堆雪人建构游戏分析，大班幼儿建构游戏纵向观察分析与反思

堆雪人建构游戏分析

本次教学活动中，因为孩子非常多，有多个孩子要争着当雪人，因为启动考虑不周，因为这个原因，在中间环节有点混乱，有的幼儿因为没有当上雪人而不高兴。因为这个原因，在未来的活动设计中，认真研究本班的实质上情况，使每一个幼儿都可以快乐的参加到活动之中。

堆雪人也是需有一个构造分析的，第一我们要考虑雪人的高度和雪人的外貌，五官还有服饰

大班幼儿建构游戏纵向观察分析？

分析是通过长时间观察和分析幼儿在建构游戏中的蓬勃发展和进步过程。观察可以特别要注意关注他们的思维、沟通、合作和问题处理能力的成长。

这样的纵向观察有助于评估幼儿的认识和了解、社交和情绪发展，为教师提供有效的详细指导策略，促进他们全面发展。

大班幼儿的建构能力分析？

幼儿园大班要掌握并熟悉的建构技能：

（1） 能在垒高的基础上尝试用架空的方式搭建不一样的房屋。

（2）综合利用平铺、延长、架空、围合等技能搭建围墙。

（3）尝试用曲线平铺、直线平铺、延长等技能搭建不一样小路。

（4）能为不一样的房子加盖房顶，或者搭建4种或者以上不一样造型的房子即为优秀。

（5）保持场地基本干净、整洁。（搭建途中）

建构区搭建技巧和方式有什么

建构区大多数情况下采取的是搭建拼接玩具和插接积木，品种很丰富形状多样化，幼儿在玩时会按照自己的能力和已有经验或模仿旁边的幼儿进行搭建。

很大一点的幼儿能力很强一点，可以变难一点，堆积法、拼接法、插接法都可以使用，堆积法培养幼儿的耐心，向上堆幼儿能堆多高不倒，持续性挑战自我;拼接法需幼儿发挥自己的想象力

在桌面上拼出自己喜欢的图形，还可以通过想象力，搭建模型例如城堡、汽车、人物、动植物等立体感强一点的东西;插接法也是如此，先向幼儿说明如何使用插接玩具，不会的可以通过教师引导完成

最主要的还是要对孩子有益处和有良好的教育方法

中班建构区的搭建技巧？

1、可以按照建构物体的特性来选择材料。如中班年龄段幼儿在建构游戏“搭火箭”“搭轮船”中，幼儿可以按照物体特点来选择材料。

2、建构技能主要以架空为主。叠高和架空是中班幼儿的两种主要技能。

3、愿意与同伴交流，坚持性提高。

4、有建构主题，但易变化。中班孩子经过幼儿园一年的教育，无意注意已进一步发展，注意范围扩大，比较稳定，针对感兴趣的事情可以保持长时间的注意，而且，集中的程度也非常高。在教师的引导下，幼儿的结构活动渐渐有了主题，但还不稳定。

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