幼儿园防疫安全教育记录，中班安全课有哪些主题

幼儿园疫情防控安全教育记录？

1.减少外出

　　疫情这个时间段尽可能居家，不带孩子出门。特别不要去公共场所和密闭空间，如商场、剧院、儿童游乐场等。

一定要外出时，尽可能不乘坐公共交通工具，在外与他人尽可能保持1米以上距离。

2.手部卫生

　　根据七步洗手法，使用流动水、肥皂或洗手液洗手。外出回来、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，需及时洗手。

　　3.戴上口罩

　　外出还需正确戴上口罩（完全遮住口鼻紧贴皮肤）。手不可触摸口罩外面，不要交叉感染。

　　4.食品安全

　注意饮食卫生，外出就餐到正规有卫生保证的地方，使用公筷公勺，养成良好的饮食卫生习惯，严防“病从口入”。

5.环境消毒

每日开窗通风至少3次，每一次至少30分钟，同时注意保暖。

家里的门把手、开关、桌椅、水龙头等高频率触摸的地方，用500mg/l的含氯消毒剂擦拭，停留30分钟后清水擦干净就可以。

餐具可用水煮沸30分钟消毒，水要完全浸没餐具。

孩子的图书、衣物可定期在太阳下暴晒4小时进行消毒，其它玩具可用消毒剂擦拭消毒

中班安全课有什么？

中班安全课主要涵盖防火安全、交通安全、自然安全等方面的主要内容。 第一，防火安全课主要是针对幼儿园和家庭环境中火灾的预防和应对措施的培训，教授幼儿如何正确使用火源和火具等常见火灾原因和处理办法。其次，交通安全课程则是帮幼儿认识道路交通标志，学习如何正确过马路，提升自我保护能力，防止出现交通事故。后，自然安全则主要是特别要注意关注幼儿园内或户外游戏的安全、静电、雷电等自然灾害预防和知识普及，提高幼儿的安全意识。 综合上面所说得出所述，中班安全课是幼儿园教育引导工作中很重要的一环，可以帮幼儿建立自我保护意识，掌握并熟悉应对突发事件的基本方式，同时也提升家长对幼儿的特别要注意关注和安全意识。

1. 交通安全：提醒孩子们在过马路时要牵手，看红绿灯，不要乱闯马路。

2. 食品安全：告诉孩子们不要随便吃路边摊或者不干净的食物，要吃健康的食物。

3. 火灾安全：教育孩子们不要玩火，不要乱扔烟蒂，碰见火灾要及时报警。

4. 水上安全：提醒孩子们不要自己独立接近水边，不需要在没有成人陪伴的情况下下水游泳。

5. 个人安全：告诉孩子们不要随便跟陌生人说话，不要随便离开家人或者老师的视线范围。

1、清楚安全乘车的道理。

　　2、掌握并熟悉乘车一部分必要的自我保护的方式。

　　3、喜欢帮别人，与同伴友好相处。

　　4、初步了解乘车的小常识。

如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

幼儿园中班安全课有:“地震演习和训练，交通安全，防盗，野外旅行，自我保护意识，消防，防震减灾，有序通过安全疏散入口通道，遵循交通规则。”

1、进餐安全：如何正确进餐；

2、上下楼梯安全：上下楼梯须知；

3、防火防震：怎样避震、防火，可进行演练；

4、户外活动安全：空手类活动安全及大型玩具活动安全

中班年段5分钟安全教育内容？

中班年段的5分钟安全教育内容应涵盖以下方面：生活安全、交通安全、防火安全、人身安全、互联网安全等。可以通过幼儿喜爱的动画、游戏等形式进行安全知识的普及和教育，引导幼儿掌握并熟悉简单有效的安全技能和自救能力，提升他们的安全意识和防范意识。

同时，要注意与幼儿进行互动，鼓励他们积极参加安全活动，提高他们的安全感和信心。

教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，更不可以抓、咬、打同伴。

上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方。

周星期一牵着爸爸妈妈的手入园进班级，要向老师、保育员问早，亲自交到老师手中，爸爸妈妈才可以离开星期二 进班级后和老师、小朋友在一起，不可以随意离开班级。

星期三 小朋友不可以带危险的东西来幼儿园，如：药品、小刀、小珠子等。

星期四 户外活动时需要在老师视线范围内进行活动，不可以未经同意私自离开，避免出现危险。

星期五 游戏时不做危险动作，如：把器械拿去打人、套人等。

教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，不可以抓，咬，打同伴。上下楼梯靠右边走，不做爬窗户，扒窗户，跳楼梯，玩门，从高处往下跳危险动作，不要乱跑乱闯。

1. 不要乱跑乱闯。在学校念书园内或者户外玩耍时要注意比较安全，不要乱跑乱闯，尤其是在车辆行驶的道路上。2. 小心交通工具。当横过马路或者路口时，要先看一看左右侧的交通情况，保证比较安全通过，学会等着过马路。3. 注意食品比较安全。不要乱吃路边摊或者不了解名的小吃店的食物，不要轻易购买已超过要求规定的时间或者未包装的食品。4. 注意火源比较安全。不要随意拿火柴、打火机玩耍，不要接触电器和电源等东西，保证自己和身边的人的比较安全。5. 涉及到私人信息时要提升警惕。不要随意透露自己的私人信息，比如家庭地点位置、电话号码、学校等，避免导致没有必要要的。上面这些内容就是一部分中班年段的比较安全教育内容，帮孩子们在成长途中养成比较安全意识，并不要出现没有必要要的伤害和意外。

老师通过视频分享食品安全内容，培养孩子们的逻辑思维能力，引导幼儿不吃超过要求规定的时间食品，不购买三无产品，不吃垃圾食品，培养孩子的观察能力互动能力

答：对幼儿进行以下哪些内容的教育：

1、提醒幼幼儿间在任何场所不可以推挤打闹。

2、如有在2楼或者以上的教室，要教育幼儿按照官方要求上，下楼梯。

3、提醒幼儿午睡时不带异物上床。

4、教育幼儿早上入园不带异物入园。

5、不去触摸危险物品，避免受伤。

中班一分钟安全教育内容？

是告诉孩子要保持身体安全和环境安全。身体安全涵盖不随便吃陌生人给的东西，不随便离开父母或者老师的视线范围，不随便和陌生人走。环境安全涵盖不随便玩火、玩具，不随便接触电器、电源插座等危险物品，不随便攀爬高空、跑到马路上。这些安全教育内容可以提升孩子的安全意识，保护孩子的身体健康和安全。

1. 交通安全：提醒孩子们在过马路时要牵手，看红绿灯，不要乱闯马路。

2. 食品安全：告诉孩子们不要随便吃路边摊或者不干净的食物，要吃健康的食物。

3. 火灾安全：教育孩子们不要玩火，不要乱扔烟蒂，碰见火灾要及时报警。

4. 水上安全：提醒孩子们不要自己独立接近水边，不需要在没有成人陪伴的情况下下水游泳。

5. 个人安全：告诉孩子们不要随便跟陌生人说话，不要随便离开家人或者老师的视线范围。

这些安全教育内容可以通过简单的语言和生动的图片来向孩子们传达，帮他们养成良好的安全意识和行为习惯。

是让孩子意识到安全的重要性并学习安全常识。详细来说： 应该涵盖让孩子意识到安全的重要性并学习安全常识。这是因为儿童在幼儿园和学校生活中难免会面临一部分危险，假设他们没有意识到安全的重要性，就可以比较容易出现疏忽或懒惰而导致伤害，另外安全常识能有效的帮他们应对平日生活中的各自不同的危险。详细的有：1. 告诉孩子不要乱跑、乱爬、乱摸不熟悉的物体和电器，不要随意触碰危险品等；2. 学习有关常识，比如: 联系紧急电话号码、危险品怎么不要等；3. 教导孩子如何自救和寻找帮。总而言之是珍贵的，可在生命危急时为孩子把命保护，家长和幼教人员都应该注重这方面的教育。

反思此

中班幼儿要清楚保护五官的方式。不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。不随便跟陌生人走,不要让陌生人触摸自己的身体。上下梯不推挤,靠右边一个跟着一个上下。清楚自己的姓名及父母的姓名、电话号码。不做爬窗、跳梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。不要玩插座、电器。不要随身带上玩具、刀、牙签等锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。不拿玩具和同伴打闹,更不可以抓、咬、打考生。

中班安全教育教案《活动时要注意什么》？

1.《火灾》

2.《小猫小狗会伤人》

3.《煤气开关不乱动》

4.《火灾逃生》

5.《乘车要注意什么》

6.《认识安全标记》

7.《马路上的“红绿灯”》

8.《走丢了咋办，应该如何处理》

9.《保护我自己》

10.《打雷时》

11.《危险的河》

12.《保护肘关节》

13.《贝贝兔失踪了》

14.《电梯里的安全》

15.《十字路口》

16.《我们身边的火》

17.地震知识知多少》

18.《生活中的防盗》

19.《会说话的安全标志》

1、懂得碰见突发事件时不惊慌。

2、提高安全和自我保护意识。

中班安全活动教案：《我该咋办，应该如何处理》？

活动目标：

1、培养幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、处理问题的能力及迅速应答能力。

3、引导幼儿了解一部分自我保护的常识，清楚迷路时应怎么求救。

活动准备：

1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样出现什么后果？并说一说假设自己碰见了这样情况时应采用怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己有什么不一样的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提升幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问一下题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一才可以奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该咋办，应该如何处理？

（2）在城市迷了路，你该咋办，应该如何处理？假设有人强迫带你走，你该咋办，应该如何处理？（可以按照路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

（3）在农村迷了路，你该咋办，应该如何处理？（需要尽可能向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮。假设是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。）

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该咋办，应该如何处理？

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平日间需要注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号及父母的工作单位名称、地点位置、手机号等，以便需联系时可以及时联系。

2、假设迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，避免导致体力的过度消耗和意外。

反思：

活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方式，使幼儿了解一部分自我保护的常识，清楚迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出不少，但针对农村子里面、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，故此，在这些方面还要有继续培养，除开这点，还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话号码、住址都说不知道，需加强引导教育，提升孩子的自我保护意识。

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