和重点专业人才员，严格把关，保证上报材料的质量。

上报：根据各专业评审委员会接收材料时间要求，由报考点准时分送到各对口专业评委会或有关部委人事部门。

公示：按各专业部门公示时间，在对应人事局或人事厅官方网站公示！忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性！没有异议，评审通过！

证书发放：证书下来后面，第一时间公告考生查询，领取证书！

2023安徽职称评审标准？

1.

具备博士学位,并受聘一级教师岗位满2年。

2.

具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历,并受聘一级教师岗位满5年。

3.

具备大专毕业学历,并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年(40周岁以下须具备本科毕业学历)。

4.

具备中师或其他中等专业学校毕业学历,连续从事教师职业30年

安徽中级职称评审需具备什么条件？

　　安徽评国有中级职称评审条件：　　中级职称　　（1）．博士研究生毕业，经考查合格，可评为中级职称。　　（2）．研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。　　（3）．本科毕业，从事专业技术工作四年以上。　　（4）．大专毕业，从事专业技术工作六年以上。　　（5）．其他满足评定条件人员。

高校副高职称评聘条件？

申报高级专业技术职称条件 副 高：

1、博士研究生毕业后，获取中级职务任职资格，并从事中级职务工作2年以上；

2、研究生毕业后，从事本专业技术工作8年以上，获取中级职务任职资格，并从事中级职务工作5年以上；

3、本科毕业后，从事本专业技术工作23年以上，获取中级职务任职资格 ，并从事中级职务工作5年以上；

4、参与工作后获取本专业或相近专业的本科学历，从事本专业技术工作23年以上，获取中级职务任职资格 5年以上。

2023高校职称评审条件年龄？

1、具备博士学位+从事专业技术工作2年以上。

2、具备硕士学位+工程师资格+再从事专业技术工作5年以上。

3、具备研究生学历或获取双学士学位+工程师资格+再从事本专业技术工作5年以上。

4、具备本科学历+工程师资格+再从事本专业技术工作5年以上。

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