七星瓢虫国画教案，美术七星瓢虫教案及反思

七星瓢虫国画教案？

记号笔，画纸，蜡笔

　　活动过程：

　　1、出示图片，引导幼儿观察画面，说说是什么？

　　2、讲解瓢虫：

　　瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有哪些小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。

　　3、引导幼儿观察瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分。

　　4、引导幼儿观察叶子的特点：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

　　5、勾画出一只小瓢虫。

　　6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。

　　7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。

　　8、启动深入刻画，叶子要有深浅变化。瓢虫要有体积感。

　　9、加上重一点的黑色做花纹，增多画面的力度。

美术七星瓢虫课后总结？

活动目标： 　　1、认识小草的特点，初步尝试用纸团、棉签等材料表现小草。 　　2、体验创作的乐趣。 　　活动准备： 　　1、红、黄、绿色水粉颜料。 　　2、调色盘、棉签、报纸揉成团。 　　3、背景音乐。

瓢虫图片儿童画？

回答：第1个步骤，画一个向右倾斜大椭圆，做为瓢虫的轮廓。

第2个步骤，在左上部画一条横线，分开头部和身子，左上部画两个小圈是眼睛。

第3个步骤，在右下部分画一部分圆圈，左下部画三个小折线，右下部画三个小折线是腿，中间画一个三角叉线。

美术麦田里的瓢虫总结？

肯定是有灵动性，反映了3d的视觉冲击效果

乐高七星瓢虫教案？

1 有有关教案可供参考2 乐高七星瓢虫是一种流行的玩具，可在幼儿园和小学课堂中使用。现在已经有多份教案供老师和家长参考，这些教案涵盖乐高七星瓢虫的组装方式、游戏规则、教育意义等内容，能有效的帮孩子们更好地理解和喜欢这个玩具，同时也可以提升他们的动手能力和逻辑思维能力。3 针对想要了解更多有关乐高七星瓢虫的课程建议和教学方式的教师和家长，可在各大教育官方网站和社交平台上找寻更多有关的资源和讨论。同时也可按照不一样学生的年龄和特点，适时调整教学策略，提升教学效果。

有关这个问题，教学目标：

1. 认识乐高七星瓢虫的组成和特点。

2. 学会根据说明书组装乐高七星瓢虫。

3. 提升学生的动手能力和创造力。

教学重点：

1. 认识乐高七星瓢虫的组成和特点。

2. 学会根据说明书组装乐高七星瓢虫。

教学难点：

1. 学生对乐高七星瓢虫的组成和特点的理解。

2. 学生在组装途中需要大家特别注意的细节。

教学准备：

1. 乐高七星瓢虫的零件和说明书。

2. 计算机和投影仪。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师向学生展示乐高七星瓢虫模型的图片和实物，让学生了解它的外观和特点，激发学生的兴趣。

二、知识介绍（10分钟）

1. 让学生观察模型，讲解其构成部分，如翅膀、头部、身体等。

2. 讲解乐高七星瓢虫的特点，如颜色鲜艳、形状可爱、具有触角等。

三、操作示范（10分钟）

老师向学生展示乐高七星瓢虫的组装说明书，介绍组装的步骤和细节。

四、学生操作（30分钟）

1. 学生根据说明书的步骤组装乐高七星瓢虫。

2. 学生可以按照自己的想法进行创造性的组装。

五、展示和评价（10分钟）

学生展示自己组装的乐高七星瓢虫，并相互评价和分享，老师进行点评。

六、课堂总结（5分钟）

老师对本节课的学习内容进行总结，强调学生一定要在平日生活中注意保护环境和生物多样性。

教学反思：

通过本节课的教学，学生了解了乐高七星瓢虫的组成和特点，学会了根据说明书组装乐高七星瓢虫，提升了动手能力和创造力。同时，通过学习了解了生物多样性的重要性，培养了学生的环保意识。在教学途中，可以进一步加强学生的创新思维，让学生按照自己的想法进行创造性的组装。

画上一个圆，通过圆心画一条竖线（为七星瓢虫的两翅，）在上边中间一个黑点，周围画六个黑点，在圆前方画一弧线，在上方画两凸起的眼睛，画二条触须，在圆两边各画三条撇折线〈为瓢虫腿，把瓢出染成红色，好了。

幼儿园绘画教案重要考试难点及核心内容怎么写？

幼儿园绘画教案的重要考试难点及核心内容要按照。所教授的考试教材来定本节课的重点和难点。的重点是要求学生可以掌握并熟悉所绘画的要点。难点肯定是本节课学生不易掌握并熟悉的，例如说。可以画出考试教材的灵魂。

难点是如何从画中抽象出一部分合适小孩子理解的东西。又能增多孩子的求知欲，让小朋友能从图肤浅的认识事物能力。才是难的东西。可以大幅度渲染内容。

幼儿园小班美术教案大全（1）：母鸡本领大

　　教学目标：

　　1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

　　2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　教学准备：

　　1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

　　2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

　　教学过程：

　1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有哪些本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

　其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在什么地方儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、假设能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。本次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一部分空的鸡窝画小鸡。)

　4、小母鸡们真能干，各位考生想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

　5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

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