初中物理动与静应该怎么讲解，八年级物理每章总结

初中物理动与静应该怎么介绍？

一、什么是参照物

判断一个物体是运动还是静止，第一要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。参照物可以任意选定。选择不一样的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不一样结论。

举例说明：

假设我们坐在火车上，火车相对与地面来说是动的，我们相对与火车是静止的，但是，相对地面来说，我们也是运动的，因为这个原因选定不一样的参照物，得出的动静状态也是有很多不一样的地方的。

二、机械运动

在物理学里，一个物体对比另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分对比其他部分的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。

机械运动是宇宙中最普遍的运动，存在在我们生活的方方面面。

三、运动的分类

按照运动路线的形状可把运动分为直线运动和曲线运动。

经过的路线是直线的叫做直线运动，经过的路线是曲线的叫做曲线运动。

直线运动和曲线运动还可以进行细分，但是，本课我们不进行介绍，会在后面的运动学学习中继续为各位考生进行分享。

四、本课小结

1. 物质世界全部在运动的，最简单的运动就是机械运动。

2. 描述物体的运动和静止一定要选择参照物，清楚运动和静止都是对比参照物来说的

动与静的概念是初中物理中的重要内容。

需明确的是，动指物体的位置、形状、状态还有物理性质出现了变化，而静指物体的位置、形状、状态还有物理性质保持不变。

因为这个原因，可以通过以下方法来介绍动与静：1.动与静是描述物体状态的两种不一样概念。

2.动与静的区别在于物体是不是出现了变化。

在介绍途中，应侧重强调物体在特定时间段内是不是出现了位置、形状、状态还有物理性质的改变。

3.解释动与静的同时，可以引入一部分详细的例子来帮学生更好地理解概念。

例如，通过放置一个静止的书和一个滑动的书进行对比，让学生观察并总结两者当中的区别。

此外可以提及一部分实质上生活中的例子，如摆放的物体、运动的车辆、风吹动的树叶等，来激发学生的思考，并引导他们思考该物体是处于动还是静的状态。

总而言之，通过、和，能有效的帮初中学生更好地理解和掌握并熟悉动与静的概念。

八年级物理总结有哪几章讲了什么义务教育教科书？

八年级物理主要讲了什么内容：

第一章 打开物理世界的大门

第一节 走进神奇

第二节 探索之路

第三节 站在巨人的肩膀上

（我认为这章并非非常的重要,我们老师说主要记住13页的7个方式就行了：交流与合作、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估）

第二章 运动的世界

第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量

第三节 快与慢

第四节 科学探究：速度的变化

（这章嘛..讲‘力’的,有点重要期中应该要考记住v=s/t这个公式）

第三章 声的世界

第一节 科学探究：声音的出现与传播

第二节 乐音与噪声

第三节 超声与次声

（这章非常的重要哦!老师说过这章不可以丢分,一定要记哦而且，要终点记,提出哪些重点吧：1、空气的传播速度：340m/s 2、听觉效果与声音的强弱 3、响度、音调和音色是决定乐音特点的三个因素）

第四章 多彩的光

第一节 光的传播

第二节 光的反射

第三节 光的折射

（期中考试只出现在题目中这里,这章也挺重要的要记住日食月食可能要考哦,特别重要的这个和声音容易混淆,声音不可以在真空传播,传播速度 空气＜液体＜固体 而光可在真空传播,传播速度 真空＞空气＞液体＞固体（透明的）光的传播速度是3×10的（8）次方 空气中传播比真空慢一点点 它的传播速度也看成3×10的（8）次方 shiu中的传播速度约是真空的3/4,在玻璃中的传播速度约是真空的2/3）

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