历史课评课优缺点及建议，历史课评课优点与建议

历史课评课优缺点及建议？

历史评课是教师备课途中重要的一环，用语的优缺点将直接影响到教学效果。

优点是可以对所教授的主要内容进行深入的反思，持续性完善教学内容和方式，同时也有助于提高教育教学的质量。

缺点是假设评价不客观或主观性太强，可能致使教师失去自信心或降低其积极性。

建议是评课要从中肯的的视角出发，包容不够和错误的地方，并针对不够和错误提出详细的改进方案。

同时，评课过程也要具备互动性，教师和同行要进行开放性的交流和研讨，以此达到共同进步的目标。

一、教学目标明确，重要考试难点及核心内容突出，三维目标清晰。

　　教师一定要明确本堂课的教学重点，涵盖需重点介绍和处理的重要内容及核心考点，重点培养的能力，使教师的教学和学生的学习都更有针对性，使学生在每堂课上都可以学带来一定获。对教学难点，采取各自不同的方式和手段对难点问题进行深入浅出的透彻的介绍。

　　评价一堂好课的重要标准主要是看 “学生的表现，即学生能不能在教师的组织下取得有效的学习”，而衡量学生有效学习的标准是看三维目标的达到程度，即历史知识目标是不是完整、课题的主要内容是不是满足学生的认识和了解水平。

　　二、教学基本功扎实, 驾驭课堂能力强。

　　我们比很强调的教学基本功是：对考试教材熟练，脱稿讲课；语言准确精炼而有感染力，沟通协调能力突出；板书规范，字体端正；驾驭课堂和教学应变能力强。

　　我们特别特别要注意关注语言和教态是不是有亲和力。有亲和力的教学语言，能吸引学生的注意力，打造一种和谐的气氛。故此，音量、语速要适合，语言要生动、了解、有鼓动性。而教态则是一种形体语言，有亲和力的教态，能让学生自然放松的状态下对所学内容出现兴趣。

　　三、教学过程流畅，充分反映历史学科特色和人文特色。

　　一堂优秀历史课的教学思路应该清晰、目标性强，教学策略正确，教学内容充实，衔接自然。介绍条理清晰，明白易懂。我们历史教学一定要反映历史学科特有的人文关怀和爱国情感，反映“以史为鉴”的特点。能让听课的老师和学生取得一种享受，取得人生体验。

　　四、构建和谐、民主、自由的生态课堂，注重教学情感交流。

　　好的课堂需要是，可以为学生创设宽松和谐的学习环境，并使学生在学习途中取得丰富的情感体验。这样的课堂以知识交流为目标，以情感交流为基础，情感交流使知识交流可以顺利开展，同时又使知识交流得到升华。

建议：注意各个教学环节的连接，有效把控掌握课堂节奏。

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