小学语文课本中的记叙文有哪些，小学课文 一面

小学语文课本中的记叙文有什么？

《一面》、《白杨礼赞》、《石榴》、《海燕》、《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《藤野先生》、《阿长与》小说：《社戏》、《阿Q正传》、《狂人日记》、《祝福》、《故乡》。

《骆驼祥子》、《北京的春节》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《一夜的工作》《记金华的双龙洞》。

记叙文是根据事情发展的过程来记叙。主要以记人，记事。写景，状物为主。

记叙文的记叙顺序。有顺序。倒叙和插叙。三种叙述方式。

记叙文的修辞手法。有八种经常会用到的。比喻，拟人。夸张，排比。对偶，反复。反问。对比。

记叙文开头主要是导致下文，总结，点题。为以后写文章做铺垫，吸引读者的阅读兴趣。总结起来就是点明主旨，引出下文，渲染气氛，设置悬念，夯实基调。为下文做铺垫。

记叙文当中，还涵盖散文，主要运用状物，或者人。或者事来抒情。

记叙文有广义与狭义之分狭义的记叙文，涵盖记叙性的文学作品。

广义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，还有一些书信等。

侧重记事的记叙文，以叙述事情的出现、发展、经过和结果为重点，如《一面》。

侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，故此，一定想要表现出作者针对生活的真切感受。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。

古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。记叙文以记叙为主，但时常也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、记叙事件的文体。记叙文大多数情况下由时间（指事件出现时间）、地址位置（指事件出现的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、经过、结果）构成。

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