如何将数学知识融入幼儿游戏和运动中教学，学前班环境创设怎么写文案

如何将数学知识融入幼儿游戏和运动中教学？

幼儿阶段的孩子天性活泼好动，模仿能力强，但精力旺盛过于好动时，不妨试试太极的另一种禅悟，静心开智的《数字太极》！《数字太极》在传统功夫――无极桩的基础上，把两只手想象成两支笔，悬空描画出：1、2、3、4、5、6、7、8、9的变动运行轨迹，开智、健身、养生三位一体的太极启蒙艺术。倡导把“数字太极”融入学习，工作和生活，不仅简单易懂、益智健身，还不受时间和场地限制因为这个原因深受少年儿童的喜爱，16个字概括：开启智慧、涵养道德、疏通经络、补气养血。

幼儿是在摸、爬、滚、打中体验世界的，于是我们充分利用户外宽敞的活动环境和大型的运动器械，创设各自不同的促进幼儿感知和学习数学的情境，让幼儿在体育活动中积极主动地学习数学。

1．充分利用已有的体育游戏

体育游戏本身就是与我们的数学内容紧密结合的。如幼儿喜欢的游戏“老狼老狼几点了”，能有效的帮幼儿了解数数的顺序。我们还可以不说出数字，出示手指让幼儿在游戏中练习数数，或者可以问幼儿两点以后是几点等。

2．对现有体育游戏进行改编

不少现成的体育游戏注重的是对幼儿基本动作技能的练习，假设将数学知识融入这当中，可谓一举两得，既练习了动作技能，又夯实了数学知识。因为这个原因，在教学实践中，我们有意识地对现成的体育游戏进行改编，将数学练习融入这当中。如“拍皮球”是个传统的体育游戏，我们结合“1”和“不少”的教学方式和4以内的点数学习，在原来的游戏中增多“拍一下”“拍不少下”“拍三下”等，让幼儿练习边双脚跳边回答。改编后的体育游戏更切合教学实质上，也更加高效幼儿把控掌握数学知识。

3．按照需创编体育游戏

按照小班数学的学期目标和内容，不少游戏是让幼儿在室内进行桌面操作的，有没有可能创编一部分包含数学练习的室外体育游戏呢？这样既可以满足幼儿户外活动的需，同时也可以进行数学练习。实践证实，按照数学教学的需，创编一部分易组织的体育游戏是可行的。如结合“按大小排序”的学习，可创编“球儿排队”的游戏：结合模式排序的学习，可用彩色套圈按颜色模式排序，创编“走彩色小路”的游戏：结合图形的学习，可创编体育游戏“躲一躲”等。

学前班环境创设怎么写？

幼儿的做法和得出的结论并不是都是正确的，难免会有一部分片面甚至是错误的地方，由“大墙饰”向“小墙饰”扩展。由活动室扩展延伸到盥洗室和卧室，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥对应的作用。比如。因为这个原因，我们应该做到尽可能地让幼儿自己选择材料、参加布置、参加操作。

学前班环境创设方案：

　　为了给孩子一个温馨舒适的活动环境，更好的利用墙饰和区角与幼儿互动，帮幼儿学习、游戏。班级教师按照《纲要》的要求，以我园环境创设的主题为依据，结合开展的主题活动，按照幼儿的蓬勃发展和进步、认识和了解等特点，对本班的环境创设作以下具体安排：

　　一、 墙饰设计

　　按照我班主题活动的开展，二月、三月以“我有多爱你”、“我对你说”为主题，四月以“小鬼显身手、“大树和小花”为主题，按照教学的进度持续性完善墙饰设计。在环境创设中，因地制宜、合理地利用自然材料及废旧材料。做到了与开展活动符合，突出主题，具有童趣，满足教育目标及幼儿需。幼儿参加了环境创设，能与环境互动。

　　二、区角设置

　　我班以进区卡来控制每个区角的幼儿人员数量在每个区角都设了对应人员数量的进区卡放置点，让幼儿参加制定对应的区角规则，以固定的音乐来提示幼儿进行区角游戏。按照我园“各区角的设置应与主题活动密切有关，按照活动室的格局，将区角进行动静划分，互不干扰。”的详细指导思想，我班打算设置一下哪些区角。

　　按照我班教育目标，本月区角设置具体安排请看下方具体内容：

　益智区：

　　目标：为了让幼儿在游戏中，发展空间思维、激发探索的想法，建立与小朋友当中相互合作的能力，有良好的生活、行为习惯。了解一部分平湖民间建筑及相关习俗。

　　准备：各种插塑玩具，积木若干，插珠，手电、拼图贴绒玩具等

　　详细指导：重点引导幼儿发挥抽象思维并学会相互合作的能力。

　　娃娃生活区：

　　目标：培养幼儿的独立性，能在教师的启发下，按意愿选择角色;在教师的详细指导下，初步学会处理有关角色，玩具方面的争端。培养幼儿爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

　　准备：娃娃家的娃娃、厨具、餐具、日用品、电话号码机 。

　　详细指导：引导幼儿进入角色， 明白自己角色的主要职责;能和家庭中的其他成员和睦相处，反映家庭的良好关系。

　　手工操作区：

　　目标：用图像组合的方式表现常见事物的主要特点，并能紧跟某个主题组织画面。喜欢在各自不同的材料上作画。通过欣赏刺绣作品对刺绣工艺感兴趣。

　　准备：用于绘画的各自不同的材料及用于开展其他美术活动的各自不同的工具和材料等用于欣赏的刺绣作品及图片。

　　详细指导：紧跟“春天”主题进行绘画、粘贴活动。

　　认识理解区：

　　准备：图书若干，汉字卡片、成套的故事卡片、可重复使用的田字格卡片等，用于幼儿的表演和学习，另外是平湖的旅游图片、特色产品等的图片。

　　详细指导：引导幼儿学习正确的阅读方法和用材料做讲解当地的民风民俗或风光等。

　　数学区：

　　目标：让幼儿运用各种方式开展计算、分类、比较、认识时钟、测量等活动。

　　准备：选择本地的特色自然材料、图片、小棒、图形卡片、数字卡片、时间卡片、尺子、笔、记录纸等

　　详细指导：引导幼儿学习简单的加减法、测量、认识正点与半点。

　　表演展示区：

　　目标：有兴趣利用提供的玩具进行自主表演。发展语言表达、同伴协作、想象创编等能力。初步了解当地民族文化(西瓜舞、舞龙灯、打莲香等)

　　准备：指偶、自染小头巾、小围腰、花竿、草鞋、草裙、斗笠、布辫子、提篮、彩带等，开展相关表演活动的图片(过道墙饰)。

　　详细指导：将幼儿在幼儿园艺术活动和艺术课中学到的本领加以表演，展示，让幼儿自主表演，教师详细指导幼儿在活动中遵循游戏规则。

农村研学教育大数据细分研究内容？

1、红色资源在农村初中社会课堂中的开发与应用研究

　　2、农村高中英语口语考试教材创编与教学实践研究

　　3、农村小学三年级英语开放式作业优化设计的实践研究

　　4、农村小学红色研学课程体系的实践研究

　　5、农村小学“田园”自助课程的开发与实践

　　6、依托三农资源农村小学古诗文研习的实践研究

　　7、农村小学数学“童心作业”的实践研究

　　8、经典泛舟：核心素养下农村小学“每日一诵”教学实践研究

　　9、城市特殊边缘化农村学校有效开展课后社团实践的策略研究

　　10、农村小学数学自主学习的有效性研究

　　11、农村小学语文整本书阅读导读策略研究

　　12、农村中学学友文化培育策略实验研究

　　13、农村寄宿制小学课余生活的现状与改进策略研究

　　14、农村初中英语高效课堂教学资源的整合和教学模式的研究

　　15、农村初中拓展性课程的开设与实践

　　16、九年一贯制农村学校德育序列化的实践与研究

东北梁晓东是干什么的？

东北梁晓东是一位工程师出身的企业家。他曾在洛阳有了自己的厂子，靠着自己的技术和经验持续性地进行创新，成为了洛阳地区新能源领域的佼佼者。而现目前，他已经在吉林德惠市创办了一家新的企业，为研发、新能源产品，推动当地的经济发展。他有着严谨的工作态度和详细的管理风格，深受员工和合作方的信任和赞誉。在他的带着下，公司已经获取一定的成绩，并成为了德惠市新能源产业的重要推动力。

他的事业不仅造福了当地，也让更多的人看到了东北地区的无限潜力。

1. 东北梁晓东是一个著名的摄影师.2. 原因：梁晓东是一位在中国摄影领域有一定影响力的人物，他主要从事纪实摄影，作品风格别具一格，深受各位读者和摄影爱好者的欢迎和推崇。3. 延伸：梁晓东曾多次举行个人或合作展览，取得过国家级和国际级摄影奖项，并出版有多本个人摄影集及专著，在中国、美国、欧洲等地的大型摄影展和艺术节上均获取了广泛的好评和影响。

东北梁晓东是一位著名的广电主持人和媒体人。1.+东北梁晓东是在广播电视界和媒体界或多或少都有一些影响的人物，曾经主持过多个电视节目和栏目，因其主持风格、语言风格、主题探讨和在公共话题上的掌握并熟悉等方面的表现，为大家所认可和喜爱。2.除了在电视节目上的表现，东北梁晓东还在社会公共事件和问题上发表了很多的见解和看法，并受到不少人的特别要注意关注和关心。他还通过互联网平台，为网上的吃瓜群众解答困惑，展示了自己的思考、见解和领域知识。因为这个原因，他受到了不少人的喜欢和追捧，成为了各位观众心里的评价正能量阳光一位媒体人和思想家。

东北梁晓东是一位著名武术家、演员和武术详细指导。1. 第一，他以出色的武艺和精湛的表演技巧而闻名于中外。他曾经在多部电影中担任武术详细指导，还在个人的电影中出演主角，赢得了观众的喜爱和认可。2. 除开这点他还为推广中国武术文化，作为武术大师，他在不少场合讲解和展示中国武术，提升了公众针对中国文化的认识与尊重。3. 东北梁晓东的过往经历和奉献被广泛报道和表扬，他是现代中国武术界的杰出代表之一。

1. 东北梁晓东是一位著名的理论物理学家和数学家。2. 原因：梁晓东在理论物理、数学、逆向问题和信息科学等领域做出了不少有影响的成果。他是多家知名学术期刊的编委，曾经是美国国家科学基金、美国航空航天局等部门的顾问。他也荣获了不少国内外的奖项和荣誉。3. 延伸：除了在学术领域获取杰出成就，东北梁晓东还在普及科教方面有很高的声誉。他倡导将科学问题简化，并用通俗易懂的方法向公众传授科学知识。他的演讲风格幽默风趣，赢得了广泛的特别要注意关注和认可。

梁晓东是一名知识青年在下乡时流在了车北生活的，他是一名文艺工作者，他的一生跑遍了东北的大小山川，走遍了东北大山里的每所学校是一位敬业者，

东北梁晓东是一位著名的舞蹈家和编舞家。1.东北梁晓东是一位著名的舞蹈家和编舞家。2.东北梁晓东在舞蹈领域有着很出色的表现和成就，他曾取得过多项国内外的舞蹈比赛奖项，同时也拥有创编多部音乐舞蹈作品的经验和成果，基本上算是在舞蹈艺术方面有着很高的地位和知名度。3.除了在舞蹈领域，东北梁晓东也出演过影视同品，并多次参与过综艺节目标录制，展现出他多才多艺的一面，深受观众的喜爱和欣赏。

东北梁晓东是一位农民企业家。1.按照公开资料显示，东北梁晓东是一位来自黑龙江的农民，后来创办了自己的企业，成为一位企业家。2.据了解，他主要从事的是食品加工行业，还曾取得过不少荣誉和奖项，为全国的农业发展做出了巨大的奉献。故此东北梁晓东是一位农民企业家。

东北梁晓东是一位著名的音乐人、歌手和作曲家，来自中国辽宁。他曾创作并演唱了不少备受欢迎的歌曲，特别在中国东北地区拥有广泛的影响力。他的音乐作品风格多样，既有抒情动听的情歌，也有节奏感强烈的摇滚乐和电子音乐。

东北梁晓东出生于1972年，从小喜爱音乐，十分努力地学习各自不同的乐器和技能，渐渐成长为一名全面的音乐人。他的音乐作品取得了很多荣誉和奖项，如“金曲奖”和“CCTV音乐风云榜”等等。除了音乐方面的成就，他还积极参加公益事业，帮弱势群体和促进社会进步发展。

东北梁晓东是中国吉林白城市人是一位知名的音乐家、作曲家和音乐制作人。1. 这是按照对他的讲解和资料了解得知的。2. 梁晓东曾经为很多音乐人和歌手创作了非常多脍炙人口的歌曲，例如《拥抱》，《旅行的意义》，《南山南》，他也是音乐综艺节目《中国好声音》的音乐总监，凭借卓越的音乐才华和极高的艺术水准，成为了音乐界的重要人物，这些了对“干什么”的解释。

什么是幼儿园区角？

幼儿园的区角管理是规范幼儿园或者说是合格幼儿园的标配。大多数情况下幼儿园要分为活动区，生活区，幼儿园老师带幼儿开展活动、做游戏，就在活动区；幼儿吃喝拉撒睡，就在生活区。幼儿体验生活，会设不少角，读书角，植物角，甚至还有动物角。为了孩子，给幼儿园区角献献爱心吧！

幼儿园区角活动可以增多孩子的表现力和综合能力，我们大多数情况下把区角分为以下这些类别：角色类(涵盖娃娃家、医院、理发店、小菜场、银行、美食店、超市等)

;语言类(涵盖阅读、讲述、创编等);生活类(涵盖一部分扣纽扣、拉拉链、编辫子、叠衣服、穿鞋板、夹夹子等);益智类(涵盖数学角、科学角、动手动脑等);美术类(涵盖绘画、手工制作、泥塑、剪纸等);表演类(涵盖语言方面的故事、儿歌;音乐舞蹈方面的;特色方面的);建构类(可视材料的不一样而定)等等。各种多样的区角活动可以促进孩子全面发展

幼儿园的区角名称有：语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区。科学区:探索科学知识的奥秘，启蒙幼儿的科学素养。表演区：扮演故事中的角色，提升幼儿情绪调节能力。生活区：体验生活中的乐趣，锻炼幼儿交往能力。

区域活动是一种以幼儿为主体，教师为详细指导、支持为辅的活动。

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