适合五年级学生玩的英语课堂游戏，flashcards是什么意思英语

合适五年级学生玩的英语课堂游戏？

游戏一：续数字（说三个连续数字）。

游戏方式：学生若干人（或是小组，或是排、行但人员数量应为偶数）起立，面向其他考生。站在右边的考生任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的考生说：four,five,six.第三位考生任意说出一个数字eleven，站在他旁边的考生说：twelve,thirteen,fourteen.从而类推，把游戏做完。

游戏二：记忆电话号码（号码）。

游戏方式：学生若干人，每个考生在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“手机号”，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参与游戏的考生用1分钟时间默记这些“手机号和名字”。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课桌上。

游戏三：描述人物（猜词1）。

游戏方式：教师在课前把有关表示“周围的大家”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上启动游戏前说明游戏做法：一名考生到教室前面，面向其他考生。教师拿出一张卡片给这位考生。这位考生用自己，说明卡片上的这个名词，其他考生完全就能够猜出卡片上的名词。

游戏四：描述职业(猜词2)。

游戏方式：教师把相关表示职业的名词制成卡片，然后让一名考生到教室前面，面向考生，教师出示卡片给站在面前的考生，通过他（她）的表演与描述，使考生们猜出卡片上的名词。

游戏五：心有灵犀(猜词3)

游戏方式：准备道具一套（可以是10张）写有“平日活动”词汇的卡片，每卡一词。学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解释词汇，两人协作猜词。猜词的考生面向我们全体，翻卡的考生站在他们两个背后，保证猜词的考生看不到卡上的单词。解释的考生站在既能看了解卡上的单词，又能让猜词的考生和我们全体考生能看到的位置。每一个考生限时60秒，在规定时间内猜词多的组获胜。

flashcards是什么意思？

通过制作抽任卡（闪卡）。解释：抽认卡（或称闪卡（英文：Flash Card））是一小块纸片，在学校里用来作辅助教学（主要是英语国家）。

抽认卡可以用来记录词汇、历史事件时间、公式等等。使用抽认卡的目标主要是帮记忆，提升学生的学习动机、还有在课堂上为学生提供各种感官的刺激。

你在每个卡片上写下一个问题（同时在背面记下答案），用它们来测试自己，并按照你的测试、学习结果把它们进行排序、分组。

三年级课堂要用些什么？

三年级老师就很少用铅笔了。老师会让孩子中性笔写字，好是黑色的，三年级多了英语，英语老师会让孩子带英语卡片，方便老师更好的介绍，上数学课就要把尺子还有草稿本带上，语文课要准备几只中性笔老师会在课堂上让孩子们完成生字，总而言之三年级学习任务比一二年级难一部分，

三年级夸夸卡怎么做？

1、第一，准备素材，像诗歌、插画、文字、图案等材料。

2、其次，按照夸夸卡的目标，确定诗句、文字内容，将素材融入卡片中，完成夸夸卡的设计。

3、后，将设计好的夸夸卡印刷成精美的卡片就可以完成制作。

三年级夸夸卡可以选择用彩色卡纸制作，选好材料后，可在卡片上贴上小照片或者贴纸，并在卡片上写下短句话赞美考生，比如“你是上课仔细的人”、“你的笑容总是感染我们”等等，从而来表达对考生的赞美和鼓励。在制作夸夸卡时，可以让孩子们自行动手，让他们更有参加感和创造力。

1 对三年级的孩子来说，夸夸卡是一个鼓励和激励他们的有效工具2 夸夸卡需写下对孩子的肯定和赞扬，可以涵盖他们的品德、学习、生活等多个方面，让孩子感到被重视和鼓励3 夸夸卡的制作可在课堂活动或家庭作业中进行，帮孩子形成良好的品德道德和自信心，还为孩子的未来发展夯实坚实基础。

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