请问上海初中语文教材是什么版本目录是什么，目前上海市初中语文用什么版本

请问上海初中语文考试教材是什么版本?目录是什么？

上海的初中语文课用的是沪教版（上海教育出版社）

七年级语文目录：

第一单元同龄人的故事

1 女孩独立

2 * 顶碗少年

3 走一步，再走一步

4 伤仲永

5 * 周处

第二单元故乡情思

6 社戏

7 滹沱河和我

8 * 藕与莼菜

9 故乡在远方

第三单元唐诗精华（下）

10 杜甫诗三首

11 白居易诗二首

12* 酬乐天扬州初逢席上见赠

13 * 题破山寺后禅院

14 * 无题

※ 杜甫诗三首 《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》

※ 白居易诗二首 《放言五首（其三）》、《卖炭翁》

第四单元报纸，信息的窗口

15 消息两则

16 通讯一篇

17 * 多的视角报道

第五单元 面对逆境

18 密室日记

19 你是我的辞典

20 生命之线

21 * 石缝间的生命

22 生于忧患，死于安乐

第六单元 技艺超群

23 * 卖油翁

24 核舟记

25 口技（林嗣环）

26 * 口技（蒲松龄）

27 明湖居听书

第七单元地球，我们的家园

28 * 可爱的地球

29 罗布泊，消逝的仙湖

30 芦荡，你还在守望吗？

31 * 警惕生物入侵

32 大树和我们的生活

第八单元 神话传说

33 中国古代神话四则

34 * 中国民间传说两则

35 * 希腊神话故事两则

现在上海初中语文用什么版本的考试教材？

上海初中所使用的语文课本是部编版人教版的考试教材

上海的中小学语文考试教材，历史考试教材，道法考试教材都是采取人民出版社的全国部编委考试教材。上海的小学数学考试教材是沪教版，英语方面，上海采取的是牛津版考试教材。

上海初中语文考试教材用的是人教版的考试教材版本，上海压根都是注重人文文化的国际大都是，他们所用的考试教材基本上代表了中国的主流教育风格，引领着中国初中生的思想潮流。

沪教版语文和人教版一样吗？

明显不同的。

沪教版和人教版语文区别，个人觉得，两者的出版社不一样，呼叫板是湖南，湖北等地区出版社，而人教版是人民出版社，事实上全国人员数量使用多，使用广的一个版本，其次是难度大小不一样，沪教版相对比较难，人教版教育，其次是内容不一样，呼叫板语文组背诵和默写人教版主读课文，我个人还是比较喜欢人教版，人教版是那些零基础的学生使用。

明显不同。主要反映在考试教材选择，单元设置等方面。

初中语文考试教材六大特点？

1、 改革教科书的编排体系。体系和结构，在传统的高中语文教科书的基础上作了三个改革：一是阅读和写作、口语交际分编。二是破除比较复杂的记叙、比较复杂的说明和比较复杂的议论“三阶段”模式。三是编写与教科书配套的语文读本，作为学生用书不可或缺的组成部分。

2、着眼于全面提升学生的语文素质。语言是思维的工作是重要，要优先集中精力的交际工具是认识和了解世界、传承和发展人类文化的工具是人类文化的重要组成部分。新编语文考试教材第一着眼于学生的蓬勃发展和进步。

3、重视培养现代社会需的语文素养。新编考试教材洋溢着时代的气息，反映了21世纪社会对语文教育的要求。在教育目标的确定和教育内容的选择上，汲取了终身教育、大众教育、学习化社会的思想，文明、合作、开放、进取等新的价值观念，还有哲学、教育学、心理学、语言学、文学等方面的一部分新思想、新观念、新的研究成果。

4、越来越发展的社会，更多元、复杂。语文考试教材纯粹地承载基础性知识和能力将使学生不可以适应社会发展的要求。因而，语文课程教学要加强注重各方面的多元融合。例如教学内容上要课内外融通，能力培养上语文基本能力与社会实践能力相融合，学科当中相融合等，从而形成学生的综合性素养，做一个能适应未来复杂社会、具备处理实质上问题等实践能力的人。根据此，新版部编初中语文考试教材在项目标研究性学习中就反映出综合性、探究性、开放性等特点。

5、新版考试教材在阅读专题中，探究性鲜明。如阅读专题探究类的研究性学习与名著阅读相结合，与课外有关作品相结合。七年级上册的“名著导读”具体安排的是《西游记》的仔细阅读和跳读，在学生通过“读书方式详细指导”的学习后，要求全班共同阅读《西游记》，并以小组为单位进行专题探究。分别设置了“取经故事会”“话说唐僧师徒”“创作新故事”三个专题，这些开放性的专题探究显得复杂，但是，通过老师的详细指导、学生自主阅读、合作探究，并结合课内外考点归纳是完全可以完成探究任务的。在整个途中，实际上就是一个培养学生用“多元融合”思想处理实质上问题能力的过程。

6、新版考试教材在综合性实践活动中，到处都反映出“多元融合”思想。像这样，以研究性学习方法处理语文学习、学校生活、社会生活等实质上问题的策略将会成为未来语文綜合性学习的主要思想，而作为新考试教材新思想、新观念的传播者和贯彻者，我们各位一线语文教师应该更全面和深入透彻的研读好新版部编考试教材观念，以此更准确、更有效地服务于各位的学子。

分析语文考试教材的四大功能？

语文考试教材的四大功能：发展功能，教育功能，示范功能，凭借功能。

发展功能

现代教学论觉得，教学与发展是相互联系的。语文考试教材为学生语言的蓬勃发展和进步选择和提供了充裕的材料，使学生的语言持续性从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文考试教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质还有情感、意志、性格等个性心理品质的蓬勃发展和进步有着熏陶渐染、潜移默化的作用。同时，语言和思维有非常紧密的联系。语文考试教材的优秀作品都是晕晕晕晕的典范是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙。

教育功能

语文是表情、达意、载道的工具，这个问题就决定了学生在学习语文考试教材的途中，离不开情、意、道的主要内容。教学具有教育性，语文教学中教育功能主要是凭借语文考试教材得以达到的。中学 语文的考试教材蕴涵及其丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的主要内容。教学中，应该这些教学内容，按照语文的特点和学生实质上，充分发挥语文考试教材的骄傲与功能。

示范功能

语文教学挑选典型规范的作品作为考试教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文考试教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还涵盖训练的难易深浅在内的示范功能。中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。语文基础就一定要是基本的，规范的。总而言之，语文考试教材肯定是表达思想的例子、运用语言的例子、语文训练的例子。

凭借功能

语文考试教材是语文教育内容的载体是借以达到语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，培养习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都是不可能脱离语文考试教材这一凭借物。尤其是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，唯有通过有计划的训练才可以达到教育目标。故此凭借考试教材学，凭借考试教材练，对语文学科特别重要。

上海初中考试教材版本？

主要用，人教版出的，上海教育出版社（简称沪教版）也有用上海科学技术出版社（简称沪科版）

语文是人教版，数学沪教版，英语是新目标人教版，物理人教版，化学人教版。历史是华师大，地理中国地图版，政治人教版。

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