班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣，幼儿园小班的孩子有必要上绘画课吗

班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣？

本次考试内容编辑就是一名美术工作者，学习画画，兴趣固然重要，第一观察大自然的风景，观察生活，感知这个美好而又神奇 的世界，然后用五颜六色的笔自由自在地来表现自己的感情。出现心理上的满足,绘画的初启蒙应以兴趣为主。　进行绘画基本技能训练　　1.基本线段、几何图形的训练　　在短时间内掌握并熟悉基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、 螺旋线等集中起来，一节课教给幼儿，然后再教幼儿由线段组合图形。如两条横线两条竖线可以组成长方形和 正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如这种类型推。这样不但学得快、记得牢，而且， 还锻炼了绘图能力。几何图形是抽象的思维结果，运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维 与抽象思维有机结合起来，并促其持续性发展。　　2.构图能力的训练　　第1个步骤训练将主要内容画在画面当中。出示一组范画，范画上物体分别在不一样位置上，比较哪幅好。经过训练他们大多数都可以将绘画的主要物体画在画面当中　　　3.训练观察力　　为了提升观察能力，一定要训练幼儿视觉的敏锐性。有意识地对图形进行观察、分 析，随着画面的持续性复杂化，观察能力得到了锻炼。经过训练观察力有 了明显的提升，在画人物头像时，不仅能画出头发、耳朵、而且，能画出男、女、老、少的不一样发式。　　因为对绘画有了浓厚的兴趣，又掌握并熟悉一定的绘画技巧，加上生动有趣的绘画内容，注意力渐渐 从无意识注意向有意识注意发展。　　4.提升绘画记忆水平　　比如对折剪纸画，隐形绘画等等，如此反复练习、强化，随着画面的完整性、准确性的 提升，绘画记忆力就得到了对应的锻炼。　　5.丰富的感受力　走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化,认 真看运动会及各自不同的形式的演出，对周围的事物有切身的感受体验,大幼儿的感受力。　　6.要充分发挥想象力　　如图形绘画，添图绘画，故事绘画等等。　　通过以上6项内容的训练，绘画能力会有显著的提升，得到了对应的蓬勃发展和进步，同时促进了其它学科 的学**之，绘画活动本身是一项综合性的活动，融智力因素与非智力因素于一体。因为这个原因，在绘画途中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提升绘画的技能."第一学习美术可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提升学生智力尤其是逻辑思维能力。 可以终生体验艺术活动的乐趣。 学艺术可以改善孩子自我封闭的性格，完善提升性格、陶冶性情。可以通过艺术表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪； 可以通过学习和表演艺术提升孩子的气质与生活品位，使孩子可以更好的控制和规范自己的行为，艺术可以调节情绪，使孩子精神放松，以此提高记忆力，提升孩子的学习接受能力。通过学习艺术也可以使您的孩子掌握并熟悉到更好的学习方式，（因为不懂得思考是学不会艺术的）。同时认为孩子要有一门技术，老话说，技艺傍身。会一门艺术在以后会带来很大的用处，会让别人认为十分的有魅力，认为多才多艺，对以后找工作也会增多概率。他的气质就明显不同，让他上了学校后面，他就可以有一部分突出的特长，会在自己的朋友当中有一部分展示自己的机会。

学艺术可以让孩子结交到更多的朋友，取得一项生存技能!重点：不要让孩子输在起跑线上。学习美术特长，提高孩子的自信心，全面发展孩子各方面的素质，也许孩子有这方面的天赋，有一天也许会成为明星甚至艺术家，在现实条件下，有一门特长也会帮你跨进重点高中大门，甚至园你的大学梦，认为孩子又不要有一门技术，老话说，技艺傍身。会一门艺术在以后会带来很大的用处，会让别人认为十分的有魅力，认为多才多艺，对以后找工作也会增多概率。同时阐述美术的好处：

学习美术可以 促进智力和能力的蓬勃发展和进步；激发创新意识;培养形象思维;提高好奇心，提高记忆力等。

等等，更要给予孩子非常大的支持和帮

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