微课评课怎么评，学生对微课的评价和感想

微课评课怎么评？

1.老师授课的方法很合适我们,他按照本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。 理论和实质上相结合,通过例题使知识更条理化。 但授课速度有点快,来不及记录。

2.老师授课有条理,有重点,对考生既热情又严格,是广大老师学习的榜样。

3.老师上课有的时候，很幽默,有的时候，很严格,不过还是很有教授风度的,不妨自己来听听嘛。

学生对微课的评价？

微课激励我们⾃主完成学习任务，培养了我们⾃⽅⾃主处理实质上问题的能⼒，将个性需发挥到最⼤限度，从⽽为我们提供了⼀种新型的学习⾃主⽅式。帮我们开展个性化的学习活动。以此为我们指点迷津，更加重要的是它将单⼀的被动接受学习⽅式还原为丰富多彩的学习⽅式，让课上的正式学习与课外的⾮正式学习，有机结合，连续统⼀。

微课程有哪些特点？

微课程有以下特点：灵活、短小、重点突出。微课程一般采取短小的视频或音频作为载体，为学生提供迅速、简洁的学习内容，可以让学生在较短时间内掌握并熟悉重点知识。微课程也很灵活，学习者可以按照自己的学习进度和需求自由选择学习时机、地址位置和方法。除开这点微课程重点突出，注重精细化的设计、个性化的学习体验，通过多样化的课程形式和教学手段鼓励学生主动学习、深入思考，激发学生的探索和创新精神。因为这个原因，微课程是一种更自由、创新和高效的教学形式，在不一样领域和教育阶段都拥有广泛的应用和前景。

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。

2.流媒体播放性。可以视频、动画等根据互联网流媒体播放。

3.教学时间较短。5-10分钟比较好，最少的1-2分钟，最长不要超越20分钟。

4.教学内容较少。突出某个学科重要内容及核心考点或技能点。

5.资源容量较小。适于根据移动设备的移动学习。

6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实的、详细的、典型案例化的教与学情景。

8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程是一对一的学习。

9.制作简单方便实用。各种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10.配套有关材料。微课需配套有关的练习、资源及评价方式。

一个好的微课应满足的四个条件？

1．满足课程标准的要求，教学目标清晰、定位准确，重要考试难点及核心内容突出，启发性引导性强，能有效支持学生的自主学习。

2．教学内容容量适合（大多数情况下控制在5-10分钟），组织结构合理，具有相对独立性、完整性，满足学生的认识和了解水平。

3．教学方式选用得当，教学手段运用合理，授课的语言准确、严谨。

4．教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，精彩有趣，促进提高学生学习积极主动性。

微课程和微型课程的区别是什么？

微课程和微型课程是指时间短、内容精简的在线课程，它们都能有效的帮学习者迅速获取知识。但是，它们当中也有一部分区别：第一，微课程的学习时间较长，大多数情况下在30分钟到2小时不等，而微型课程的学习时间则非常短，大多数情况下唯有10分钟左右；其次，微课程要求学习者更深入透彻的理解知识，因为它们涵盖的主要内容非常多，而微型课程唯有简单的概念，学习者可以迅速掌握并熟悉知识；最后，微课程和微型课程都拥有自己独特的学习方法，微课程更多的是通过视频、文字和图片来传播知识，而微型课程则更倾向于用游戏的形式来传达信息。

区别是:微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物,大家期望借助移动技术和设备,在任什么时候间、地址位置以任何方法学习任何内容。

微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。

什么是微课程？

微课程是依托信息技术手段，以小型化的课时单位，通过多媒体教学手段，针对性地处理某一问题或达到特定目标的一种在线短时培训方法。

它一般具有内容简短、形式新奇，比较受欢迎、容易操作等特点，且不受地域和时间限制，可随时随地学习。微课程在高校、企业还有社会教育等各领域得到广泛应用。

微课程是一种语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富的在线教育形式，一般由一系列短视频、音频或文本组成。微课程一般具有以下特点：

1. 时间短：一般不能超出15分钟，有的时候，甚至唯有几分钟。

2. 专注于单个主题或技能：微课程一般专注于教授一个特定的主题或技能，而不是一整门学科。

3. 高度可视化：微课程一般涵盖高度可视化的材料，比如演示文稿、动画、图表和实质上演示。

4. 简洁易懂：微课程一般简洁易懂，语言简练，让学习者迅速理解核心概念。

微课程的优点在于它们提供了一种轻松自由的学习方法，学习者可在任什么时候间、任何地址位置使用他们所拥有的设备进行学习，很灵活和便利。同时，因为微课程的主要内容语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富、专注于单个主题或技能，学习者可以很快地学习和掌握并熟悉知识，还强化自己的记忆。

1 微课程是一种语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富的在线课程，一般授课时间不能超出20分钟。2 微课程的特点是内容简洁、易于理解、易于消化、易于传播，合适在线学习和移动学习。3 微课程一般由专家或者行业领袖来授课，涵盖的领域很广泛，涵盖科技、文艺、商业等各个方面。内容延伸：微课程已经成为了教育和培训领域的一股超级强大势力，更多的机构和企业启动使用微课程来进行在线学习和培训，以便更好地满足大家的学习需求。

微课程（microlecture）这个术语并非指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方式化成的、以在线学习或移动学习为目标的实质上教学内容。

微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、开展、评价等环节。

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