文言文散文特点，桐城派古文的特点

文言文散文特点？

文言文”是对比“白话文”来说。

第一个“文”是书面文章的意思。“言”是写、表达、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是对比“口头语言”来说，“口头语言”也叫“白话”。后一个“文”是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用经常会用到的直白的口头语言写成的文章”。

散文以“散”闻名，可以写人、写景、写物，什么都可以写，都可以以散文的形式展现出来。因为可以随心所欲、不拘一格地地抒发情感，故此，被大多人喜欢，也是常见的一种体裁。散文看似随意，但想表现的中心思想这个“神”却相伴相随，自始至终蕴藏在字里行间。

古文的特点？

一、言文分离。

书面语是在口语的基础上出现和发展起来的，二者相互影响又相互促进。文言是在先秦口语的基础上形成的，但随着时间的推移，文言与后世的口语渐渐拉开了距离。从汉魏到明清，因为官方的推行和科举考试的需，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。

二、历久不变。

文言作为占统治地位的书面语言被大家代代古人传说、沿用下来，其语言成分基本未变。有部分词的古义在口语中早已消失，可以在文言文中却照旧使用。虽然后世大家在模仿中会掺入些口语，以此给文言带来某些细微的变化，但从整体看来，文言在词汇系统、语法系统方面还是基本保持原先的面貌。

三、行文简练。

我们国内古代的重要典籍大多是用文言写成的，这当中不少不朽的作品历来以简约精练著称，文言本身就包含着简练的因素：

1、文言文中单音节词占优势，双音节词和多音节词很少。

2、文言文多省略，省去主语、宾语、谓语、介词的情况很常见。

文言文写作特点手法？

多合适使用之乎者也夫哉

文言文的特点是什么？

文言文的特点：

1、文言文的语法特点主要表目前词类及词序两方面。大多数情况下来说，文言文有比白话更多的词类活用情况。

2、文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异一般一定要以词典或字典的形式加以条列，才可以完整表达。

3、文言文的词汇较为简洁，比如：相较于白话文的词以双音节词为主，文言文中的词以单音节词为主。

文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，运动之前汉民族所使用的语言。主要涵盖以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还是没有被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别渐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

文言文是相对现今新文化运动后面白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特点是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等各种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了方便阅读理解，大多数情况下都会对其标注标点符号。

高一文言文题目作答技巧？

题目作答技巧可以从以下哪些的视角考虑：

1. 技能的理解：了解古文篇章的结构、词语用法、修辞手法等，针对整体的理解和分析将会有很大的帮，同时也可以够加深对文言文语言规律的理解和记忆。

2. 全文理解：整体把控掌握文章脉络和主旨，了解每段的核心词句，找寻线索，以此准确理解篇章的含义。注意句子当中、段落当中的逻辑关系，以便更好地理解文意。

3. 选择题题目作答技巧：将问题与正确答案选择一同阅读，注意定位[关键词]，特别是“不是”、“不涵盖”等否定意义的词语，避免混淆思维注意特别要注意关注题干中的重点动词、时间、处所等重要信息，以确认答案或撇清没办法确认的答案。

4. 客观题题目作答技巧：一定要仔细阅读题意，注意细节，尤其是考虑到文言文涉及多个汉字和多音字，需特别警惕发音相同异义的词语和熟语。同时，可以从字面意义、上文和下文的语意判断、满足文言文表达习惯等方面考虑正确答案。

5. 作文技巧：要注意字迹工整、用词准确、语句通顺。在文中一定程度上运用古代诗歌、典故等，扩大文化背景，展示阅读水平。同时，还要有正确把控掌握文言文材料所通达的思想，然后运用自己，语进行表达。

总而言之，高一文言文题目作答技巧是一个经年累积的过程，需多看多练、反复梳理各自不同的题目作答技巧、掌握并熟悉经常会用到的语言技巧。让自己在接触和学习文言文时可以很快、更准确地理解和表达。

第一阅读。高一差不多是人物传记，掌握并熟悉阅读规则，什么时候什么地址位置什么官职做什么事什么结果。

其次，题目作答。

选择题，先做文意题，从原文中找细节，确定正确与否！重点特别要注意关注人物，时间，事件等。

第二文化常识与实词，这个要靠平日间扎实的课堂学习和累积。

第三断句题，看不一样，然后按照自己掌握并熟悉知识的情况，找出正确答案。

第四题，翻译。翻译采分点，句式、实词、句意不可以说反。总而言之，技巧是末节，扎实的学好课本才是文言题目作答之本

技巧一：靠文章大意断句

拿到一道文言断句题，第一要讲文章整体阅读一遍，联系上文和下文粗略地推测、猜想出大意。针对叙事性文章，要总体了解其叙的什么事，涉及到哪哪些人；针对说理性文章，要总体明白其论点和主要论据；针对对话性文章，应先了解是哪几人的对话，各人的身份和观点如何；等等。应该指出的是，这里的“整体阅读”，强调的是陶渊明式的“不求甚解”的“读”，这针对某些文章来说，也许就基本上等同于已经得出了答案。

技巧二：以动词宾语断句

和现代汉语一样，在古汉语中，动词（有的时候，是形容词）是构成一句话的重要成分。大多数情况下地说，只要找准了动词（或形容词），弄了解它们的宾语，完全就能够宾语后面断句。

技巧三：凭特殊虚词断句

这里的这里说的“特殊虚词”，指的是一部分多用于句首或句末的文言虚词和一部分表示说话的词语，还有文章中的诸如地名、人名、官职名等词语，它们时常可以成为给文言断句的重要参考标志。例如，经常会用到于句首的文言虚词有“若夫、乃夫、至于、于是、虽然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、盖、惟”等，见了这些虚词，在它们前边就可断句；经常会用到于句末的文言虚词有“矣、焉、乎、也、耶（邪）、欤、哉、夫、耳、者也”等，在它们后边也大多可断句；基本上等同于“说”的词语有“曰、道、云、语、白”等，在它们后面也大多应断句。针对文章中产生的地名、人名、官职名、谦称和敬称等词语，断句时要分析其是作主语还是宾语。

技巧四：据句式特点断句

文言中有一部分固定句式，假设能比较熟悉地掌握并熟悉，针对断句也很有很大帮助。例如，了解了“不亦……乎？”“得无……耶？”“……之谓也。”“如（奈、若）……何？”“何……为？”“何……之有？”等固定句式，可以给我们在给文言断句时以十分明显的指示。除开这点还应该清楚，古汉语比较讲究句式的对称，给文言断句时可据此查看文章中有无对称句式。

技巧五：参考他题断句

有的时候我们还可以按照文本中的主要内容和考试试卷中其他题所提供的信息，作为断句的参考。

文言文人物性格特点？

文言文中塑造的人物性格特点一般表目前以下哪些方面：

1. 义气忠诚：在古代社会中，义气和忠诚是重要的美德，因为这个原因不少文言文人物形象塑造都强调了这一点。如《三国演义》中的关羽、张飞等人，就以义气、忠诚的形象深入人心。

2. 刚柔并济：文言文中的人物形象一般也会具有刚柔并济的特点。例如《红楼梦》中的贾宝玉，他既有纨绔子弟的一面，又有多愁善感、爱恨分明的一面。

3. 谋略高超：在古代社会中，谋略高超的人时常可以在政治、军事、商业等领域取得成功。因为这个原因，不少文言文人物形象都具备超强的智商和决策力，如《水浒传》中的晁盖、宋江等人。

4. 忧国忧民：古代社会注重国家利益和人民福祉，因为这个原因文言文中的人物形象一般也会表现出对国家、百姓命运的特别要注意关注和担忧，如《鹿鼎记》中的康熙皇帝。

总而言之，文言文中的人物形象塑造涵盖了丰富的人性特点，将人性的善恶、美丑、刚柔、智愚等方面全面展现出来。

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