一年级语文教学建议和措施

一年级语文教学建议和措施？

1、在拼音教学中，首先任务就是学拼音，其次是认识汉字，再次是读儿歌。要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，反映自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2、识字、写字教学中，学生要掌握并熟悉认字要领，不做过多的结构分析，按照识字规律，不时间太早脱离语言环境，承认学生差异，追求课课清，人人清，转变学习方法，不局限考试教材课内识字，加强语言累积。

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言累积。

4、语文园地要注意题型变化，重视累积语言，引导课外延伸。

5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。

6、落实各单元训练重点，重视学习方式的详细指导。在口语交际教学中，重视创设情境，使学生入情入境地进行交际。除开这点要重视平日教学中的口语交际活动，引导学生在平日生活中主动与进行口语交际，持续性提高口语交际能力。

7、严格规范作业要求，加强表达训练，做好学生作业中的“错题集”的登记工作，并针对学生的错题情况，设置对应的典型的错题集，归纳出处理的办法，采用多样的形式加以详细指导。

8、讲究方式，运用“结对子”、“开小灶”等不一样形式，关心爱护后进生，因材施教，引导他们健康成长，提升考试成绩。

9、开展语文实践活动，并结合当地的实质上，充分开发和利用各自不同的资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。详细指导习作时，注意激发学生的生活热情，改变学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。

一年级课后服务教学计划？

为处理家长接送孩子时间与工作时间冲突，结合学校实质上，现在将课后服务教学计划制定请看下方具体内容：

一、基本原则。自愿参与。费用自理。

二、一对一辅导主要内容。1、作业一对一辅导。一对一辅导当天作业。学生回家不留家庭作业。2、兴趣培养。有针对性的开展趣味英语口语练习。

三、详细时间。每周星期一三五下午4：30—6：00

一年级课后服务措施:每周5天均开展课后服务，小学每天2课时（1课时为40分钟），下午离开学校时间不晚于18：00。服务内容涵盖详细指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进行补习一对一辅导与答疑，对学有余力的学生拓展学习空间；组织学生进行体育、艺术、科普、心理、劳动、阅读、拓展训练，社团及兴趣小组等活动，充分利用集团的社区学校少年宫教育资源，开展综合实践活动。

课后服务主要由本校教师担负，也会请来退休教师，退休干部，学生家长，高校师生或具备资质的社会专业人才员或志愿者提供服务。

一年级语文下册质量目标要求？

1. 一年级语文下册的质量目标要求是明确的。2. 按照教育部颁布的《义务教育语文课程标准》和每个省份市的教育局制定的教学大纲，一年级语文下册的质量目标要求涵盖：学生可以正确朗读、表达和理解一定量的汉字和词语，可以听懂简单的语言表达，可以用简单的语言表达自己的意思，可以初步理解课文内容并进行简单的阅读理解。3. 除开这点一年级语文下册的质量目标要求还涵盖培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，还有培养学生的语言文化素养和审美能力。

一年级下册语文教学目标。第一有识字目标，写字目标。阅读目标。还有情感目标。除了考试教材上定的目标之外。还需要按照自己班学生的学习，自己定目标。

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