初中英语各年级组侧重点，初中英语各阶段教学侧重点是什么

初中英语各年级组侧重点？

初中英语各年级的侧重点：初一相对简单，大多数单词都是小学学过的，只要好好背单词就好。初二难度就提高了，得掌握并熟悉语法地运用，清楚单词在句中怎l么变型。

初三不仅语法重要，阅读理解更重要，有部分考生就是翻译不了，更不会填空，故此，得多做完型填空题！

初中英语不同阶段教学侧重点？

初一阶段处于小升初衔接，有部分知识小学里已做过铺垫，知识难度小，以打基础为主，故此，相对要简单些，这时是扩展词汇量的好时机，就好比要修建一座“高楼大厦”，词汇量就基本上等同于“砖块”，词汇量的储备就决定了“大厦”的“高度”。

初二阶段是整个初中阶段学英语为精华的部分，也是中考考察量大的地方。目前这个时候就以词汇、重要内容及核心考点的记忆、理解、运用为主。 记单词我们就要考虑它的词性是形容词还是名词，假设是动词，还需要注意它的单三形式，过去式、完成式。固定短语、固定搭配、固定句式不仅仅要记住，还需要学会使用。（其实就是常说的会用这些造句）。

实际上还需要深抓几种语法的学习。目前完成时，宾语从句，被动语态。这几种语法是初中阶段容易考的语法考点。

初三侧重于知识地运用和技能的提升，相对来说灵活性高于目前的平均水平。为突出的就反映在阅读理解上，像健康、文学、实验、毕业、诗歌、电影等方面都拥有所涉及。这个阶段重要，要优先集中精力的就是针对英语知识的整合，把知识变成能力。这是一个“厚积而薄发”的阶段，初一初二阶段全部的记忆的主要内容，都要以阅读能力，理解能力，书面表达能力的形式呈现出来，故此，到了初三，在英语学科上更能反映出整体实力和表现。而纯粹的记忆类的知识，一定需要在初一初二阶段完成。

九年级第一学期英语应注重哪个方面？

注重单词和语法。九年级已经是快要考高中了，词汇量一定要上来，不然，你没办法应对中考的洗礼，还有就是你的语法，假设你的已公布过关，碰见长难句，你是没办法去理解的，这样你的阅读理解和单选题根本没办法得高分，故此，要是要注重语法的。

初三英语特点？

　（一）教学方法单一

　　现目前我们国内虽然达到了教育改革，并很大程度上改善了教学方法，特别在多媒体教学产生后，我们国内各个阶段、各个学科的教学质量均带来一定改善，然而，仍然有部分教师沉浸在传统教学观念中没办法自拔，针对新型教学方法甚至存在排斥的心理。此外就算应用了新式教学，但评价体系仍然沿用传统体系，过于重视理论教学的情况也没有取得很大改变，教师与学生当中的课堂互动率也有待提高。上面说的情况均让初三英语课堂教学有效性受到影响，此种教学模式下培养的学生，终究很难满足当代社会发展要求。

　　（二）学生对英语有厌学情绪

　　整个初三课程设置和高中毕业考试科目中，毫无疑问，英语都占了相当重要的位置和比重。学生们功利的来讲，只要是想通过努力学习以优异的成绩考上一个好点的大学都一定要好好的学习英语。不管学生是喜欢还是不喜欢，都一定要对英语予以高度重视。虽然重压之下必有勇夫，但是，更多的确是重压之下的失败者，他们都拥有着内心想学好但是，现实很失败的挫败情绪和矛盾的心理。一直都在勤奋学习，但是，自始至终不可以门道的自卑。更多的考生是想学好英语，可是又怕别人笑话的胆怯心理，这些心理虽然不一样，但是，都同样的厌学英语，这严重的影响了英语教学的顺利进行。

　　（三）师资队伍薄弱，教师专业素养不高

　　教师作为课堂教学的引导者和组织者，要充分发挥自己的职能才可以保证课堂教学质量，然而不少初中学校的师资队伍较为薄弱，不少教师自己的职业素养很难满足素质教育的指定标准和需求，非常大影响了英语教学有效性。一部分初中学校的教师资源十分匮乏，常常产生一个英语教师教多个班的现状，让英语教师的工作压力增大，没办法保持充沛的精力进行英语教学工作。除开这点还有部分代课教师自己缺少教学经验，仅仅经过一年半载的培训便上岗教学，发音不标准，竟然给学生带来了很多的误导。

初三的英语学科特点主要有三种，第一第一点就是单词量的考察，针对学生的基础词汇考核内容非常多，需学生在课余时间做到充裕的词汇累积。

第二点，针对基础语法的考核，学生一定要掌握并熟悉完整体系的语法规则，才可以够做到文章的有效分析、推广和推论。

第三就是要求学生自主学习的能力要强化，通过持续性的总结和反思，加强对英语能力的学习和提高。

难度要求分析 初中英语从八年级下册启动,难度明显增大。着重是语法和阅读。要求学生在语言知识方面,学会四会单词(即听,说,读,写)和习惯用语、固定搭配;听力技能方面,要求听懂平日生活中熟悉，题;阅读技能方面,能阅读各自不同的体裁的书面材料

初三的英语主要学是的啥？

主要学习的重要内容及核心考点下面的具体内容为本章详细总结：

1. 时态：大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、目前进行时、过去进行时、大多数情况下以后时、过去以后时、目前完成时、过去完成时等。

2. 语法：主谓完全一样、动词不定式、动名词、形容词和副词、介词、代词、连词、虚拟语气等。

3. 阅读：理解文章主旨、推理判断、词义猜测、阅读技巧等。

4. 写作：写作技巧、写作格式、写作素材等。

5. 词汇：词义辨析、词汇运用等。

6. 口语：发音、口语表达能力等。

7. 听力：听取信息、听取口语表达等。

8. 文化：国家文化、习俗、历史等。

以上是初三英语重要内容及核心考点的总结，但不限于此，学生还需按照自己的详细情况，专门进行学习和学习。

初三的英语课程主要涉及以下内容：1. 语言知识：学习英语单词、语法和语音，涵盖时态、被动语态、虚拟语气和语式等。2. 阅读和写作：通过阅读各自不同的类型的书籍和文章来提升阅读能力和写作技巧。3. 口语和听力：练习发音、口语表达和听力理解能力。4. 语境运用：掌握并熟悉如何在不一样的语境中运用英语，涵盖平日用语、校园生活和商务交流等。5. 文化与社会：了解英语国家的文化和社会，拓宽视野并增多语言背景知识。总而言之，初三的英语主要是提升英语学习的综合能力，为高中英语的学习把基础知识功底打好。

涵盖语法、词汇、阅读与写作等方面。在语法方面，需掌握并熟悉各自不同的时态和短语动词的用法，学习被动语态、虚拟语气、间接引语等语法知识。

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