设计地理中国的水资源教学目标并写出教学理，试述水资源的含义及特征.为什

设计地理中国的水资源教学目标并写出教学观念？

1 设计的目标是培养学生对中国水资源的认识，了解水资源的分布、利用和保护等方面的知识，并具备有关技能和方式。2 教学观念是以问题为导向，以学生为中心，注重实践、体验和探究，促进生态文明教育和持续时间发展教育的达到。3 在教学中，通过整合地理学、环境科学、经济学等多学科知识，激发学生的学习兴趣和主动性，开展研究性学习、合作学习和体验式学习，培养学生的综合素质和创新能力。同时，注重与社会实践相结合，引导学生特别要注意关注现如今的水资源问题并积极参加处理，培养他们的社会责任感和公民意识。

试述水资源的含义及特点.为什么说地球上水资源是及其丰富的？

这里的水资源指的是地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的整体，涵盖经人类控制并直接可供灌溉、发电、给水、航运、养殖等用途的地表水和地下水，还有江河、湖泊、井、泉、潮汐等水域水体。

狭义上的水资源是指在一定技术方面的硬性条件下，人类可以直接利用的淡水，即与人类生出现活及社会进步息息有关的淡水资源。

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