管理学和管理学原理有什么区别，管理学研究方法有哪些内容

管理学和管理学原理有哪些区别？

大多数情况下来说管理学是一门总学科，而管理学原理是这当中的一门科目。但是，就同样的课程来讲，管理学差不多讲的是与管理这门学科有关的理论和发展简史，更倾向于文科性质；而管理学原理中就包含着一部分管理科学运用中的数学算法类的知识，例如决策树啥的，有点理性思维在里面。

1、管理学原理是管理类各专业必修的专业基础课。本课程的教学目标是，通过学习，使学生系统地掌握并熟悉管理学的基本概念、理论和方式，并提高学习、研究、应用管理学的能力。　　

2、 管理学基础概论简来说之就是概括性的讲解管理学，全面建立管理学的基本知识点内容与框架体系，系统掌握并熟悉管理学的基本理论和方式。　　管理学是一门综合性的交叉学科是系统研究管理活动的基本规律和大多数情况下方式的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需出现的，它的目标是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提升生产力的水平。　　管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，达到组织既定目标的活动过程。　　它有三层含义：　　（1） 管理是一种有意识，有目标的活动，它服务并服从于组织目标。　　（2）管理是一个连续进行的活动过程，达到组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。因为这一系列职能当中是相互关联的，以此让管理过程反映为一个连续进行的活动过程。　　（3）管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。　　管理原理体系：　　⑴系统原理：涵盖整体性原理、变动性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。这里说的整体性原理是指系统要素当中的相互关系及要素与系统当中的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为优。这里说的变动性原理是指系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动状态则是绝对的，系统不仅作为一个功能实体而存在，而且，作为一种运动而存在。　　⑵人本原理：主要涵盖职工是企业的主体，职工参加是有效管理的重点，使人性得到完美的蓬勃发展和进步是现代管理的核心，服务于人是管理的根本目标等观点。　　⑶责任原理：主要涵盖明确每个人的职责，合理设计职位和委授权限，奖惩要分明、公正而及时等观点。　　⑷效益原理：觉得任何组织的管理都也是为了取得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观，把经济效益与社会效益有机结合起来，尽量客观公正地评价效益等。　　⑸伦理原理：觉得一个组织为了维持足够长的生命力，不仅需遵循法律，还要有遵循伦理规范或讲究伦理。　　《现代企业管理原理》　　黄津孚著《现代企业管理原理》（北京经济学院出版社，1997年6月第三版）的原理体系为：　　⑴系统原理：把企业默认为社会技术经济系统，运用系统观点和系统方式建立组织与环境、我们的组织内部各部分相互促进的协调关系，达到企业系统的高效能、高效率。　　⑵人本原理：把人当成重要，要优先集中精力的资源，建立以人为本的详细指导思想，制定全面开发人力资源战略，发挥人的积极性和创造性，提高企业活力。　　⑶管理职能原理：以计划为第一职能，通过有效履行预测、决策、组织、控制等各项职能，以达到预定的企业目标。　　⑷科学管理原理：通过调查研究管理的规律，提升标准化水平，采取先进的管理技术，持续性提升管理效率。　　⑸权变管理原理：从实质上出发，在不违背客观规律的前提下，发扬创新精神，灵活选用不一样的管理模式及管理策略，及时组织管理变革，以适应管理目标和客观条件的变化，使企业持续性发展。　　姜克芬、王双振、吴一平主编《现代企业管理原理》

管理学研究方式有什么？

管理学的研究方式有：

1、案例分析法。理论联系实质上，通过解剖案例来发现规律。特点是简单易操作。

2、实地调查法、或田野调查法。到现场进行访谈、观察等。特点是容易发现新问题。

3、问卷调查与统计分析法。通过发放问卷，进行统计分析以发现规律。特点是可以补上来案例分析和实地调查的偏颇性，样本越大，普适意义越强。

4、数学建模法。如利用博弈论、结构方程模型、系统动力学等方式进行计算、推理、模拟等。特点是方便发现管理中的各自不同的关系和机理。

管理学归纳法？

管理学研究方式：

（1） 归纳法。归纳法是管理学研究中较为经常会用到的一种方式，在复杂的管理活动中，归纳法是一种“不求全”，“但求概”的研究方式是一种人为理想化的研究方式。它通过对客观存在的一系列典型事物、经验进行观察，从掌握并熟悉典型事物的典型特点、典型规律入手，进一步分析研究事物当中的因果关系，从中找出事物变化发展的大多数情况下规律。这样的从典型到大多数情况下的研究方式又被称为实证研究。

（2） 试验法。即人为地为某一试验创造一定条件，观察实际上际实验结果，再与未给予这些条件的对比试验结果进行对比分析，找寻外加条件与试验结果当中的因果关系。假设多次试验的结果一样，完全就能够得出结论，存在某种普遍适用的规律性。试验法是能得出接近真理结论的一种管理学研究方式，但是，他的缺点同样突出，它需“反复”试验，而时常一部分高层、宏观的管理问题，因为问题本身的复杂性还有所涉因素很多，另外，超级难具备进行“重复”试验的条件，试验法时常不具备普遍适用性，处理一部分相对“简单”的管理学问题则具有更多的价值。

（3） 演绎法。针对复杂的管理学问题，管理学家时常选择从某个概念出发，或从某种统计规律出发，更或者在试验研究的基础上，用归纳法找到大多数情况下规律性，并加以简化，形成某种出发点后面，再建立能反映某种逻辑关系的经济模型（一种简化了的，满足逻辑推理的一种产物），通过对这样的经济模型进行研究，以此得出对应结论的研究方式，就是演绎法。

柯布—道格拉斯生产函数模型

在演绎法中，所建立的模型是很重要关键点，主要有：

（1） 解释性模型，从理论概念出发建立的模型。比如投入产出模型。

（2） 经济计量模型，从统计规律出发建立的模型。如柯布—道格拉斯生产函数模型，建立在回归分析和时间序列分析基础上的各自不同的预测模型和决策模型。

（3） 描述性模型，建立在经济归纳法上的模型。比如库存储蓄量模型。

管理学从实质来说是一门实践性很强的科学。因为这个原因在管理途中采取归内法进行研究可以使问题由繁变简，由难变易。

管理学七大基本理论？

1. 系统原理：任何组织都是由人、财、物、时间、信息等组成的，都是一个完整的系统．没有系统，管理也就无从谈起，系统原理不仅为认识管理基本规律提供了新的视角和方式，同时它所提供的观点和方式对人本原理、责任原理有重要影响．

2. 人本原理．一种以人为中心或者说以人为核心的管理观念。

3. 责任原理：职责的确定是以合理的分工为基础的，没有分工，就可以导致责任模糊，管理混乱·

4. 能级原理：管理的能级结构是指为了开展有效的管理，一定要在组织中建立一个合理的能级结构，并根据一定的标准，将管理的对象置于对应的能级结构中。

5. 效益原理：现代管理的基本目标在于取得好管理效益，达到更好的社会效益．这个问题就要求各项管理活动都要自始至终紧跟系统的整体优化目标，通过持续性地提升效率，使投入的资源得到充分、合理、有效的利用

6. 信息原理：信息作为组织的一种重要资源是现代管理的依据和基础，信息技术己成为现代企业的核心技术，一定要擅长于获取信息、整理信息、组合信息、利用信息，对信息进行有效管理

7. 适度原理：良好的管理要求管理者在处理我们的组织内部各自不同的矛盾、协调各自不同的关系时把控掌握好度的问题。适应度的原因在于组织管理面对的各自不同的无法确定性，还有由此而决定的管理实践的艺术性特点，度的把控掌握在很大程度上主要还是看管理者的直觉

如何学好管理学理论？

学好管理学理论主要可以从以下三个方面入手：

第一是通读考试教材，熟悉每个重要重要内容及核心考点，第二是仔细答题，结合知识回答问题，加强记忆，第三是用管理学理论来分析真实的经营管理案例。

为什么说理论联系实质上是管理学学习和研究的方式？

管理学的研究对象

管理学是研究管理活动过程及其规律的科学是管理实践活动的科学总结，同时对管理实践活动具有详细指导作用。管理学是现代化、社会化和各门学科越来越发展的产物，横跨自然科学、社会科学和工程技术科学等领域，研究对象涵盖以下三个层次：一是从社会生产方法的的视角来说涵盖生产力方面、生产关系方面和上层建筑方面。二是从历史的的视角来说涵盖研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。三是从管理者的工作或职能的的视角来说涵盖系统研究管理活动的原理、规律和方式问题。

管理学的研究方式

马克思主义的唯物辩证法是学习与研究管理学的总的方式论详细指导。管理学出现于管理的实践活动。在管理的实践活动中，大家用全面的、历史的、发展的观点去观察和分析管理活动中的各自不同的问题，经过提炼上升为管理理论；管理理论反过来通过实践详细指导大家的管理活动，验证管理理论的有效性，一步一步发展和完善管理理论。

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