小班幼儿自己上下楼梯的重要性，幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案反思

小班幼儿自己上下楼梯的重要性？

锻炼幼儿的意志力；建立孩子的空间感；提高幼儿的安全意识。

幼儿园有不少登高爬低的项目，孩子有点多，老师超级难每时每刻都可以特别要注意关注到每个孩子，故此 建立幼儿的空间感、锻炼孩子的意志力、同时提高幼儿的空间安全意识对幼儿的蓬勃发展和进步很重要。

幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案？

幼儿园小班上下楼梯，安全教育教案，第一让小班幼儿，接受安全常识教育，有安全自我保护的意视，上下楼梯老师要引导幼儿，不要拥挤排队一步一步的下台阶，不要乱跑有规则和程序的慢慢下楼梯，也可以扶楼梯扶手下楼梯，相互搀扶下楼梯，总而言之幼儿小班下楼梯要遵循安全教育教案保证幼儿安全。

活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。　　2、提醒幼儿上下楼梯时要遵循一定的规范。　　3、学习上下楼的正确方式。　　活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。　　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们清楚应该怎样正确、安全的上下楼吗？　　二、展开1、请幼儿说一说平日间是什么样上下楼的？　　2、老师小结帮幼儿了解掌握并熟悉。　　小结：小朋友在上下楼梯时，不要害怕也不能着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。　　3、提问：人多时应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。　　4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮动作不协调或有不安全行为的幼儿。　　三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为各位考生表演一个节目，小狗与小朋友告别。　　2、活动延伸：在平时间的活动中随时详细指导幼儿形成良好的习惯。

小班安全《上下楼梯的安全》反思怎么写？

上下楼梯的安全是幼儿在生活中已有的社会经验，在回答问题时，幼儿表现的都很积极，通过这节课的学习进一步提高了幼儿的安全意识。

活动反思：

楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动的观察者,教育时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不一样旋律的音乐的不一样感受,真正改变了孩子的积极性。

上下楼梯不拥挤小班教案？

上下楼梯不拥挤教案：课前准备带着孩子走楼梯，先让孩子上楼再下楼。课前谈话导入新课。提问：我们每天来上学都要做什么？

幼儿回答。那么，我们上下楼梯究竟该怎么走呢？

详细指导幼儿观察图片后提问，为什么上下楼梯不可以拥挤，拥挤会有哪些后果？

幼儿讨论，指名幼儿回答。游戏，我上下楼梯不拥挤，针对孩子好的表现进行表扬奖励，活动品价总结。

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