辅导员案例分析包括哪几类问题，辅导员十大育人体系口诀

一对一辅导员案例分析涵盖哪几类问题？

（一）思想教育类案例的分析策略。思想教育类的学生工作案例是指一对一辅导员在主流价值观的详细指导下教育引导学生养成良好道德品质、培养正确人生观念时的学生工作事例。这种类型案例主要涵盖大学生文明行为、党建工作、互联网育人、民族学生教育、诚信教育、感恩教育、学生干部成长教育等。

（二）详细指导服务类案例的分析策略。详细指导服务类的学生工作案例是大学生在成长成才途中碰见的迷茫、疑惑和问题，急需一对一辅导员引导、帮和指点的各自不同的事例。这种类型案例主要包含就业详细指导与职业生涯规划、创业教育、学业规划详细指导、生命教育、心理减压、延长学制学生管理及重点学生群体特别要注意关注等。

（三）事务管理类的分析策略。学生事务管理是指一对一辅导员通过非学术事务和课外活动施加教育影响，以规范、详细指导和服务学生，丰富学生校园生活，促进学生成长成才的组织活动。这种类型案例主要涵盖奖惩助贷、宿舍建设、转学转专业、新生始业教育、医疗及商业保险等内容。

一对一辅导员十大育人体系？

构建10大育人体系：

（课程、科研、实践、文化、互联网、心理、管理、服务、资助、组织）

文化育人

（金句累积：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年的文化发展中孕育的中华传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”）作为一对一辅导员、思政工作者，在育人工作中，要持续性挖掘文化育人的元素，积极找寻新契机。

科研育人

（发挥科研育人功能，优化科研环节和程序，完善科研评价标准，引导师生培养正确的政治方向、价值取向、学术导向。

实践育人

（丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，教育引导师生在亲身参加中提高实践能力、培养家国情怀。）

互联网育人

（大力逐步递次推动互联网教育，拓展互联网平台，建设高校思想政治工作网，建立互联网文化成果评价认证体系，开展“互联网教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”，引导师生强化互联网意识，提高互联网文明素养，创作互联网文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好互联网精神家园。）

心理育人

坚持育心与育德相结合，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保证“五位一体”的心理健康教育引导工作格局。

资助育人

把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的蓬勃发展和进步型资助体系。

组织育人

（开展“高校基层党建对标争先计划”，开展“不忘初心、牢牢的记在心里，不能忘了使命”主题教育，遴选/培育建设一批先进基层党组织，培养选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者，推选展示一批党建工作优秀工作案例，培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍。）

服务育人

把处理实质上问题与处理思想问题结合起来，提供「靶向服务」，提高供给能力，在关心人、帮人、服务人中教育人、引导人。

管理育人

加强教育立法、法治教育，强化科学管理对道德涵育的保证功能，大力打造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

课程育人

推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，梳理各门专业课程蕴含的思政教育元素和承载的思政教育功能。

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